□趙巍巍
我媽從小就告訴我,知識(shí)會(huì)改變命運(yùn)。甚至在我后來(lái)讀到當(dāng)?shù)睾芎玫母咧?,上到不錯(cuò)的大學(xué),她還在重復(fù)這句話。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她是對(duì)的。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),讀書(shū)越多,自己人生的可能性就越大,看到的世界就有可能越不一樣。
比如我小時(shí)候讀魯迅,常想魯迅寫(xiě)文章也沒(méi)有多少出彩的地方;由于是揚(yáng)州人,那會(huì)學(xué)校老師常讓背誦朱自清的文章,《春》《荷塘月色》等文章基本爛熟于心,也覺(jué)得朱自清的文章和錢(qián)鐘書(shū)他們一比,完全不是一個(gè)分量級(jí)的。
現(xiàn)在讀書(shū)雜了,有時(shí)與父母相隔萬(wàn)里,在異國(guó)他鄉(xiāng),讀到朱自清先生的《背影》,心里如同牛毛細(xì)針在扎,眼眶也有些濕潤(rùn)。
我開(kāi)始讀國(guó)外書(shū)籍時(shí),就覺(jué)得雨果比錢(qián)鐘書(shū)還厲害,簡(jiǎn)直直逼孔子的圣人地位。但后來(lái)讀得多些,越覺(jué)得各有各的好法,作家們寫(xiě)作的方式不一樣。同樣描寫(xiě)死亡,毛姆有他自己的情懷毒舌法,斯泰因阿姨有她的大媽吐槽術(shù)。
我的大學(xué)物理老師,是個(gè)老教授。他在和我們講鎖的構(gòu)造的時(shí)候,問(wèn)了我們一句話:“你們知道鎖是干什么的嗎?”以前我一直以為鎖是用來(lái)防備壞人的,但是其實(shí)很多鎖由于技術(shù)上的缺陷是防不了壞人的。后來(lái),我才知道,鎖是用來(lái)防備好人的。
學(xué)大學(xué)物理這門(mén)知識(shí)有什么用?如果我不再去參加大學(xué)生物理競(jìng)賽,如果我以后的工作和物理沒(méi)有一丁點(diǎn)的關(guān)系,我覺(jué)得初中的那些物理知識(shí)就足夠用了。
但是從物理知識(shí)衍生出來(lái)的做人的道理,做題的思路,看問(wèn)題的角度,包括你上課老師的言傳身教,都是你在上了大學(xué),受了高等教育,又讀了很多書(shū)后,才像只樹(shù)懶一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到的。你的命運(yùn)也是在這種無(wú)形的影響之中得到改變的。
其實(shí),在一開(kāi)始,讀一本書(shū)并不能給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變,因?yàn)榭孔x書(shū)所追求的成功,還需要很多客觀的因素,需要很長(zhǎng)時(shí)間的積淀。
但是不讀書(shū),卻能很輕易地改變一個(gè)人,這樣的事例每天都在發(fā)生。
很多書(shū),最開(kāi)始就像一道門(mén),關(guān)著的門(mén)。你把它們都看一眼,才知道自己的方向在哪。然后你就朝著那個(gè)通道走過(guò)去,進(jìn)入另一個(gè)有很多門(mén)的大房間里。
很多長(zhǎng)輩都勸你要多讀書(shū)。但是,他們沒(méi)有告訴你,你需要讀哪些書(shū),你該怎么讀,也沒(méi)有告訴你要讀多久你才能改變命運(yùn)。當(dāng)然,這些他們沒(méi)法告訴你,即使他們是有名的學(xué)者。一旦說(shuō)了,就有可能限制你某些方面的可能性。你要讀哪些書(shū),要成為什么樣的人,生活和書(shū)都會(huì)告訴你。
現(xiàn)在,很多人包括很多所謂的“成功人士”都說(shuō),沒(méi)必要去讀很多書(shū),還“現(xiàn)身說(shuō)法”地炫耀說(shuō),像我這輩子沒(méi)讀過(guò)四大名著,還不是過(guò)得很好?
這肯定是一種時(shí)代的悲哀。如果你是一個(gè)篤信讀書(shū)能改變命運(yùn)的人,就不要讓時(shí)代的悲哀,成為你自己的悲哀。
某個(gè)作家說(shuō),一個(gè)人平平常常走在路上,就像散文;一個(gè)人忽然被推到水里,就成了小說(shuō);一個(gè)人給大地彈射到月亮里,那是詩(shī)歌;一個(gè)人被推到水里又被拉上來(lái)了,就是戲劇。
讀書(shū),能讀出這些,能讀出這種味道,往往會(huì)身心愉悅,生命質(zhì)量會(huì)更高一些,至少比那些鼓吹“讀書(shū)無(wú)用”的所謂“成功人士”,活得平靜開(kāi)闊一點(diǎn)。
還是多讀點(diǎn)書(shū)吧,讀書(shū)確實(shí)是能改變命運(yùn)的,盡管需要一段甚或一生的時(shí)間。