你相信半夜的星星會(huì)說(shuō)話嗎

高耀美

走近作者

王巨成，江蘇揚(yáng)州人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)作家。1991年開(kāi)始發(fā)表作品，迄今發(fā)表作品有五百多萬(wàn)字，出版《穿過(guò)憂傷的花季》、《我們的青蔥歲月》、《震動(dòng)》等書(shū)。曾獲第八屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)“跨世紀(jì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)”，以及第五屆、第六屆《兒童文學(xué)》

擂臺(tái)賽銀獎(jiǎng)等。

根據(jù)同名小說(shuō)《穿過(guò)憂傷的花季》

改編的電影在央視電影頻道播放。

媒體評(píng)論

王巨成寫(xiě)給中學(xué)生的作品基調(diào)是明麗的，他為中學(xué)生創(chuàng)造并保留了一片屬于他們自己的獨(dú)立的天空，這很難能可貴。在他的文字世界里，我們能看到很樸素很純真的原生態(tài)的中學(xué)生面貌，他們正處于生命進(jìn)程中特殊的時(shí)期，經(jīng)歷著這一階段的生命理應(yīng)經(jīng)歷的身心變化與精神軌轍，我們應(yīng)該以虔敬的心態(tài)去尊重他們。既不需要刻意地俯就，也無(wú)需人為地拔高，只需用科學(xué)客觀的心理自然正視，這些孩子便會(huì)很和諧地融入到我們成人的世界中，我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)與判斷便會(huì)常規(guī)而健康起來(lái)。王巨成的作品培植的正是這樣的兒童觀與教育觀。

——李利芳（中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事）

王巨成不愧是寫(xiě)校園小說(shuō)的高手，在我們視為平常無(wú)奇的生活中，他敏銳而深沉的目光總能停留得更久，從看似波瀾不驚的生活表面，尋找到細(xì)小的縫隙，抵達(dá)少年人不為人注意、然而正在醞釀著風(fēng)暴的精神現(xiàn)實(shí)。王巨成是一位現(xiàn)實(shí)感非常強(qiáng)的作家，做過(guò)二十多年的老師，他的小說(shuō)建立在堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)之上，離讀者非常近。它們正是讀者需要的小說(shuō)。當(dāng)我們從充滿游戲感的嬉鬧文字里走出來(lái)，或者暫時(shí)放下緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)時(shí)候，安靜地讀一讀王巨成的小說(shuō)，體味一下生活復(fù)雜的滋味，感受一種莊重嚴(yán)肅的文字，想一想我們自己要面對(duì)的問(wèn)題，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的閱讀，對(duì)于我們的精神，有一種支撐的作用。這三部小說(shuō)，再次展示了王巨成對(duì)于當(dāng)下青少年精神狀態(tài)的關(guān)注、理解和思考。

——?jiǎng)⑿憔辏ā段乃噲?bào)》資深編輯）

王巨成是一個(gè)與孩子們走得很近并對(duì)孩子們懷有真誠(chéng)的尊重和關(guān)愛(ài)的作家，他的創(chuàng)作也體現(xiàn)了一個(gè)教師身份的兒童文學(xué)作家對(duì)于教育的多角度多層面的思考。這是一種負(fù)有責(zé)任感和使命感的創(chuàng)作。由于他十分熟悉孩子們的生活，因此他的小說(shuō)有豐富的細(xì)節(jié)，有好看的故事，有童心童趣，但他無(wú)法掩飾他的憂思——對(duì)孩子們的精神狀態(tài)及教育現(xiàn)狀的憂思。他在追求“深度和廣度”，追求“小校園”里的“大世界”。

——李紅葉（湖南人文科技學(xué)院中文系教授）

暖心寄語(yǔ)

今天的你們，就是我們明天的希望。如果你還相信童話，如果你還相信真誠(chéng)，如果你還相信理想，那我們就和陳明亮、陳明輝、桑依依這些男孩女孩一起去經(jīng)歷一段不尋常的成長(zhǎng)故事吧。那些故事看似匪夷所思，可是它們也許就發(fā)生在你的身邊，主人公就是你的同學(xué)。

