云桌面技術(shù)在高職院校教學(xué)環(huán)境的應(yīng)用研究

王磊

摘要：高職院校當(dāng)前教學(xué)環(huán)境中，實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室大多采用傳統(tǒng)PC的方案。傳統(tǒng)PC在信息安全、管理性方面暴露出了明顯不足。將“云桌面”技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際場景，推進(jìn)教育信息化、提升教學(xué)效果，是實(shí)訓(xùn)管理人員需要解決的問題。

關(guān)鍵詞：云桌面；教學(xué)環(huán)境；應(yīng)用

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）06-0064-01

1 引言

高職院校信息化的發(fā)展，將計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)技術(shù)和豐富資源帶進(jìn)了校園。以信息化教學(xué)方式代替“粉筆、黑板、教鞭和紙張”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。但是由于缺乏相應(yīng)的輔助手段，新的教學(xué)方式只是把教學(xué)內(nèi)容從黑板上搬到了投影上，增加了學(xué)生操作實(shí)踐的環(huán)節(jié)，缺少師生間的互動，無法對學(xué)生進(jìn)行個性細(xì)分，不利于學(xué)生的潛力挖掘和能力培養(yǎng)，仍而未能發(fā)揮信息化教學(xué)癿全部優(yōu)勢。由于缺乏有效的管控措施，教師無法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也無法對學(xué)生上課行為進(jìn)行有效的管理，使實(shí)訓(xùn)課成了學(xué)生玩游戲、聊天、看電影的娛樂時間，影響了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，教師備課時需要把教案和資料復(fù)制到U盤帶到學(xué)校，或者每天背臺筆記本電腦，無法做到隨時隨地備課，學(xué)生只能在上課時間學(xué)習(xí)，無法做到下課后用平板，手機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí)，教學(xué)資源不能充分共享[1]。

2 云桌面介紹

云計算（Cloud Computing）最早于2006年由Google公司提出，至今一直是ICT領(lǐng)域的熱門話題之一?！霸朴嬎恪钡慕忉屖牵骸耙环N基于互聯(lián)網(wǎng)的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機(jī)和其他設(shè)備。用戶不再需要了解‘云中基礎(chǔ)設(shè)施的細(xì)節(jié)，不必具有相應(yīng)的專業(yè)知識，也無需直接進(jìn)行控制。云計算提供商提供通用的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)應(yīng)用，通過瀏覽器等軟件或者其他Web服務(wù)來訪問，而軟件和數(shù)據(jù)都存儲在服務(wù)器上”[2]。

云計算通過云桌面虛擬化、按需交付的技術(shù)被分為三種服務(wù)SaaS軟件即服務(wù)，PaaS平臺即服務(wù)，IaaS基礎(chǔ)架構(gòu)即服務(wù)。

云桌面是利用云計算的技術(shù)架構(gòu)，將數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器、存儲、網(wǎng)絡(luò)等資源虛擬出個人桌面，從而使用個人桌面能夠從任意終端，任意地點(diǎn)通過IP網(wǎng)絡(luò)訪問自已的桌面。

3 云桌面技術(shù)應(yīng)用

云桌面虛擬化方案對教育行業(yè)而優(yōu)化設(shè)計，充分考慮了教育行業(yè)的現(xiàn)狀，解決了實(shí)施桌面虛擬化中遇到的困難，大大的減少了管理人員的工作任務(wù)，經(jīng)過長期的測試與分析，認(rèn)為把云桌面虛擬化運(yùn)用到的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來，將會提高技術(shù)人員的維護(hù)效率，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。VDI平臺桌面虛擬化介紹：

（1）桌面虛擬化管理：虛擬云桌面采用一體化設(shè)計，采用C/S架構(gòu)，支持跨網(wǎng)段、跨路由；無須改變現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或設(shè)置。可在虛擬桌面云服務(wù)端系統(tǒng)中央服務(wù)器下根據(jù)需要增設(shè)分服務(wù)器，構(gòu)成一個服務(wù)器集群，且由一個控制臺進(jìn)行管理，構(gòu)建計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室集中統(tǒng)一管理平臺。

（2）模板管理功能：技術(shù)人員通過管理軟件進(jìn)入管理界面就可以實(shí)現(xiàn)模板的制作、編輯、驗(yàn)證等功能。相比傳統(tǒng)PC系統(tǒng)需要先制作母機(jī)模板、然后分發(fā)、手工測試驗(yàn)證的方式，可以大大提高模板管理的效率。

