一位把心都掏給了孩子們的古稀老人

施善葆

世間之人，有誰不愛自己的兒女孫輩，但會有將普天下所有的孩子都視為己出，而對他們疼愛有加的人嗎？回答是肯定的，他就是已74歲高齡的北京宣武區(qū)退休教師王克昌，一個把畢生精力都毫無保留地獻給了青少年校外教育事業(yè)及貧困地區(qū)寒門學(xué)子的人，一個把心都掏給了孩子們的令人敬佩的古稀老人。

王克昌1944年出生于天津，兄妹五人，家境貧寒。成年后，王克昌靠自己的努力在北京做了一名人民教師。工作之外，王老師不僅幾十年來不間斷地讀書、寫作、宣講，更令人感動的是自1993年以來，他還熱心公益事業(yè)，積極投身于希望工程，資助國家貧困縣河北阜平縣的五丈灣村，先后共資助70多萬元，用于五丈灣和廟南小學(xué)的獎勵基金，用來獎勵那些學(xué)習(xí)好而生活貧困的學(xué)生。

他曾先后數(shù)十次親赴五丈灣村（電影“地雷戰(zhàn)”原址），每次去都要坐火車、倒汽車、走山路……每次去都要住上幾天，回京后就要累得病倒一次。他下村與最貧窮家的孩子交朋友，同吃、同住，甚至同勞動。王老師這樣做，雖然耗費了他大量的時間與精力，但他卻以此為樂，毫無怨言。王老師對孩子的關(guān)愛深深感動了他們的父母，稱他為“活菩薩”，幾位家長為感謝他多次要給他下跪，都被王老師及時勸阻了，因為他早已把關(guān)心青少年的健康視為自己義不容辭的責(zé)任！孩子們也深深感謝王爺爺對他們的疼愛，近二十多年來，竟給他寫了3000封感謝信，摞起來足足有兩尺多高！孩子們在信中向王老師匯報自己的學(xué)習(xí)、生活及村里的變化，而王老師對孩子們寫的每一封信都要認(rèn)真“批閱”，凡是錯別字都逃不過他的眼睛，他不厭其煩地把錯別字記錄下來，并把正確的字對照寫出，在給孩子們的回信中加以糾正……王老師在百忙當(dāng)中對孩子們的所有來信都一一回復(fù)，哪怕是剛?cè)雽W(xué)的幼童。如今這些孩子通過自己的努力及王老師的幫助，許多本已失學(xué)的孩子不僅都重新上了學(xué)，不少孩子還以優(yōu)異的成績考上了中專、職高，有的還考入了北京的學(xué)校，甚至考上了大學(xué)。

王老師不但自己努力為貧困山區(qū)的孩子們默默奉獻，他還抓住一切機會做其他人的工作，他常說：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天?！蓖趵蠋煹囊晃慌笥焉盥晕⒏辉Ｒ稽c，他便動員他為扶貧做一些貢獻，后來這位朋友給五丈灣學(xué)校捐助了108把椅子，15張辦公桌，價值15000元。經(jīng)王老師的努力及牽線，后來有許許多多的黨員、團員及積極分子都參加了扶貧工作，有的領(lǐng)養(yǎng)了特困生，有的經(jīng)常給貧困學(xué)生寄去等額不同的現(xiàn)金、學(xué)習(xí)用具和衣物等。

在捐資助學(xué)的路上，在王老師不辭辛苦的“游說”時，也常常遇到一些阻礙。如有的人不但不捐還說閑話，甚至有人向上級告狀說他借捐助學(xué)生之機斂財，還收受孩子送的東西，捐資款項記錄不清等。對此閑話，王老師用事實做了回擊，并坦然地說：“身正不怕影子歪，我走的是正路！”王老師為了讓更多的好心人堅持為孩子們捐款，還成立了“一幫一愛心對子”，但一段時間后，有的孩子卻問王老師：“我給跟我結(jié)對子的叔叔寫信，他為什么不回信？”為此，王老師又做了許多工作，以使“愛心對子”繼續(xù)了下去。