——王巨成

人物剪影

陳明亮，15歲的他是一個(gè)單純善良的初二男生，性格有點(diǎn)內(nèi)向。他喜歡童話，相信這個(gè)世界上有美人魚(yú)的故事，相信嫦娥的故事，相信半夜的星星會(huì)說(shuō)話，相信一切的美好，他做了很多常人眼中的“傻事”，被其他同學(xué)嘲諷，但他始終相信世間的美好，堅(jiān)守自己的信仰。

桑依依，一個(gè)有主見(jiàn)、富有正義感的女生。她的媽媽是記者，她長(zhǎng)大后也想做一名記者。在彩虹廊橋倒塌事件中，她用自己的文章弘揚(yáng)了正義的力量。

陳明輝，陳明亮的同桌，一個(gè)有點(diǎn)兒世故精明的男生，他常常嘲笑做“傻事”的陳明亮。在班級(jí)里，他的嘴巴一向很能說(shuō)，而且在很多場(chǎng)合說(shuō)話也比較刻薄。身邊一件件美好的事，最終讓他相信世間充滿陽(yáng)光。

江老師，年輕的班主任老師，富有激情，能夠理解和體諒學(xué)生。不追時(shí)尚，不與別人攀比，是江老師為人的準(zhǔn)則之一。他與孩子們共同成長(zhǎng)，最終蛻變?yōu)橐晃怀墒斓睦蠋煛?/p>

故事梗概

來(lái)到學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)有不被來(lái)自操場(chǎng)方向的大呼小叫聲所吸引的，他們匆匆把書(shū)包丟進(jìn)教室，又匆匆去了操場(chǎng)。

百年不遇的大暴雨使操場(chǎng)上出現(xiàn)了一條大魚(yú)，陳明亮抓住了大魚(yú)，把它扔到了學(xué)校附近的河里。

陳明輝告訴大家，彩虹廊橋在昨天的暴雨中倒塌了，桑依依從當(dāng)記者的媽媽那里證實(shí)了陳明輝的話。

班主任江老師在彩虹廊橋倒塌時(shí)被一塊飛石砸了一下，走起路來(lái)一瘸一拐的，他提醒同學(xué)們?cè)诨丶业穆飞弦⒁獍踩?/p>

江老師的網(wǎng)名是“路見(jiàn)不平一聲吼”，他和網(wǎng)友“憤怒的小鳥(niǎo)”意氣相投，兩個(gè)人自比是網(wǎng)絡(luò)世界里兩名無(wú)畏的斗士，高舉正義的利劍勇往直前。

陳明亮和陳明輝一起來(lái)到彩虹廊橋，現(xiàn)場(chǎng)拉了警戒線，許多工人在清理現(xiàn)場(chǎng)。維持秩序的三名警察提醒看熱鬧的人離警戒線遠(yuǎn)一點(diǎn)，三名警察中有一個(gè)警察叫徐興義，四十多歲。在后退中，陳明輝看到了桑依依的身影。陳明輝認(rèn)定彩虹廊橋倒塌事故隱瞞了傷亡數(shù)目，桑依依認(rèn)為他心理陰暗。

陳明亮和陳明輝在車站遇到一個(gè)聲稱丟了錢的外地女人，陳明亮不顧陳明輝的阻攔，硬是借給那個(gè)女人70塊錢，讓她買車票用。陳明輝把這事告訴了同學(xué)們，還說(shuō)陳明亮缺心眼，那個(gè)女人一定是個(gè)騙子。同學(xué)們都相信陳明亮受騙了，還對(duì)他講述了很多有關(guān)騙子的傳聞。

陳明亮被一個(gè)女騙子騙去了70元錢的事，成為校園里流傳的一個(gè)經(jīng)典故事，時(shí)不時(shí)被人拿出來(lái)佐證什么，或告誡什么。

