醫(yī)學(xué)中需要用到的高中化學(xué)知識探討

摘 要：醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域非常廣泛，涉及的理論知識和實(shí)際操作也是復(fù)雜的，我們接觸到了高中化學(xué)的知識。知識在醫(yī)學(xué)應(yīng)用中具有現(xiàn)實(shí)意義。在高中階段學(xué)好化學(xué)知識不僅有助于提高我們的醫(yī)學(xué)知識，而且對我們也有幫助。他們自身的身體健康提供了保障。高中生在學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識的前提下，也應(yīng)該加強(qiáng)自己的實(shí)踐，以便更好地學(xué)習(xí)。高中化學(xué)知識在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。因此，本文以高中化學(xué)知識在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用為主要內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)的闡述。為了增加醫(yī)藥與化學(xué)之間的聯(lián)系，高中生對高中化學(xué)有著濃厚的興趣。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)；高中化學(xué)；知識

一、 引言

高中化學(xué)及理綜測試當(dāng)中常常出現(xiàn)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的題目，以此來考查學(xué)生對高中化學(xué)知識與醫(yī)學(xué)常識的綜合能力與應(yīng)用能力。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，化工產(chǎn)業(yè)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，兩個(gè)學(xué)科的交匯程度越來越深，所以在此基礎(chǔ)上，作為高中生，應(yīng)該努力提高掌握知識的深入程度，有必要了解一些醫(yī)學(xué)知識用以補(bǔ)充化學(xué)學(xué)習(xí)，特別是將醫(yī)學(xué)知識滲透到高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過程，讓掌握的知識更加連貫，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，充分應(yīng)用學(xué)習(xí)到的高中化學(xué)知識和醫(yī)學(xué)知識去解決生活當(dāng)中遇到的問題。

二、 醫(yī)學(xué)中需要用到的高中生物知識

在高中生物中，我們學(xué)習(xí)了胰島素的作用和胰高血糖素的作用，兩者在醫(yī)學(xué)上有重要的應(yīng)用。胰高血糖素的主要作用是促進(jìn)糖元的分解，將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而提升人體內(nèi)的血糖含量，因此其可用于對低血糖患者的治療。而胰島素的作用與胰高血糖素的作用是完全相反的，當(dāng)人體內(nèi)的血糖含量過高時(shí)，就會分泌胰島素，促進(jìn)葡萄糖的分解，從而降低人體內(nèi)的葡萄糖含量。醫(yī)學(xué)中用到的高中知識，應(yīng)該以高中生物知識居多，從對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究到對生物個(gè)體的研究，都與人體息息相關(guān)。因此，我們必須掌握好高中生物知識，為以后就業(yè)提供多一份保障。

三、 醫(yī)學(xué)中需要用到的高中化學(xué)知識

醫(yī)學(xué)與化學(xué)之間的聯(lián)系是非常緊密的，常用的消毒劑——碘酒，就是碘溶解在乙醇里制成的；高錳酸鉀可用于洗浴消毒；各種治病用的藥物是有機(jī)化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而生成的新物質(zhì)；而各種醫(yī)療器械，則需要采用相應(yīng)的化學(xué)有機(jī)高分子材料才能制成；甚至醫(yī)務(wù)人員的工作服，在生產(chǎn)過程中也會用到一些化學(xué)物質(zhì)。由此可見，高中化學(xué)知識在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用是非常廣泛的，而化學(xué)中最基礎(chǔ)的便是各類元素，其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用主要就是這些元素或其合成物在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。我們在高中會學(xué)習(xí)到與汞相關(guān)的知識，汞與醫(yī)學(xué)有著不解的淵源。我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷捏w溫計(jì)就是根據(jù)汞的熱導(dǎo)率大、比熱容小的特點(diǎn)制成的，銀和錫的汞齊卻能被作為補(bǔ)牙劑，在牙科方面有廣泛的應(yīng)用。而常見的汞的氯化物有兩種，一種是甘汞，另一種是升汞，這兩種物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上都比較常用。甘汞用于殺蟲消毒和緩解腹瀉；升汞則可以消除中毒引起的腫皰。

