體育院校校園文化建設(shè)

陳政天 廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院 廣西南寧 530006

黃萌萌 廣西師范大學(xué) 廣西桂林 541000

現(xiàn)在的體校并不是獨(dú)立的，而是存在于社會(huì)大文化這個(gè)背景下的。體校也不是存在于真空中，而是受到各種社會(huì)因素的影響，包括社會(huì)文化。社會(huì)文化的影響是積極和消極并存的。在體院校園文化受到社會(huì)影響的同時(shí)，社會(huì)文化的發(fā)展也必將受到了校園文化的影響，這是一種影響上的雙向性。例如教師的價(jià)值觀念和工作態(tài)度會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)群體的關(guān)注和評(píng)價(jià)而發(fā)生改變。院校應(yīng)根據(jù)文化的時(shí)代特征，與社會(huì)有關(guān)部門一起開展各種校園活動(dòng)。共同組織、共同參與、提高大家的文化品位，使院校校園文化有力的影響并且引導(dǎo)社會(huì)文化，營造和諧、美好的社會(huì)環(huán)境。

1 如何加強(qiáng)體院院校校園文化的建設(shè)

1.1 從校園物質(zhì)文化建設(shè)來說

1.1.1 加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是一所學(xué)校的的核心和靈魂所在，校風(fēng)是否優(yōu)良是人們認(rèn)識(shí)一所學(xué)校精神文化成功與否的標(biāo)志。校風(fēng)的形成需要長年累月的積累，這就需要從一點(diǎn)一滴開始校風(fēng)的建設(shè)和培養(yǎng)。首先需要正確認(rèn)識(shí)到到校風(fēng)對(duì)校園文化發(fā)展的重要性，通過其獨(dú)特的方法，幫助學(xué)生來確立正確的人生觀。

1.1.2 加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)

社團(tuán)是校園文化一個(gè)重要部分，各式各樣的校園活動(dòng)的組織、策劃和運(yùn)行都會(huì)有社團(tuán)的參與。社團(tuán)還扮演者校園與社會(huì)溝通的重要作用，也給校園文化影響社會(huì)帶來了增幅作用。校方應(yīng)該從規(guī)章制度方面出發(fā)，正規(guī)化、合理化、扶持化的認(rèn)可校園社團(tuán)的存在，并且在某種意義上保證社團(tuán)活動(dòng)的順利發(fā)展。保護(hù)不等于放任，校方也要從規(guī)章制度方面對(duì)社團(tuán)做出約束，要確保其社團(tuán)文化的文明性、積極性、教育性、健康性和可控制性。社團(tuán)的發(fā)展方面要與校園的文化建設(shè)相輔相成，與校園文化一起向格調(diào)高雅、內(nèi)涵深刻和影響大眾等方向發(fā)展，堅(jiān)決杜絕不健康思想和活動(dòng)進(jìn)校園。

1.1.3 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

融洽的師生關(guān)系是校園文化得以正常進(jìn)行的重要保障。校園文化建設(shè)的最終目的是為了營造一個(gè)寬容而平等、氛圍優(yōu)雅、健康向上的文化環(huán)境。所以在這樣環(huán)境中進(jìn)行求知和育人的師生關(guān)系就顯得尤為重要。一言一行皆為教育，老師的人生觀和價(jià)值觀也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。和諧的師生關(guān)系將會(huì)讓校園文化建設(shè)更上一層樓。

1.2 從建設(shè)校園物質(zhì)文化來說

1.2.1 完善校園體育設(shè)施建設(shè)

學(xué)校體育設(shè)施的多寡也是衡量一所體院院校文化的一個(gè)重要指標(biāo)。要想完成體育文化和傳統(tǒng)知識(shí)統(tǒng)籌的教學(xué)和吸收，就要把體育訓(xùn)練和日常學(xué)習(xí)完整的結(jié)合到一起，這樣來看，一所體校體院設(shè)施和器材的多少將對(duì)這些發(fā)展有著不可忽略的影響作用。因此，要想發(fā)展好校園文化的建設(shè)，對(duì)校內(nèi)體育設(shè)施的投資就顯得尤為重要。擁有了完善的體育設(shè)施，就可以豐富體育文化生活，激發(fā)大家對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，形成濃郁的體育和學(xué)習(xí)交融的氛圍。

1.2.2 加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是一種最先被人觀察到的的校園文化，大家對(duì)校園文化好與壞的評(píng)價(jià)最先是通過物質(zhì)文化來得到的。校園物質(zhì)文化是一種校園精神固化的表現(xiàn)，是一種校方在結(jié)合了自身的德、智、體、美、勞等方面后做到的將精神文化和物質(zhì)文化做的一種統(tǒng)一。