桑依依向媽媽打聽(tīng)彩虹廊橋的事情，媽媽告訴她，一個(gè)叫徐興義的警察在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)疏散了人群，避免了重大的人員傷亡，那個(gè)死了的中年婦女正是他背到醫(yī)院的，可惜沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)。

桑依依和金秋菊想看看徐興義，她們?cè)谂沙鏊鶝](méi)有見(jiàn)到徐興義。金秋菊向派出所的民警謊稱語(yǔ)文書(shū)丟在了公交車上，讓他們幫忙找。

出了派出所，桑依依和金秋菊坐上了一輛公交車，金秋菊故意把語(yǔ)文書(shū)落到公交車上。下車后，金秋菊突然想起自己的語(yǔ)文書(shū)里還夾著一百塊錢呢。

“憤怒的小鳥(niǎo)”給江老師發(fā)來(lái)一則網(wǎng)友的緊急通知，號(hào)召所有的富有正義感的網(wǎng)友行動(dòng)起來(lái)，找出彩虹廊橋的施工單位。

網(wǎng)友查到了彩虹廊橋的施工單位，還查到了承包商和市政府負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的官員，連相關(guān)人員的照片都發(fā)布到了網(wǎng)上。承包商被監(jiān)控，官員被停職，彩虹廊橋倒塌事件也被定性為重大的人為事故。

金秋菊落在車上的語(yǔ)文書(shū)和書(shū)里的一百塊錢，被同車的小男孩送來(lái)，金秋菊很開(kāi)心。金秋菊和桑依依在公交車上，看到了一張打印紙，上面寫(xiě)著哪位乘客若拾到一本語(yǔ)文書(shū)，請(qǐng)轉(zhuǎn)交給司機(jī)。金秋菊呆住了，她沒(méi)想到警察居然真的幫忙了，居然把她的一本書(shū)當(dāng)一回事來(lái)處理了。

桑依依采訪了徐興義，她希望讓大家看到一個(gè)真實(shí)的徐興義。她緊接著又采訪了徐興義的兒子徐健行，從徐健行嘴里，桑依依更加全面地了解了徐興義。

陳明輝得知陳明亮是父親救命恩人的兒子，他開(kāi)始反省自己對(duì)待陳明亮的態(tài)度，而此時(shí)，陳明亮在省城的醫(yī)院里，處于病危狀態(tài)。

陳明輝去省城醫(yī)院看望陳明亮，他無(wú)意中說(shuō)出的話幫助醫(yī)生找到了陳明亮的病因。

被陳明亮幫助過(guò)的女人親自把車票錢送到學(xué)校，她還送給陳明亮一套童話書(shū)，那一天成為陳明亮最激動(dòng)、最幸福的一天。

主旨解讀

懷揣對(duì)童話的熱愛(ài)和對(duì)人的信任，初二男生陳明亮做了一件又一件常人眼中的“傻事”，為此，他遭到同學(xué)們的嘲笑。他拼盡全力證明自己，堅(jiān)守信仰。當(dāng)一件件事情真相大白，那些可敬可愛(ài)的人讓我們相信世間充滿著綠色和陽(yáng)光。本書(shū)通過(guò)陳明亮的故事，告訴我們：在生活面前，我們需要的不是抱怨和憤怒，而是相信和努力。

佳句集錦

1.不要為了反對(duì)而反對(duì)！

2.一個(gè)人說(shuō)了謊，必須要用更多的謊言去圓前面的謊。

3.把一件簡(jiǎn)單的事情想得那么遠(yuǎn)、那么復(fù)雜，不是每個(gè)人都有這種能力的。

4.我們很少有機(jī)會(huì)去做英雄，但人人都可以去做好人，就從那些平凡的小事做起。

5.我們心里的某些東西比騙子更可怕。

6.一個(gè)愛(ài)讀童話的少年，一定是一個(gè)值得依賴的人。