淺談分枝法在解決遺傳學(xué)題目中的應(yīng)用

茍?chǎng)? 程有

理論基礎(chǔ)：根據(jù)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的原理及遺傳定律的實(shí)質(zhì)可知，基因的分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以將各對(duì)性狀分別按基因的分離定律進(jìn)行研究，然后利用乘法原理再加以綜合。

實(shí)際應(yīng)用：

1.計(jì)算任意基因型的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類數(shù)

歸納一：某一基因型的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類數(shù)，等于該個(gè)體中各對(duì)基因單獨(dú)形成的配子種類數(shù)的乘積。

典型題例1：假設(shè)某一個(gè)體的基因型為AaDdEEHh，試計(jì)算這一個(gè)體產(chǎn)生的配子種類為多少？

[分析]：首先根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂的原理可得：Aa、 Dd、EE、Hh分別產(chǎn)生2種、2種、1種和2種配子，然后根據(jù)歸納一可得，基因型為AaDdEEHh的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類數(shù)為：2×2×1×2=8種。

2.計(jì)算任何基因型的兩個(gè)體雜交后，后代中基因型（或表現(xiàn)型）的種類數(shù)

歸納二：任何基因型的兩個(gè)體雜交后，后代個(gè)體基因型（或表現(xiàn)型）的種類數(shù)，應(yīng)先依據(jù)分離定律分別判斷各對(duì)基因雜交產(chǎn)生的種類數(shù)，然后根據(jù)乘法原理進(jìn)行相乘綜合。

典型題例2：求基因型為HhDDEe×HhDdee的兩個(gè)親本雜交后，后代基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)為多少？

[分析]：根據(jù)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)理論可知，親本各對(duì)基因雜交產(chǎn)生的基因型種類數(shù)為：Hh×Hh產(chǎn)生的基因型為HH、Hh、hh 3種，表現(xiàn)型為：顯性性狀和隱性性狀2種；DD×Dd產(chǎn)生的基因型為DD、Dd2種，表現(xiàn)型為：顯性性狀1種；Ee×ee產(chǎn)生的基因型為Ee、ee2種，表現(xiàn)型為：顯性性狀和隱性性狀2種；然后根據(jù)歸納二可計(jì)算出基因型為HhDDEe×HhDdee的兩親本雜交產(chǎn)生的后代基因型種類數(shù)為：3×2×2=12種，表現(xiàn)型種類數(shù)為；2×1×2=4種。后代的各種表現(xiàn)型和基因型可指導(dǎo)學(xué)生用分枝法逐一寫出：如顯顯顯、顯顯隱、AABBCC、AABBCc等等，方便又快捷。

3.計(jì)算任意兩個(gè)基因型的親本雜交后，后代中任一基因型（或表現(xiàn)型）所占的比例

歸納三：計(jì)算后代中某一基因型所占的比例時(shí)：應(yīng)先依據(jù)分離定律分別判斷所求基因型中對(duì)應(yīng)各對(duì)基因型所占的比例，然后根據(jù)乘法原理進(jìn)行相乘綜合，得出的各個(gè)比例的乘積就是所求的某一基因型的比例。

歸納四：計(jì)算后代中某一表現(xiàn)型所占的比例時(shí)：應(yīng)先依據(jù)分離定律分別判斷所求表現(xiàn)型中對(duì)應(yīng)各表現(xiàn)型所占的比例，然后根據(jù)乘法原理進(jìn)行相乘綜合，得出的各個(gè)比例的乘積就是所求的某一表現(xiàn)型的比例。

典型題例3：現(xiàn)有基因型為DdEeHh和DdeeHH的兩個(gè)親本雜交，若三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上，試計(jì)算：①后代個(gè)體中與親本基因型不相同的比例為多少？②后代個(gè)體中與親本表現(xiàn)型相同的比例為多少？③后代個(gè)體中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體出現(xiàn)的比例為多少？

4.綜合運(yùn)用

綜合利用以上結(jié)論可以輕松解決與基因遺傳定律有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

典型題例4：一對(duì)夫婦，丈夫六指，妻子手指正常，（人類六指為常染色體隱性遺傳?。┧麄兓楹笊艘粋€(gè)既患六指又患血友病的兒子，如果他們?cè)偕粋€(gè)孩子，問(wèn)：（1）所生孩子患兩種病的比例為多少？（2）手指正常且不患血友病的比例為多少？（兩種病都沒有）（3）只患六指或血友病一種病的比例為多少？（假設(shè)手指正常的基因?yàn)锳，六指基因?yàn)閍；血友病基因?yàn)閔，正?；?yàn)镠）

基因遺傳定律的內(nèi)容是高中生物中較難的一部分內(nèi)容，如果能將“分枝法”的原理、方法加以深層次的理解掌握，在解決與遺傳規(guī)律有關(guān)的題目時(shí)就會(huì)化繁為簡(jiǎn)、事半功倍，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。