傳承國(guó)防文化 培育時(shí)代新人

向晴

2017年，洪都中學(xué)被教育部評(píng)為“國(guó)防教育特色學(xué)?！?，消息一出來(lái)，瞬間像長(zhǎng)了翅膀一樣，當(dāng)晚老師們的朋友圈都被這個(gè)喜訊刷屏了，一個(gè)沉甸甸的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)！

創(chuàng)建于1956年的洪都中學(xué)，有著悠久的辦學(xué)歷史和輝煌的辦學(xué)成績(jī)。正如教育部綜合考核認(rèn)定的那樣，學(xué)校特色鮮明，內(nèi)涵豐富。這里誕生過(guò)高考狀元，是全國(guó)航空航天模型活動(dòng)重點(diǎn)單位、全國(guó)國(guó)防教育先進(jìn)單位、國(guó)防科技工業(yè)軍工文化教育基地、中國(guó)航空基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校等。校長(zhǎng)黃承紅滿懷深情地說(shuō)：“這里還誕生了江西省第一所少年軍校，創(chuàng)辦于1992年的'南飛少年軍校'，被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)少年軍校。新中國(guó)第一架飛機(jī)在這里起飛?！?002年洪都中學(xué)經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)為首批省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。

上世紀(jì)九十年代初，學(xué)校在歷史積淀的基礎(chǔ)上，憑借洪都集團(tuán)（軍工企業(yè)）的優(yōu)勢(shì)，在國(guó)防特色教育方面已取得豐碩成果。近年來(lái)，學(xué)校圍繞國(guó)防教育特色辦學(xué)重點(diǎn)，依托校企關(guān)系，統(tǒng)籌整合資源，特色辦學(xué)再上新臺(tái)階。自2012年納入首批“普通高中特色學(xué)?！痹圏c(diǎn)校以來(lái)，學(xué)校已將國(guó)防教育特色化辦學(xué)上升到學(xué)校辦學(xué)模式、發(fā)展戰(zhàn)略的高度，貫穿于學(xué)校發(fā)展的各個(gè)層面和發(fā)展的始終，進(jìn)而統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整體的教育行為，使國(guó)防教育特色化辦學(xué)真正獨(dú)樹一幟，開啟了以國(guó)防特色文化育人的辦學(xué)新模式。

全力打造國(guó)防特色校園

校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力，對(duì)師生的引領(lǐng)和塑造起著重要作用。洪都中學(xué)著力構(gòu)建國(guó)防特色校園文化，為學(xué)校發(fā)展注入持久的活力和動(dòng)力，并在原有的基礎(chǔ)上探索出了包括物質(zhì)文化、課程文化、社區(qū)文化、活動(dòng)文化、精神文化等一套較為完整的國(guó)防特色文化體系。

學(xué)校用心細(xì)致地建設(shè)了有國(guó)防教育特點(diǎn)的文化長(zhǎng)廊、文化墻、校園雕塑、校史室、宣傳欄等，使學(xué)生處處可觀可感，耳濡目染。

課程是育人的主陣地，離開了家國(guó)情懷、民族精神、文化認(rèn)同這些核心要素，課程就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。如何在課程實(shí)施中傳承國(guó)防特色基因，并使其發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校對(duì)此一直孜孜矻矻，全力以赴。自2008年至今，學(xué)校開發(fā)并完善了系列國(guó)防教育的校本課程（包括國(guó)防教育、航模海模、機(jī)器人競(jìng)賽、軍訓(xùn)隊(duì)列校本課程等），同時(shí)因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選修。2014年學(xué)校的市級(jí)課題“國(guó)防教育特色文化的研究與實(shí)踐”立項(xiàng)，2016年順利結(jié)題。課題研究也為國(guó)防教育特色辦學(xué)提供了科學(xué)指導(dǎo)。

社區(qū)是國(guó)防特色教育可依托的良好資源。洪都中學(xué)的特殊優(yōu)勢(shì)就是可以依托洪都集團(tuán)的軍工資源。這里有飛機(jī)制造、研究院所、試飛大隊(duì)等，許多學(xué)生的家人就在集團(tuán)工作，這些都為學(xué)校進(jìn)行國(guó)防教育提供了極大的便利，學(xué)?？梢缘锰飒?dú)厚地組織參觀洪都集團(tuán)大飛機(jī)總裝廠、與南昌步兵指揮學(xué)院共同舉辦軍營(yíng)開放日、邀請(qǐng)軍工專家開辦講座、聘請(qǐng)人武訓(xùn)練教官等。充分發(fā)揮洪都集團(tuán)老專家、學(xué)校校友們的熱情，請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)生的校外輔導(dǎo)員，講述當(dāng)年參與制造戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)的親身體驗(yàn)等。

學(xué)校還專門成立了國(guó)防教育特色的活動(dòng)部以開展相關(guān)活動(dòng)，主要包括訓(xùn)導(dǎo)部、科技部、宣傳部等。大力建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，讓有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生跨年級(jí)、跨班級(jí)成立了航模、海模、機(jī)器人、國(guó)防知識(shí)、無(wú)線電、創(chuàng)客等精品社團(tuán)，并有組織地開展系列活動(dòng)，比如系列國(guó)防知識(shí)講座、競(jìng)賽、演講等，舉辦軍事夏令營(yíng)、觀看軍事題材電影等。去年11月17日，航模社團(tuán)的崔守文同學(xué)代表學(xué)校參加“我的社團(tuán)我做主”沙龍論壇，他從社團(tuán)歷程、管理、活動(dòng)和成果四個(gè)方面向評(píng)委專家介紹了學(xué)校的航模社團(tuán)，展示了同學(xué)平時(shí)的航模作品及最新的大疆精靈4航拍無(wú)人機(jī)，獲得評(píng)委一致好評(píng)。18日在論壇的現(xiàn)場(chǎng)展示中，航模社團(tuán)進(jìn)行了10分鐘的航模表演，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都嘆為觀止。這些社團(tuán)極大地豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了他們的視野，為學(xué)校特色發(fā)展增添了活力。

