淺議外科護(hù)理學(xué)導(dǎo)入新課的策略

石立玉

北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校 北京市 102200

教學(xué)活動(dòng)猶如一門(mén)藝術(shù)，教師如同演講者，課堂是舞臺(tái)，知識(shí)傳授作為藝術(shù)作品，而學(xué)生作為其中的一份子，既聽(tīng)取教師的講授，又增加師生的互動(dòng)。導(dǎo)入作為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)端，良好的導(dǎo)入等于精彩課程帷幕的拉開(kāi)。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)課程，是作為護(hù)士必須要牢固掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，是從事護(hù)理工作必須要掌握的護(hù)理理論基礎(chǔ)。在學(xué)校開(kāi)展護(hù)理學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，作為教師需要扎實(shí)做好外科護(hù)理學(xué)的教學(xué)實(shí)施。外科護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科，學(xué)生對(duì)于這種專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)難以提升學(xué)習(xí)興趣，教師在開(kāi)展教學(xué)之中，就需要根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)新課堂教學(xué)導(dǎo)入形式，既能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提升外科護(hù)理學(xué)教學(xué)效果。

一、探尋外科護(hù)理學(xué)導(dǎo)入新課實(shí)施策略的積極意義

外科護(hù)理學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的護(hù)理課程，是護(hù)士專(zhuān)業(yè)進(jìn)行執(zhí)業(yè)考試的主要內(nèi)容，其課程內(nèi)容主要有專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)操作兩部分組成，這些知識(shí)理論與實(shí)踐操作是學(xué)生在以后的工作之中必須要使用的，因此在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，必須要牢固、扎實(shí)、精準(zhǔn)、熟練掌握這些知識(shí)技能，為以后的工作開(kāi)展實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。外科護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)科，其知識(shí)理論結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與日常生活聯(lián)系不夠緊密，而且一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)名稱(chēng)生活運(yùn)用很少，學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)比較陌生，其學(xué)習(xí)的興趣也就不夠強(qiáng)烈。教師在教學(xué)中采取積極有效的教學(xué)導(dǎo)入措施，可以將專(zhuān)業(yè)的知識(shí)平?；嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二是可以活躍課堂教學(xué)氛圍。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的感覺(jué)比較乏味，教師課堂教學(xué)中，運(yùn)用多樣化的教學(xué)運(yùn)用，采用靈活多樣的導(dǎo)入方式，可以有效的活躍課堂教學(xué)氛圍，提升課堂教學(xué)效果。

三是可以提升課堂教學(xué)互動(dòng)效果。醫(yī)學(xué)知識(shí)教學(xué)，不同于其他理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生是必須要精準(zhǔn)明確扎實(shí)掌握所學(xué)內(nèi)容，在日常的工作中才能有效開(kāi)展護(hù)理工作。護(hù)理工作是直接關(guān)系著病人的生命安全的，教學(xué)之中學(xué)生缺乏教學(xué)互動(dòng)，其學(xué)習(xí)不扎實(shí)是非常危險(xiǎn)的。采取積極有效的教學(xué)導(dǎo)入策略，可以增進(jìn)教師與學(xué)生的課堂教學(xué)互動(dòng)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、外科護(hù)理學(xué)教學(xué)實(shí)施中導(dǎo)入新課的具體策略措施

外科護(hù)理學(xué)知識(shí)是學(xué)生以后從事醫(yī)學(xué)護(hù)理工作，所必須要掌握的知識(shí)理論和業(yè)務(wù)技能，是醫(yī)學(xué)護(hù)理工作開(kāi)展的業(yè)務(wù)素養(yǎng)基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中必須要幫助學(xué)生扎實(shí)掌握這些內(nèi)容技能，提升學(xué)生護(hù)理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（一）以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為新課導(dǎo)入著力點(diǎn)。興趣是學(xué)習(xí)的最佳導(dǎo)師，教師在開(kāi)展教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，需要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)這個(gè)著力點(diǎn)，根據(jù)教材大綱的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況特點(diǎn)，從生活實(shí)踐運(yùn)用出發(fā)，從學(xué)生生活日常引出事例，通過(guò)生活事例的探討研究，學(xué)生在事例的研究探討之中，逐漸提升對(duì)于醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，在興趣的引導(dǎo)之下，積極參與教學(xué)進(jìn)程，積極主動(dòng)開(kāi)展外科護(hù)理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如在日常生活之中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些運(yùn)動(dòng)損傷，尤其是在比較激烈的籃球、足球運(yùn)動(dòng)之中，出現(xiàn)一些骨折等損傷，這些損傷不及時(shí)的處理，就會(huì)影響骨折的愈合，導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。學(xué)生對(duì)于這些內(nèi)容是非常感興趣的，而且也是必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)這些問(wèn)題引出教學(xué)內(nèi)容，就能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）從學(xué)生生活情感導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容。情感是人們進(jìn)行活動(dòng)的心理基礎(chǔ)，有了積極的心理情感觸動(dòng)，就會(huì)有主動(dòng)探索的積極欲望，需要去深入探究滿足心理情感的需求。作為外科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其心理情感必須要非常的細(xì)膩、認(rèn)真、理性，因?yàn)樵诰唧w的工作開(kāi)展實(shí)施中，專(zhuān)業(yè)的護(hù)理會(huì)給病人帶來(lái)一些病痛，但是其效果也是積極有效的，良藥苦口也就是原理。比如骨折創(chuàng)傷比較嚴(yán)重的病人，在其恢復(fù)階段是需要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，但是這個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是非常疼痛的，病人是不愿意運(yùn)動(dòng)的，作為專(zhuān)業(yè)護(hù)理工作人員必須要幫助病人積極活動(dòng)，預(yù)防關(guān)節(jié)神經(jīng)粘連，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員在思想情感是難以理解的，作為教師可以從情感上角度導(dǎo)入課程，讓學(xué)生感性認(rèn)知提升到理性認(rèn)知，積極參與新課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

（三）立足教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。醫(yī)學(xué)護(hù)理工作是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的工作，其工作開(kāi)展與我們的日常生活是密切相關(guān)的。人都有生老病死，在產(chǎn)生病痛的時(shí)候需要到醫(yī)院進(jìn)行就診，不同的疾病醫(yī)生進(jìn)行診斷也不同，需要進(jìn)行的治療方法也有差異，在開(kāi)展護(hù)理工作中，需要注意的事項(xiàng)也是各不相同。作為教師在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，需要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，運(yùn)用各種不同形式的導(dǎo)入策略。例如：在講到外傷護(hù)理時(shí)，教師可以聯(lián)系學(xué)生日常生活，學(xué)生喜愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在日常中難免會(huì)出現(xiàn)磕碰，雖然只是簡(jiǎn)單的小傷，若護(hù)理不當(dāng)或者不及時(shí)，那后果也將不堪設(shè)想，以此來(lái)說(shuō)明外科護(hù)理知識(shí)的重要性，將學(xué)生的吸引力拉到課堂上來(lái)，這種生活護(hù)理小知識(shí)都是關(guān)乎自己或者周?chē)说慕】?，大多?shù)學(xué)生都是比較感興趣的，以此來(lái)導(dǎo)入新課，學(xué)生的注意力被吸引，那對(duì)課堂效果將會(huì)有很大的益處。

三、結(jié)束語(yǔ)

外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要內(nèi)容，是從事護(hù)理工作必須要掌握的內(nèi)容，教師在開(kāi)展教學(xué)實(shí)施中，需要靈活運(yùn)用有效的新課導(dǎo)入策略，積極提升課堂教學(xué)效果。