大學(xué)生黨員社會實(shí)踐工作機(jī)制研究

韓彩霞

廣州商學(xué)院 廣東廣州 511363

一、大學(xué)生黨員社會實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀

近些年，隨著各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和各級教育部門對教育問題和青年學(xué)子培養(yǎng)發(fā)展問題的關(guān)注，終身學(xué)習(xí)理念、德智體美全面發(fā)展理念、“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”、科學(xué)發(fā)展觀等思想逐漸在人的觀念中落地生根，“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！薄ｋS著時(shí)代的發(fā)展，各高校黨組織也越來越重視實(shí)踐育人工作，強(qiáng)調(diào)黨員培養(yǎng)教育工作要落實(shí)到實(shí)處，深入到群眾，鼓勵黨員俯身向下，扎根到基層，活動到基層。這些年，大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動取得了一定的成效：活動開展初具規(guī)模，涉及暑期三下鄉(xiāng)、義務(wù)支教、走訪慰問老黨員、參觀紅色教育基地等內(nèi)容；通過服務(wù)基層，學(xué)生黨員實(shí)踐能力、動手能力和服務(wù)能力得到了明顯提升；實(shí)地考察和現(xiàn)場調(diào)研等活動，加深了學(xué)生黨員對當(dāng)前世情、國情和民情的了解，增強(qiáng)了他們對黨和國家方針政策的認(rèn)同感；實(shí)踐中的艱苦環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生黨員勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，我們應(yīng)該看到學(xué)生黨員的社會實(shí)踐活動的實(shí)效性還有待加強(qiáng)，還存在很多不容忽視的問題。

首先，高校黨組織思想認(rèn)識不足。當(dāng)前，高校黨組織未把學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動作為一項(xiàng)長期重點(diǎn)工作來抓，很多活動流于形式，淺嘗輒止，未形成有效的運(yùn)行機(jī)制。例如，開展“三下鄉(xiāng)、走基層”活動，靠人脈碰運(yùn)氣隨機(jī)踩點(diǎn)，指導(dǎo)老師臨時(shí)配備，發(fā)發(fā)物資走走田間地頭，活動的重中之重常常是錄制視頻，拍照留念；“參觀紅色教育基地”事先不做調(diào)研，不做分析，常常是就近選址，參觀游玩于一體，導(dǎo)致活動效果與活動初衷背道而馳。

二是學(xué)生黨員活動熱情不高。很多學(xué)生對社會實(shí)踐活動采取敷衍了事的態(tài)度，有些同學(xué)入黨后，對自我要求有所松懈，將“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨束之高閣，把服務(wù)群眾當(dāng)做黨組織的一項(xiàng)要求，黨性觀念、黨員意識淡薄，對黨組織的活動不屑一顧。再者，由于學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的開展采取“自上而下”的模式，在服務(wù)對象、活動地點(diǎn)、活動形式等方面較少征求大多數(shù)學(xué)生黨員的意見，這也導(dǎo)致部分學(xué)生黨員活動的自主參與性比較低。

三是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)缺乏。任何活動的開展都需要資金的支持，三下鄉(xiāng)送溫暖，進(jìn)社區(qū)做服務(wù)，現(xiàn)場調(diào)研，實(shí)地研學(xué)......這些活動都需要經(jīng)費(fèi)支持，但當(dāng)前在高校黨建經(jīng)費(fèi)中還未有明確的一筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的開展，臨時(shí)拉贊助、訴求校企合作單位、求助優(yōu)秀校友、臨時(shí)周轉(zhuǎn)黨建經(jīng)費(fèi).....這些隨機(jī)的籌資手段給社會實(shí)踐活動的開展帶來了很大的挑戰(zhàn)。

四是活動內(nèi)容單調(diào)。當(dāng)前，學(xué)生黨員的社會實(shí)踐活動設(shè)置過于簡單，涉及面較窄，形式過于單一，對活動的社會意義挖掘度不夠。以三下鄉(xiāng)送溫暖，進(jìn)社區(qū)做服務(wù)，現(xiàn)場調(diào)研，走訪慰問等形式較為集中，活動內(nèi)容的設(shè)置未做到與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜和有的放矢，未充分考慮時(shí)代要求、人才培養(yǎng)需求、學(xué)生專業(yè)特色和個(gè)人特長等方面的問題，由于活動模式單一，服務(wù)領(lǐng)域狹窄，活動形式創(chuàng)新度不高，導(dǎo)致社會實(shí)踐活動所取得的突破性和實(shí)效性不明顯。

