“一帶一路”背景下內(nèi)蒙古高校民族音樂對外傳播交流的戰(zhàn)略意義

孟和巴特

赤峰學院音樂學院 內(nèi)蒙古赤峰 024000

2013年9月和10月，國家主席習近平分別提出建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的 合作倡議，簡稱“一帶一路”，是我國對外經(jīng)濟、貿(mào)易、文化重大建設內(nèi)容。絲綢之路經(jīng)濟帶的提出，對于地處歷史上絲綢之路通道的各省區(qū)來說，是一個極為重要的發(fā)展機遇。內(nèi)蒙古自治區(qū)是社會主義祖國大家庭中的一員，是鑲嵌在祖國北部邊疆的一顆明珠。從森林到沙漠，從河流到山川，從草原到戈壁，從陸地到天空，不僅幅員遼闊，而且有悠久的歷史、燦爛的文化和豐富的資源。千百年來，北方游牧民族留下的珍貴的民族音樂遺產(chǎn)，經(jīng)匈奴、鮮卑、突厥等諸多草原民族所代代相傳，不斷創(chuàng)造積淀，散落在這片廣袤土地的各個角落，由蒙古族繼承和發(fā)揚光大，在不同的社會形態(tài)、多民族文化的互動交融當中，不斷豐富內(nèi)容、外延創(chuàng)新，同時以古老的面貌在這片草原上生生不息地傳承，成為新中國社會主義文化中不可缺少的組成部分。這些珍貴的遺產(chǎn)既煥發(fā)著藝術的多樣性，又體現(xiàn)著民間傳承的珍貴性，且稀缺和瀕危性相伴而生。而內(nèi)蒙古各地藝術高校，就像這片草原上的一枚枚寶盒，將這些寶貴的音樂遺產(chǎn)匯集、收集、整理、打磨、整合、研究。

文化是軟實力，音樂作為文化的一個重要組成部分，對文化的交流與傳播起著非常重要的作用。“一帶一路”的提出，為高校走“科學、藝術、人文、歷史”相結(jié)合的創(chuàng)新之路提出了新的挑戰(zhàn)和機遇。內(nèi)蒙古地區(qū)地處三北，外接俄羅斯、蒙古，具有發(fā)展延邊開放的獨特優(yōu)勢，他在一帶一路古代絲綢之路貿(mào)易交流基礎上，同時把相互的文明通過絲綢之路這條線路，在經(jīng)濟往來、文化交流、政治進程和民族交融等互動中帶動了文明的發(fā)展。在與絲綢之路沿線國家文明交流過程中，內(nèi)蒙古處于中蒙俄經(jīng)濟帶開放的陸路窗口，是我國向北開放的前沿，作為歷史上草原絲綢之路上的黃金通道，是重要的戰(zhàn)略樞紐區(qū)。作為文化到達地之一，他承接著來自各國的經(jīng)濟和文化的交流，成為聯(lián)系亞歐大陸的重要橋梁和紐帶?，F(xiàn)在在這個新時代的形勢下，依托高校平臺繼續(xù)加強合作與交流，筆者認為有以下幾點意義：

首先，搭建內(nèi)蒙古高校民族音樂與絲綢之路沿線國家民族文化藝術傳承、交流與合作新平臺，有利于拓展和深化中國與絲綢之路沿線國家的文化交流與合作，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化藝術特別是蒙古族民族文化藝術的挖掘、利用、研究、保護、傳承、傳播、創(chuàng)新和發(fā)展，能夠促進合作交流和內(nèi)蒙古各高校的教學科研水平。內(nèi)蒙古高校承擔著繼承、弘揚民族音樂藝術重任，同時兼顧各國優(yōu)秀音樂文化的學習與發(fā)展，就內(nèi)蒙古藝術學院而言，不僅開設本民族馬頭琴、長調(diào)、呼麥等蒙古族音樂特色專業(yè)，也有各類中西方聲樂、器樂及理論專業(yè)，在高校中形成了少數(shù)民族與區(qū)域特質(zhì)、民族元素與世界文化并存互動的局面。內(nèi)蒙古藝術學院雖地處邊疆，但在與“一帶一路”沿線國家開展教育合作方面，獨辟蹊徑，在開展高等教育合作和互動中做出有益嘗試，尤其是2016年引進了享譽國際的著名蒙古族音樂組合安達組合，同時成立安達班，以團隊培養(yǎng)團隊的 模式，培養(yǎng)國際化的民族音樂創(chuàng)新團隊。多年來同多個一帶一路沿線國家舉辦藝術交流活動，為擴大民族文化和內(nèi)蒙古自治區(qū)的國際影響力作出了積極的貢獻。在如今的信息化時代，知識作為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量之一，在推進“一帶一路”建設過程中，促進沿線國家之間的教育交流，尤其是高等教育的交流合作帶來的人文交流，有助于增進沿線各國人民的友誼，助力政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容和民心相通，更有助于利益共同體和命運共同體建設的宏偉愿景，同時加強內(nèi)蒙古高校民族音樂同國內(nèi)外藝術院校、團體以及知名專家學者之間的交流與對話，必將擴大民族文化和內(nèi)蒙古自治區(qū)的國際影響力，進而接通中國內(nèi)蒙古與各國之間的民族文化藝術研究、創(chuàng)作、演出、展示等方面的廣泛交流與真誠合作。

