戰(zhàn)勝困難

一考生

一個(gè)人的一生中，一定會(huì)有許許多多的困難。它就像人生的絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標(biāo)，一個(gè)人只有經(jīng)歷了困難，才會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

曾記得一堂體育課，老師讓我們跳高，我體育樣樣都好，只有跳高是我的弱項(xiàng)，我怕在同學(xué)面前失去以前留下的體育健將的良好印象，所以心里十分恐慌，生怕跳得不高?？墒?，再緊張我也不能退縮，這不，我義無(wú)反顧地來(lái)到了操場(chǎng)上，這時(shí)一條細(xì)長(zhǎng)的竹竿已經(jīng)架在跳高架上了。我的心像有十五只吊桶——七上八下。但是看著比自己還矮的同學(xué)都像燕子似的躍過(guò)去了，我想自己也應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，這才長(zhǎng)舒了一口氣。不一會(huì)，體育老師叫到了我的名字，我竭力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可兩腿還是不住地發(fā)抖。于是，我深吸了一口氣，奮力向目標(biāo)跑去……只聽(tīng)“砰”的一聲，竿子落了。腳一歪，我把腳給扭了。我強(qiáng)忍著疼痛抑制住淚水，一瘸一拐地走開(kāi)了。“哈哈！”班上的一些男同學(xué)在笑我。我暗暗發(fā)誓，第二次一定要成功。還好腳扭得不是很嚴(yán)重，等腳不疼了以后，我決定再試一次。由于吸取了前一次失敗的教訓(xùn)，心里多了幾分信心，我擺好了架勢(shì)，起跑、擺臂、加速、用力一躍——這一次總算躍過(guò)去了，我的心里樂(lè)滋滋的，只要沒(méi)有辱沒(méi)我體育健將的名聲就好。這一次，竹竿又升高了，面對(duì)更大的困難和令人望而生畏的竹竿，我不再像之前那樣緊張，因?yàn)槲覉?jiān)信堅(jiān)持就是勝利，我定了定神，然后飛速向前沖刺。近了，更近了……“左腳蹬，右腳提，跳！”隨著口中的節(jié)奏，身子輕盈盈地躍過(guò)橫竿了。再回頭望望，竹竿平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在竿架上?！鞍。矣忠淮螒?zhàn)勝困難了，終于成功了！”我樂(lè)得手舞足蹈。

自從那次以后，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑来蠛２豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不再是一只生活在屋檐下的家雀，因?yàn)槲抑捞炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云；我不再只會(huì)是一只被媽媽保護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑罆r(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì)搏擊長(zhǎng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難。

【評(píng)點(diǎn)】

作者選取了生活中的常見(jiàn)小事，來(lái)敘述出自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)明文章主旨。出色的心理描寫(xiě)，真切細(xì)致地刻畫(huà)出作者在跳高時(shí)的緊張心理以及成功后的高興心情。結(jié)尾闡述道理，發(fā)人深省，同時(shí)，又和開(kāi)頭相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理。