被尊重的滋味

小球

剛上初中的那會兒，大家還不太懂事。有個同學家里很窮，長得特別胖，學習也不好，于是很多人歧視他，不跟他玩。

班主任李老師知道了以后告訴我們，同學要結(jié)對互助，成績好的學生可以跟成績差的學生玩，互幫互助。

我呢，成績還可以，班上數(shù)一數(shù)二吧，但不愛運動。于是，一到體育課，我就跟這位胖同學玩。

然后，我們就碰上另外兩個同學，其中一個看到我們，就對我說：“別跟他一起玩?！?/p>

那個胖同學的眼神一下子變得可憐巴巴的，就像小貓遭主人遺棄后的那種眼神。

另一個同學說：“李老師說了，成績好的同學可以跟他一起玩?！?/p>

胖同學的眼神一下子又明亮起來，那個眼神我到現(xiàn)在也忘不了。

還有一次，李老師病了，讓英語老師代管我們幾天。李老師臨去醫(yī)院時，我們都承諾會守紀律。英語老師是個年輕姑娘，管不住我們，我們班被校長點名批評。

第二天，李老師從醫(yī)院回到教室，沒有罵我們不守紀律，只是問：“你們跟我講好的諾言呢？”

我們突然感到無比羞愧。

說實話，你做學生的時候，一般不會覺得“不聽老師的話”是值得羞愧的事，“不遵守紀律”也不是，但是“沒有信守諾言”是很糟糕的事?？赡苁且驗榍皟烧呓⒃凇肮芾砼c被管理”的基礎(chǔ)上，而后者建立在“平等”的基礎(chǔ)上。

我第一次感受到我是被老師當作平等的個體看待的，而我卻沒有珍惜，所以我突然就那么羞愧。