讓老婆開(kāi)門(mén)

◎ 農(nóng)夫

老王和老李都在工地上班，平時(shí)工作忙碌，干的又都是體力活，所以經(jīng)常聚在一起喝酒。

老王很苦惱，因?yàn)橹灰茸砹?，回家太晚，老婆?zhǔn)把家門(mén)反鎖，所以他只能躺在家門(mén)口外睡到天亮。時(shí)間一長(zhǎng)，老王覺(jué)得老婆很不講理，同時(shí)也很好奇，不知道老李的情況是不是跟自己一樣。

這天，老王做東，請(qǐng)老李喝酒。喝著喝著，老王說(shuō)到這件令他苦惱的事，不由得連聲嘆氣。

老李得意洋洋地笑了，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？你家里有狗嗎？”

近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于工業(yè)管道安裝的質(zhì)量提出了更高的要求。為了確保管道安裝的質(zhì)量，就必須提升管道焊接的質(zhì)量。對(duì)此本文對(duì)工業(yè)管道安裝過(guò)程中的焊接缺陷與預(yù)防措施展開(kāi)探討，這無(wú)疑對(duì)于提升管道焊接的水平，確保工業(yè)管道的可靠性和穩(wěn)定性具有重要意義。

小學(xué)生天性活潑、好玩，如果在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中，讓他們進(jìn)行簡(jiǎn)單、單一的練習(xí)，他們肯定會(huì)覺(jué)得很枯燥，進(jìn)而產(chǎn)生討厭聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”可以說(shuō)，要想真正提高學(xué)生聽(tīng)力技能，培養(yǎng)興趣是非常重要的。所以，為了讓學(xué)生進(jìn)行有趣的聽(tīng)力練習(xí)，教師在聽(tīng)力教學(xué)中要開(kāi)展靈活多樣的聽(tīng)力活動(dòng)。

觀賞者沿肥城路自西向東行走，金城銀行率先進(jìn)入視野，建筑頂部設(shè)計(jì)的仿歐洲古典市政廳式鐘樓成為正對(duì)對(duì)景.因銀行所處地勢(shì)較低，所以高聳的鐘樓并不會(huì)使人感覺(jué)突兀.此時(shí)，由于肥城路經(jīng)過(guò)河南路后向西北偏折，導(dǎo)致觀賞者視線受阻，從而令圣彌厄爾教堂巧妙地“隱藏”到了后面.當(dāng)觀賞者繼續(xù)東行，轉(zhuǎn)過(guò)河南路路口，視野才豁然開(kāi)朗，教堂建筑出現(xiàn)在視線盡端(圖7).在此過(guò)程中，城市道路通過(guò)方向的變化起到隔景的效果，可謂一步一景，吸引著人們不斷前行，這也是西特“連續(xù)對(duì)景”理念的典型表現(xiàn).

老王正琢磨著如何才能叫出來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)腳邊有個(gè)影子搖來(lái)擺去，原來(lái)自家那條大黃狗看見(jiàn)主人回來(lái)了，親昵地跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。

“這你就不懂了吧！”老李笑嘻嘻地說(shuō)，“因?yàn)楣钒l(fā)怒地叫，一定會(huì)驚醒你老婆。你老婆聽(tīng)到狗叫得這么急，會(huì)猜測(cè)是不是有小偷，就會(huì)開(kāi)門(mén)出來(lái)查看。到時(shí)門(mén)一開(kāi)，你不就可以趁機(jī)溜進(jìn)去了嗎？”

老王一拍腦袋，大喜：“有道理，妙計(jì)！”

老王說(shuō)：“有啊?！?/p>

“那不就得了。”老李故作神秘地說(shuō)，“你要是喝醉了，回家時(shí)千萬(wàn)不要出聲，只需要站在門(mén)口學(xué)狗叫上一陣，而且要學(xué)發(fā)怒的狗叫?！?/p>

老王喝完酒后就回家了。按照老李的辦法，老王悄悄地走到家門(mén)前，正要捏著嗓子學(xué)發(fā)怒的狗叫幾聲，誰(shuí)知由于喝多了，喉嚨火辣辣地疼，怎么叫都叫不出來(lái)。怎么辦呢？他可不愿再躺在門(mén)外睡到天亮。

組織設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)形成了管理體系的靜態(tài)框架，而流程設(shè)計(jì)則是管理體系的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，采用PDCA 戴明環(huán)，將監(jiān)督檢查計(jì)劃制定、實(shí)施、整改、確認(rèn)四個(gè)階段進(jìn)行完整劃分，形成工作閉環(huán)，做到執(zhí)行有計(jì)劃，實(shí)施有標(biāo)準(zhǔn)、整改有反饋，事后有確認(rèn)。同時(shí)，將監(jiān)督檢查工作分為井場(chǎng)自查、作業(yè)區(qū)自查、廠級(jí)檢查三個(gè)層級(jí)，相對(duì)應(yīng)由小到大形成三個(gè)循環(huán)，即井場(chǎng)小循環(huán)、作業(yè)區(qū)中循環(huán)、廠級(jí)大循環(huán)（見(jiàn)圖4）。

這天，老王又和老李在外面喝酒。酒過(guò)三巡，老王一看時(shí)間，已經(jīng)是深夜了，可他這回一點(diǎn)兒也不著急。

老王有些不解：“這樣就行了？為什么？”

英語(yǔ)閱讀涉及尋讀、跳讀、預(yù)測(cè)信息等技巧，僅57%的學(xué)生表示熟悉并能夠運(yùn)用部分。學(xué)生普遍反映教師在教學(xué)中只重視閱讀的量，很少甚至沒(méi)有講解閱讀技巧。

老王正要發(fā)火，但眼睛馬上一亮：有條活狗擺在面前，我還學(xué)什么狗叫啊！于是老王揚(yáng)起手中上班時(shí)才戴的安全帽，往大黃狗身上打了幾下！大黃狗吃痛，頓時(shí)“汪汪汪”地大叫起來(lái)！老王要的就是這個(gè)效果。

大黃狗的叫聲一過(guò)，屋里的燈馬上就亮了。聽(tīng)到老婆起身的聲響，老王心里樂(lè)開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)果然啪地開(kāi)了，可誰(shuí)知，門(mén)開(kāi)的剎那，一根粗大的木棍隨即狠狠地砸在老王的腦袋上……

第二天，老李遇到老王，看到老王頭上包著厚厚的紗布，覺(jué)得奇怪極了，忍不住問(wèn)：“難道你老婆昨晚沒(méi)有開(kāi)門(mén)？”

老王拉著一張苦瓜臉：“別提了，門(mén)倒是開(kāi)了，可我老婆把我當(dāng)作小偷了?！?/p>

老李怪叫一聲：“哎呀，老王啊，我忘了告訴你，咱們上班時(shí)戴的安全帽千萬(wàn)不能摘下來(lái)??！”

（摘自人生屋網(wǎng)）