五是管理保障機(jī)制不健全。雖然實(shí)踐育人工作的重要性引起了各高校黨組織的重視，但大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的開展還未形成一套行之有效的工作機(jī)制，在活動的策劃宣傳、組織管理、運(yùn)行保障、激勵考核等方面依然存在很大的漏洞，在活動開展中不乏學(xué)生黨員對社會實(shí)踐活動認(rèn)識不清、動力不足的現(xiàn)象，由于經(jīng)費(fèi)缺乏和保障不到位，不乏學(xué)生利益受損的現(xiàn)象。

二、構(gòu)建大學(xué)生黨員社會實(shí)踐工作機(jī)制的意義

新一代大學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的杰出代表，是思想活躍，充滿朝氣，富有挑戰(zhàn)力和創(chuàng)新力，善于觀察新事物，接受新事物，渴望積極投身社會實(shí)踐并在其中勇?lián)厝螌?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的先進(jìn)分子。他們來自于普通學(xué)生，又優(yōu)秀于普通學(xué)生，他們的優(yōu)良品質(zhì)直接影響著身邊同學(xué)，他們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等方面直接發(fā)揮著引領(lǐng)作用，所以，大學(xué)生黨員教育直接關(guān)乎著黨組織的吸引力、凝聚力和影響力。將教育和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合是新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生黨員的必由之路，將高校黨建和社會實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)生黨建工作取得實(shí)效的有力保障。黨建工作者單純的理論說教已不能滿足新時(shí)代大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的需要，開展大學(xué)生黨員教育必須貼近生活，貼近社會。

1、有利于提高黨員的黨性修養(yǎng)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向勞動人民學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的重要方式。大學(xué)生黨員通過親身體驗(yàn)，接觸社會各行各業(yè)，深入企業(yè)、農(nóng)村、街道社區(qū)、工廠等基層第一線，了解一線的生產(chǎn)、生活狀況，切身感受社會生活的方方面面，在社會大講堂中感受真實(shí)的世情、國情和民情，這有利于提高黨員的政治覺悟，增強(qiáng)廣大學(xué)生黨員對黨和國家方針、政策的認(rèn)同，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識、服務(wù)意識。

2、有利于踐行黨的根本宗旨。通過組織學(xué)生黨員參與生產(chǎn)實(shí)踐、社會調(diào)查、愛心支教、三下鄉(xiāng)等活動，通過與革命前輩、農(nóng)村老伯、勞動工人、留守兒童......同吃同住同勞動，傾聽來自底層的聲音，這將極大地促進(jìn)學(xué)生黨員和人民的感情，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和歷史使命感，提升他們服務(wù)社會的能力，幫助他們牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念，促進(jìn)他們成長成才。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。90、00后的大學(xué)生黨員可塑性較強(qiáng)，但社會閱歷淺薄，分析處理問題不夠成熟，各種形式的社會實(shí)踐活動為提升大學(xué)生黨員多方面的能力提供了一個(gè)良好的平臺。例如，“三下鄉(xiāng)、走基層”活動開展點(diǎn)大都在生活條件比較艱苦的偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)，在陌生的艱苦環(huán)境中必定會遇見很多問題，這些都需要學(xué)生黨員獨(dú)立去面對、去解決，這無形中培養(yǎng)了大學(xué)生黨員勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神；通過社會調(diào)查、走訪調(diào)研活動，學(xué)生學(xué)會了挖掘社會問題，分析社會現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報(bào)告，并提出相應(yīng)的解決對策，這將有效地提高學(xué)生溝通交流、組織策劃、文案撰寫、分析解決問題的能力。

三、構(gòu)建大學(xué)生黨員社會實(shí)踐工作機(jī)制的路徑

從時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)需求來看，當(dāng)今的大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動還不能完全滿足學(xué)生黨員發(fā)展需要，構(gòu)建一套行之有效的大學(xué)生黨員社會實(shí)踐工作機(jī)制對于當(dāng)前大學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和管理有著十分重要的意義。