四、 醫(yī)學(xué)中應(yīng)用高中化學(xué)知識的具體實(shí)例

（一） 無機(jī)化學(xué)的應(yīng)用

在高中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，無機(jī)化學(xué)占到很大的比例，其中在無機(jī)化學(xué)中我們學(xué)到過汞這個(gè)元素。汞元素與醫(yī)學(xué)有著不解之緣，我們生活當(dāng)中經(jīng)常見到的溫度計(jì)就是利用汞的理化性質(zhì)所制成的，由于它具有比熱容小、熱導(dǎo)率大的特點(diǎn)，是制作溫度計(jì)的絕佳材料。并且汞的氯化物和氧化物在醫(yī)學(xué)當(dāng)中也有很廣闊的應(yīng)用前景，其中，汞的氯化物具有殺蟲消毒、緩解腹瀉的功效。其次就是氧化汞，它在醫(yī)學(xué)中常用于治療眼角膜炎，有很強(qiáng)的消炎作用。醫(yī)學(xué)中還有常見的消毒劑碘酒，也是無機(jī)化學(xué)當(dāng)中常見的物質(zhì)。還有高錳酸鉀，高中化學(xué)中不能或缺的重要化合物，也在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有很好的消毒效果，并且被廣泛應(yīng)用。制作藥物時(shí)，也常利用化合物以及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行治療，例如氫氧化鋁和碳酸氫鈉都是化工產(chǎn)品，在醫(yī)療中被用來中和胃酸，消炎止痛。所以無機(jī)化學(xué)對醫(yī)學(xué)的滲透也是很深入。

（二） 有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用

高中化學(xué)中有機(jī)物的種類以及數(shù)目都已經(jīng)十分繁多，現(xiàn)在使用和經(jīng)常暴露的有機(jī)化合物中，苯酚和苯甲酸是其中之一。鈉、葡萄糖、乙醇等，其中苯酚的醫(yī)療作用是殺滅細(xì)菌和止痛。苯甲酸鈉起防腐劑的作用，葡萄糖維持正常的生活。乙醇的作用是消毒和消毒。這些常見的有機(jī)化合物在醫(yī)療方面有著廣泛的應(yīng)用。還有高中的有機(jī)化學(xué)的加成、縮合、聚合、氧化、還原等。應(yīng)遵循的原則是，將各種有機(jī)化合物分解，利用聚合物技術(shù)進(jìn)行提取。這樣我們就能得到治療這種疾病所需的藥物有機(jī)化學(xué)中的有機(jī)結(jié)合內(nèi)容是探索藥物合成，我們的各種藥物，如改良劑，都是通過有機(jī)合成的方法制備的?？梢赃@么說不隨著機(jī)械化學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)不可能發(fā)展到這一步。

（三） 基本化學(xué)元素的應(yīng)用

高中化學(xué)元素周期表，涵蓋了所有種類的化學(xué)元素，在學(xué)習(xí)過程中，我們知道化學(xué)不僅僅是我們身體的組成部分。它在我們整個(gè)生活過程中起著非常重要的作用。因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素，我們在生活中也看到了很多人，所以患有疾病，所以微量元素在醫(yī)學(xué)上的地位也是非常重要的。例如，微量元素鐵作為血紅蛋白的氧輸送功能，如果缺鐵，有貧血，還有鋅，這是體內(nèi)酶的一個(gè)組成部分，成分和激活劑，還有胰島素的成分，如果鋅大量缺乏的話，就會引起糖尿病的產(chǎn)生。大多數(shù)情況下，缺碘會使人體不能正常產(chǎn)生甲狀腺激素，使人患上甲狀腺疾病，所有這些都解釋了化學(xué)微量元素對人體的影響?；瘜W(xué)元素是化學(xué)的基礎(chǔ)知識，如果你能掌握化學(xué)元素在醫(yī)學(xué)上，會有很大的應(yīng)用空間。

五、 結(jié)束語

綜上所述，高中階段的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，而目前高中學(xué)習(xí)化學(xué)、物理、生物等知識，在醫(yī)學(xué)上有著比較廣泛的應(yīng)用，我們需要掌握這些知識，才能增加我們的健康知識，也為我們今后的擇業(yè)提供了更多的方向。因此，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識，以提高自己的綜合素質(zhì)。

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作者簡介：

陳昊坤，河北省衡水市，衡水市第二中學(xué)。