其次，在歷史發(fā)展過程中，縱向上有利于民間藝術形式的挖掘、傳承與傳播。近些年來，內(nèi)蒙古各地高校對于民族音樂、民間藝術的傳承上，做出了不懈努力。以內(nèi)蒙古藝術學院為例，經(jīng)過1957年建校以來幾代人的摸索與實踐，在蒙古族音樂的研究、傳承、創(chuàng)新以及交流傳播等方面，已取得了豐碩成果。例如內(nèi)蒙古藝術學院民族音樂傳承驛站開展的項目之一——內(nèi)蒙古民族音樂典藏系列光盤的出版和內(nèi)蒙古民族音樂學網(wǎng)、草原音樂文化傳承與研究驛站聯(lián)盟微信公眾平臺的建立，以典籍化的手段、互聯(lián)網(wǎng)的形式等，將珍貴的民間音樂以多媒體形式進行保護、傳播，將民族音樂優(yōu)秀遺產(chǎn)和新近的學術成果轉(zhuǎn)化成教育資源與公眾文化資源，這正如習近平總書記在十九大報告中提出的“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”歸旨。依托高校這一平臺及豐富的傳統(tǒng)音樂地域資源優(yōu)勢，緊扣“轉(zhuǎn)化”和“發(fā)展”，這必將協(xié)調(diào)推動傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的傳承與新文化藝術的建設，促進內(nèi)蒙古高校民族音樂對外傳播交流。

第三，高校民族音樂的對外傳播交流有助于文化上的橫向開放，有利于民族音樂的推廣和國際化交流。近日，作為中國—中東歐國家文化合作機制的重要組成部分“中國-中東歐民族文化藝術傳承與交流中心”于2018年7月永久落戶“一帶一路”重要節(jié)點地區(qū)——內(nèi)蒙古，將會開創(chuàng)中國與中東歐國家藝術合作的嶄新時代?！爸袊?中東歐民族文化藝術傳承與交流中心”的成立，為“一帶一路”的文化交流搭建了相互交流的平臺，必將在民族文化藝術領域同中東歐國家開展學術研究、保護傳承、開發(fā)利用、教育培訓、展示傳播等方面深度廣泛的交流與合作，進而通過人文交流，展示內(nèi)蒙古地區(qū)形象。這一舉措本身就是落實并執(zhí)行一帶一路的倡議。不同文化的融合與碰撞，必將推動中國與中東歐國家民族文化藝術在相互交流與傳播的基礎上實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，對推動“一帶一路”沿線國家的民心相通產(chǎn)生深遠影響。正如方李莉所說：“文化和藝術的交流就是人類情感的交流，如果藝術人類學能從歷史上將一帶一路沿線的藝術交流活動進行深入的研究，其學術成果不僅能推動世界文化藝術交流的發(fā)展，還可以重新勾連起一帶一路沿途國家的民族情感。”

結(jié)語

從歷史上的絲綢之路到今天的“一帶一路”，帶來的是更多文化互動的機遇，在更廣闊的社會范圍內(nèi)弘揚我國少數(shù)民族音樂文化，為內(nèi)蒙古高校的一流藝術教育探索積累寶貴經(jīng)驗。地方民族高校在培養(yǎng)人才、堅持發(fā)揮自身地域優(yōu)勢和學術傾向的同時，更應承擔“一帶一路”歷史使命和戰(zhàn)略推進。內(nèi)蒙古地方民族高校在吸收融合與教育合作交流的過程中，勢必會使學校學科及專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化和提高，增強學院自身競爭力和吸引力，同時促進各國音樂文化的良性互動、交流與共同進步，也為當今音樂教育事業(yè)提升少數(shù)民族音樂發(fā)展、地方高校學科建設、藝術教育發(fā)展水平、拓寬學生多元音樂文化視野等起到推動和示范作用。