學(xué)校精心設(shè)計(jì)，將國(guó)防精神滲透到學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校標(biāo)之中，并通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育、學(xué)習(xí)航空航天英雄事跡等，以促進(jìn)學(xué)生理想、信念的形成。

正如羅偉副校長(zhǎng)所說(shuō)：“學(xué)校之所以以國(guó)防教育特色學(xué)校為方向定位，是源于學(xué)校的自身資源和歷史成就。依托于軍工企業(yè)集團(tuán)的大背景，學(xué)校的航模海模等項(xiàng)目發(fā)展得有聲有色，影響較大，輻射較廣，美譽(yù)度高，對(duì)學(xué)生的教育力和吸引力也很強(qiáng)，這是我們的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，也是國(guó)防特色建設(shè)的支撐點(diǎn)?！?/p>

國(guó)防文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

洪都中學(xué)的辦學(xué)理念是“以育人為辦學(xué)之靈魂，以立德為辦學(xué)之根本”，國(guó)防教育特色學(xué)校的創(chuàng)建，對(duì)于落實(shí)“立德樹人”起了重要的推動(dòng)作用。學(xué)校辦公室莫俊峰主任介紹起借助國(guó)防特色涵養(yǎng)學(xué)生精氣神的經(jīng)驗(yàn)時(shí)滔滔不絕：“現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，空洞的說(shuō)教難以引起他們的興趣和內(nèi)心的認(rèn)同感，德育實(shí)效性差，而國(guó)防教育具有鮮活性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，容易引發(fā)學(xué)生的興趣，且能形成一以貫之的教育主題。” 學(xué)校以國(guó)防教育為抓手，使學(xué)生增強(qiáng)民族憂患意識(shí)和振興中華的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提高學(xué)生立志報(bào)國(guó)的覺(jué)悟，養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的良好習(xí)慣，磨煉吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)追求科學(xué)的求真品質(zhì)。使學(xué)生成為能文能武，堪當(dāng)大任的跨世紀(jì)人才。

學(xué)生最易在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉，獲得成長(zhǎng)。黃承紅對(duì)記者說(shuō)：“引領(lǐng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵是找到合理的切入點(diǎn)，我們的切入點(diǎn)是將國(guó)防精神滲透到學(xué)生的活動(dòng)中，將國(guó)防教育與德育工作有機(jī)結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生思想道德水平的提高和國(guó)防教育特色形成的目的?！币虼藢W(xué)校專門成立各類活動(dòng)部：秘書處、科研部、建設(shè)部、訓(xùn)導(dǎo)部、課程部、科技部、宣傳部、隊(duì)列部等。活動(dòng)部各司其職，各負(fù)其責(zé)，比如：建設(shè)部負(fù)責(zé)校園文化長(zhǎng)廊、文化墻的建設(shè)，完善校史館、機(jī)器人活動(dòng)室的建設(shè)；訓(xùn)導(dǎo)部負(fù)責(zé)在全校大會(huì)、升旗儀式、班會(huì)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防特色文化的宣傳教育；課程部則負(fù)責(zé)國(guó)防教育、航模海模、機(jī)器人等校本教材的編制、印發(fā)、內(nèi)容創(chuàng)新等；科技部以學(xué)校社團(tuán)形式，組織開展國(guó)防科技類活動(dòng)。

記者懷著好奇心觀看了機(jī)器人社團(tuán)的活動(dòng)。天氣炎熱，5位同學(xué)正滿頭大汗地在進(jìn)行機(jī)器人裝卸貨物的編程試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)神情專注。活動(dòng)室有空調(diào)，但沒(méi)開，只開了電扇，學(xué)生說(shuō)“這樣做是為了節(jié)約能源，這樣更環(huán)保，現(xiàn)在還沒(méi)熱到無(wú)法忍受的地步”。記者問(wèn)其中一名同學(xué)，為什么選擇加入機(jī)器人社團(tuán)？他說(shuō)就是從小喜歡，上初中后發(fā)現(xiàn)學(xué)校有專門的社團(tuán)，還有老師專門輔導(dǎo)，高興壞了，現(xiàn)在加入社團(tuán)快兩年了。他還特別把機(jī)器人工作的原理簡(jiǎn)單講述了一遍，又現(xiàn)場(chǎng)按編程演示了一番，對(duì)記者這樣的文科生來(lái)說(shuō)，神奇得不得了。

每個(gè)“部”都扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地開展著各類主題活動(dòng)，從而把國(guó)防教育與弘揚(yáng)民族精神、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)學(xué)校德育、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

不忘初心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；不忘本來(lái)，才能開創(chuàng)未來(lái)。校園特色文化的傳承、國(guó)防教育特色文化的蓬勃開展必將引領(lǐng)洪都中學(xué)走得更好更遠(yuǎn)。