理解英語(yǔ)世界，不止是學(xué)英語(yǔ)

郭宇寬

小時(shí)候我們常聽(tīng)說(shuō)“瘋狂英語(yǔ)”這樣的英語(yǔ)品牌，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)社會(huì)上幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)和品牌越來(lái)越多，越來(lái)越火。我不能說(shuō)是一個(gè)英語(yǔ)非常好的人，但應(yīng)該還算得上是個(gè)英語(yǔ)不錯(cuò)的人。我所說(shuō)的“不錯(cuò)”，是指我從來(lái)不害怕用英語(yǔ)跟外國(guó)人對(duì)話，而且這些外國(guó)人在跟我交流的時(shí)候，還會(huì)覺(jué)得我似乎挺了解他們的文化。

1958年中國(guó)實(shí)行教育改革，英語(yǔ)教學(xué)方面的教改運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展了起來(lái)。1962年，英語(yǔ)被正式列為高考科目，《全日制中學(xué)英語(yǔ)》課本出版。56年過(guò)去了，中國(guó)一代又一代的孩子學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但不少人依然不能自信地跟外國(guó)人交流，難以學(xué)以致用，總覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)好、沒(méi)學(xué)夠，“英語(yǔ)到底怎么學(xué)”成了不少孩子和家長(zhǎng)的難題。

這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心到底是什么？我們平常接觸的英語(yǔ)教學(xué)，更多的是教導(dǎo)英語(yǔ)的日常運(yùn)用，比如怎么打招呼，如何點(diǎn)餐，等等。不可否認(rèn)，這些都是很必要的英語(yǔ)。但我認(rèn)為，隨著人工智能的發(fā)展，類(lèi)似這種不涉及英語(yǔ)文化深層次內(nèi)涵的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是特別重要的了。近年來(lái)出現(xiàn)了不少語(yǔ)音翻譯軟件，它們可以方便快速地把你想表達(dá)的意思轉(zhuǎn)化成正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，也就是說(shuō)，即便你身在海外，不懂任何日常英語(yǔ)表達(dá)，見(jiàn)到外國(guó)人時(shí)，只要借助一下語(yǔ)音翻譯軟件，就可以毫無(wú)障礙地交流了。

那么，什么是語(yǔ)音翻譯軟件所不能做到的呢？我舉個(gè)例子。前些年，要是能在國(guó)內(nèi)碰到一個(gè)張口就能說(shuō)中文的外國(guó)人，你可能都會(huì)覺(jué)得挺新鮮的，盡管他只是說(shuō)說(shuō)“吃過(guò)了嗎”這樣簡(jiǎn)單的中文。但越到后來(lái)，會(huì)說(shuō)中文的外國(guó)人多了，我們就會(huì)覺(jué)得不那么稀奇了，甚至還會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。有一次，我遇到一個(gè)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)了多年中文的外國(guó)人，他和我用中文交流，說(shuō)到點(diǎn)子上的時(shí)候，我想表達(dá)某個(gè)意思，但話到嘴邊了就是說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)，這個(gè)外國(guó)人接了一句“這就是道可道，非常道”，我當(dāng)下就對(duì)他刮目相看。在我看來(lái)，他不僅會(huì)說(shuō)中文，還很了解中國(guó)文化，有學(xué)問(wèn)。

今天，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)仍在教孩子學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)，但實(shí)際上，在我們所能了解到的英語(yǔ)世界里，很多經(jīng)典的英語(yǔ)表達(dá)并不在日常英語(yǔ)中。英語(yǔ)世界多年積累下了很多經(jīng)典，有的在文學(xué)作品里，有的在影視作品里，有的在詩(shī)歌里，有的在著名演說(shuō)里……它們蘊(yùn)含的影響力和精神延續(xù)至今，超越了語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯，就像“道可道，非常道”一樣直指人心。

我們與世界的隔閡，除了語(yǔ)言，更是文化。如果孩子學(xué)英語(yǔ)，不能掌握經(jīng)典表達(dá)，讓它們成為知識(shí)結(jié)構(gòu)和思想方式中的一部分，就相當(dāng)于與英語(yǔ)中真正精致、優(yōu)美的內(nèi)涵失之交臂，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也會(huì)留下遺憾，更遑論解讀英語(yǔ)所承載的文化精神了。學(xué)會(huì)經(jīng)典的英語(yǔ)，才能真正體會(huì)英語(yǔ)之美，才能理解英語(yǔ)世界。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的不外乎交流。不僅孩子，母語(yǔ)為中文的人，除了掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯，更重要的是要了解英語(yǔ)世界的文化。正如“莎士比亞的天才只能到莎士比亞的作品里去欣賞”一樣，英語(yǔ)文化也只能從經(jīng)典中去尋找。