王老師的老伴兒對他的善舉一開始也不太理解，后來卻大力支持。有一次王老師又要去五丈灣村，老伴兒特意拿出200元，說：“這是我個人捐的，告訴孩子們，讓他們來北京玩，奶奶想他們了！”他看到老伴兒的巨大變化真是高興極了。兩位老人還在五丈灣成立了“教育獎勵基金”，開始時只有數(shù)百元，后來漸漸增加到數(shù)千元。用這筆錢專門獎勵進步大的孩子，得了獎勵的孩子常常向王老師報喜，王老師每次見到這樣的喜訊都非常欣慰。

王老師慷慨捐資助學(xué)，不辭勞苦地到處奔波，是不是他生活富裕呢？事實并非如此。他生活非常簡樸，一年四季總是穿著粗布衣衫，旅游鞋都開裂了還在穿，襪子破了都是補了又補，有幾次，因襪子太破了夫人拒絕給他補，并說“買一雙襪子才多少錢？”王老師只好自己補。鞋子破了也是自己縫，縫了又縫，最后實在不能穿了才扔掉，兒子開玩笑說：“您穿的舊鞋破襪子扔進垃圾堆都沒人撿！”由于衣著太儉樸，他多次外出聯(lián)系工作或找單位領(lǐng)導(dǎo)談工作，都被門衛(wèi)誤認(rèn)為是“社會閑雜人員”而阻擋在門外，后來經(jīng)解釋才消除誤會……

王老師數(shù)十年如一日地為青少年默默地做著好事，他的感人事跡，幾個小時也說不完，更是用幾倍于此文的筆墨也記述不完的，他也因此獲得了許許多多的榮譽：宣武區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、宣武區(qū)新聞宣傳先進工作者、融入社區(qū)服務(wù)社區(qū)關(guān)心下一代先進工作者、宣武區(qū)家教先進個人、先進兒童工作者、北京市青少年教育先進個人；收到五丈灣村的錦旗2面、河南錦旗（寫有“助人為樂，奉獻愛心”）1面；獲得北京市紅領(lǐng)巾教育獎?wù)?；?dāng)選全國十佳少先隊志愿者輔導(dǎo)員候選人……

他常說：“我74歲了，但只要我力所能及，這個工作仍然要繼續(xù)做下去，我希望今后不會再有人說：給貧困學(xué)子捐款是國家的事，我為什么捐？為什么管？我只希望善良人獻出的愛能代代相傳下去！”

俗話說：樹老怕空，人老怕松。王克昌老師雖不是位高名重的人士，而只是我們身邊普普通通的一名共產(chǎn)黨員，一名退休教師，但他終生酷愛讀書、熱心青少年教育，積極捐資助學(xué)……猶如一棵不老的青松，如今年已74歲的他仍在不知疲倦地奔忙著（每年春節(jié)或其他節(jié)日間他都要去五丈灣進行扶貧工作）。

一項教育獎勵基金、70多萬的助學(xué)款、3000多封受助孩子的親筆信，這些成了一位并不富裕的北京老人驕傲的記憶！在他的“游說”下，100多位貧困學(xué)生與各界的好心人結(jié)成了“一幫一愛心對子”，孩子們因此改變了失學(xué)的命運，他們得以幸福地成長，他們實現(xiàn)了自己的夢想！

令人欣慰的是，在王老師和許多愛心人士的幫助下，如今五丈灣村已發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校已沒有了那些破敗的景象，并獲得了國際友人的資助重新修建了學(xué)校，孩子們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更知努力學(xué)習(xí)，村里每年都能出好幾個大學(xué)生。每每談起這些，王老師都高興得合不攏嘴。

最后，我以一個曾獲得資助的女孩胡莎莎所說的話作為本文的結(jié)束：世界上正因為有王爺爺一樣善良的人才能使愛充滿每個角落，才會使愛代代相傳。