物質(zhì)文化既包括可見的校內(nèi)存在，也包括具備觀賞性的校園布局。內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化，即使校園文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是一所學(xué)校綜合能力的體驗(yàn)，從側(cè)面反映了該校的校園文化產(chǎn)生氛圍。是提升校園核心競爭力的一個(gè)手段。

1.3 從校園制度文化建設(shè)來說

1.3.1 建立健全文化制度

制度文化同樣也是校園文化的重要部分，特別是作為體育文化和傳統(tǒng)文化兩手抓的體院院校，制度文化在校園內(nèi)更顯得重要。制度是執(zhí)行校園文化建設(shè)的保證。文化如果沒有制度的制定來保駕護(hù)航，那么校園文化就難以順利成長，沒有校園文化的校園也將失去他的文化氣息和底蘊(yùn)，從而失去吸引他人的氣質(zhì)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有確保了制度的簡歷，才能保證文化建設(shè)的順利開展。制度有了還不夠，誰去執(zhí)行？誰去監(jiān)督？這也是不容忽視的問題，所以配套的監(jiān)察宣傳機(jī)構(gòu)就該應(yīng)運(yùn)而生。

1.3.2 做好宣傳教育工作

“校園無空地，處處是教育”，做好體院校園文化的建設(shè)工作，宣傳是必不可少的途徑。在每種新的制度出臺(tái)前，都要通過各種渠道傾聽師生的聲音，了解校園文化真正要發(fā)展的方向，從而制定出最切合現(xiàn)有校園文化發(fā)展的制度。只有文化建設(shè)和規(guī)章制度像鞋合腳一樣舒適配合，才能在文化建設(shè)的路上大步向前而不摔跤。師生也可以對(duì)現(xiàn)行制度提出自己的看法和意見，這樣學(xué)生才能在潛移默化中從規(guī)章制度的遵守者成為傳播者和守護(hù)者。

1.4 提高校園文化的傳承力與創(chuàng)新力

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。校園文化建設(shè)是學(xué)校在幾代人的熏陶和沉淀下積累起來的。因此，在新的形勢(shì)下，校園文化必須體現(xiàn)時(shí)效性。院校在校園文化建設(shè)中要適應(yīng)時(shí)代的要求精心計(jì)劃和設(shè)計(jì)，提出結(jié)合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立起全校師生的共同目標(biāo)，促進(jìn)校園文化的提升，使其具有時(shí)代發(fā)展的實(shí)用性。

校園文化的制度、物質(zhì)、精神都有繼承和創(chuàng)新的問題，都在隨著時(shí)代的前進(jìn)而變化，有可能會(huì)變得更好，也有可能會(huì)變得不適應(yīng)現(xiàn)有模式。此時(shí)的我們就是大膽創(chuàng)新，爭取改變，讓校園文化在傳統(tǒng)和創(chuàng)新、傳承和批判中大步前進(jìn)。為此，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)絕對(duì)不是一朝一夕就可以完成的事，他需要校園前赴后繼的努力才能確保一所學(xué)校校園文化越發(fā)優(yōu)良且經(jīng)久不衰。

結(jié)束語

大學(xué)辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)就是通過自身的文化底蘊(yùn)和知識(shí)水平來影響校園內(nèi)的人，讓其達(dá)到與之相差無幾的地步，從而達(dá)到教育的目的。經(jīng)濟(jì)全球化的大前提下，高等教育的全球化趨勢(shì)是必不可少的，但是我們也要清楚的認(rèn)識(shí)到全球化并不是全盤西化。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、借鑒西方的校園文化時(shí)不能放棄自身經(jīng)歷歲月的沉淀所形成的最適合自身的校園文化。高等體院院校在校園發(fā)展中也要清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，根據(jù)自身情況、選擇最適合自己的。目前的體院院校主要有三種分類：學(xué)術(shù)性與競技性結(jié)合的院校；以競技性為主的院校；以學(xué)術(shù)性為主的院校。不同的分類本身決定了不同的發(fā)展方向，辦學(xué)特色就不同，校園文化發(fā)展的方向也就不會(huì)相同。因此各體育院校要在這一基礎(chǔ)上，遵循“教學(xué)、訓(xùn)練和科研相結(jié)合”的高等教育規(guī)律。在復(fù)雜的大環(huán)境下，根據(jù)自身的獨(dú)特點(diǎn)再加上優(yōu)良傳統(tǒng)形成最適合自身發(fā)展的體院院校文化。