1、提高思想認(rèn)識，做好宣傳動員。社會中的人必然要參加社會分工，承擔(dān)社會角色，參加實(shí)踐是每一位學(xué)生成長成才的必經(jīng)之路。高校黨組織應(yīng)該努力提高大學(xué)生黨員對社會實(shí)踐活動的認(rèn)識，強(qiáng)化其主人翁意識，做好宣傳動員工作。此外，在活動的開展過程中，要充分重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，與時(shí)俱進(jìn)，了解社會現(xiàn)狀，做好前期調(diào)研，廣泛聽取學(xué)生黨員的意見，有效提高活動的針對性和實(shí)效性。

2、成立專門指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)指導(dǎo)老師。高校黨組織統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，成立校級、院系級、基層黨支部和班級小組“四級聯(lián)動”工作機(jī)制，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，定期公開實(shí)踐項(xiàng)目、活動目的、活動細(xì)則以及活動開展情況，設(shè)立意見箱、投訴電話和接待小組，接受廣大師生實(shí)時(shí)監(jiān)督，針對各項(xiàng)活動及時(shí)研究討論、整改、總結(jié)，力爭形成一套科學(xué)合理、與時(shí)俱進(jìn)、效果顯著的工作體系。聘用有資歷、有經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任指導(dǎo)老師，鼓勵定期研討，給予經(jīng)費(fèi)和政策支持，不定期組織校內(nèi)外培訓(xùn)交流，創(chuàng)建一支政治覺悟高、專業(yè)水平過硬、熱心服務(wù)學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

3、實(shí)踐項(xiàng)目品牌化，實(shí)踐基地規(guī)范化。對社會實(shí)踐活動進(jìn)行項(xiàng)目化管理，品牌化建設(shè)，優(yōu)化活動項(xiàng)目，例如，設(shè)立一般項(xiàng)目、特色項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，設(shè)立校內(nèi)校外實(shí)踐崗，有重點(diǎn)分層次地開展活動?；顒釉O(shè)置要緊跟時(shí)代、貼近生活、貼近基層、貼近學(xué)生，力求主題鮮明，形式新穎，實(shí)效突出，意義深遠(yuǎn)。例如，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗、公寓協(xié)助崗、學(xué)生工作助理崗、專業(yè)愛心輔導(dǎo)崗等一般項(xiàng)目，建設(shè)“重溫紅色之旅，傳承紅色基因”、“放下學(xué)生身份，認(rèn)識真實(shí)自我”等特色項(xiàng)目，完善三下鄉(xiāng)、科技扶貧、愛心助教、走進(jìn)社區(qū)、生態(tài)環(huán)保等重點(diǎn)項(xiàng)目。除此之外，與長期鼓勵、支持、接受大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)單位建立長期合作關(guān)系，促進(jìn)社會實(shí)踐活動基地化和規(guī)范化。

4、建立科學(xué)的考評激勵制度。將參加社會實(shí)踐情況作為考核學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對參加社會實(shí)踐時(shí)長、次數(shù)、活動詳情、突出表現(xiàn)、群眾評價(jià)等內(nèi)容定量分析，并將此結(jié)果直接納入學(xué)生黨員年度測評、評獎評優(yōu)、推薦就業(yè)、升學(xué)深造等工作中。其次，對實(shí)踐活動項(xiàng)目進(jìn)行不定期考核審查，不定期抽查活動項(xiàng)目開展情況、開展實(shí)效和群眾滿意度，采取動態(tài)監(jiān)管，對不規(guī)范不合理的情況及時(shí)整改，建立科學(xué)的評比制度，對成效比較突出的活動進(jìn)行獎金獎勵，立典型樹榜樣，形成一種“你追我趕”的良性競爭機(jī)制。

四、結(jié)語

新時(shí)代賦予青年學(xué)生新的歷史使命，大學(xué)生黨員是新時(shí)代青年學(xué)生的領(lǐng)頭羊，是大學(xué)生群體中可塑性較強(qiáng)的優(yōu)秀群體，是連接黨組織和普通學(xué)生的紐帶和橋梁。在新形勢下，做好大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作對黨和國家的未來發(fā)展至關(guān)重要，充分重視實(shí)踐育人的重要性，不斷提升黨員的綜合素質(zhì)，有利于增強(qiáng)高校黨組織建設(shè)，永葆黨的生機(jī)與活力。