（3）硬盤虛擬化：將終端硬盤虛擬到服務(wù)器上，在服務(wù)器上對虛擬硬盤進(jìn)行分區(qū)組合及刪減；在分區(qū)中自由掛載系統(tǒng)鏡像和數(shù)據(jù)盤鏡像，形成多種操作系統(tǒng)。

（4）服務(wù)器系統(tǒng)：服務(wù)器的高可用特性包括管理系統(tǒng)、內(nèi)置數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、存儲等等全面的高可用，由多臺服務(wù)器組成的集群，通過簡單的配置即可構(gòu)成一個無任何單點(diǎn)故障的高可用系統(tǒng)，可以容忍一定數(shù)量的服務(wù)器故障而整個系統(tǒng)正常運(yùn)行，數(shù)據(jù)不會丟失。

（5）服務(wù)器存儲：本地存儲，外部存儲，分布式虛擬存儲。

本地存儲利用服務(wù)器內(nèi)部的硬盤存儲數(shù)據(jù)，如果服務(wù)器是單機(jī)運(yùn)行，需要構(gòu)建RAID，配置冗余電源等，降低故障風(fēng)險。

外部存儲指的是通過專門的存儲設(shè)備存儲數(shù)據(jù)，服務(wù)器利用HBA卡連接到存儲，服務(wù)器本地存儲只用于安裝操作系統(tǒng)及CACHE，數(shù)據(jù)全部存儲在外部的存儲方式。

分布式虛擬存儲由多臺服務(wù)器的本地硬盤構(gòu)建一個虛擬的分布式高可用的存儲，具有無單點(diǎn)故障，線性擴(kuò)展，配置靈活的特點(diǎn)。

（6）防病毒：用“快照方式”啟動讓用戶免受病毒困擾。選用該模式的桌面每次重啟即恢復(fù)到模板初始狀態(tài)，無需擔(dān)心用戶的誤操作或者病毒導(dǎo)致的系統(tǒng)安全隱患。通過使用桌面虛擬化管理平臺，所有的桌面和應(yīng)用都被集中管控，系統(tǒng)管理員可以通過管理控制臺對虛擬機(jī)進(jìn)行管理及維護(hù)

（7）網(wǎng)絡(luò)安全傳輸：通過 SSL 隧道實(shí)現(xiàn)傳輸加密，ADP 傳輸強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸，自動檢測連接斷開，并自動保存用戶狀態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，虛擬桌面與文件服務(wù)器（網(wǎng)絡(luò)存儲）可以直接通訊，但是開發(fā)人員的自有設(shè)備與文件服務(wù)器之間通過防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行隔離，只有虛擬桌面所需的端口可以被允許訪問，開發(fā)人員無法直接通過自有設(shè)備直接訪問文件服務(wù)器獲得這部分?jǐn)?shù)據(jù)。

云桌面擁有多屏合一的能力，實(shí)現(xiàn)對移動端的功能，在智能手機(jī)、平板電腦等移動終端上運(yùn)行云桌面。桌面云系統(tǒng)中云終端支持瘦客戶機(jī)、智能移動設(shè)備、臺式機(jī)和筆記本電腦等四種終端類型。對個人電腦終端，可以實(shí)現(xiàn)雙操作系統(tǒng)方式，在同一臺終端設(shè)備上可以選擇運(yùn)行自己的個性化桌面或者運(yùn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)桌面。有充分的選擇權(quán)，可以在保護(hù)原有投資的前提下，逐步過渡，實(shí)現(xiàn)桌面云的分階段建設(shè)。

VDI云桌面技術(shù)是針對級用戶推出的一套虛擬桌面云管理系統(tǒng)，技術(shù)人員不再需要顧慮終端操作系統(tǒng)的更新、客戶端軟件的安裝或更新，只需與專心管理位于數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器和數(shù)據(jù)。支持上萬數(shù)量級的運(yùn)行虛擬機(jī)桌面軟件的終端設(shè)備，不論是云終端盒子，還是運(yùn)行VDI虛擬機(jī)桌面的PC電腦。

4 結(jié)語

將VDI虛擬化云計算應(yīng)用到高職院校，很好的將原有的設(shè)備資源充分利用，最大的特點(diǎn)是技術(shù)人員只需維護(hù)云桌面服務(wù)器和主機(jī)端，維護(hù)性靈活便捷。實(shí)現(xiàn)一個實(shí)訓(xùn)室多個專業(yè)使不同專業(yè)的學(xué)生上課時使用不同的軟件互不干擾，提高了實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的效果。技術(shù)人員還可以智能化管理終端設(shè)備，設(shè)備的自動更新和升級，遠(yuǎn)程開機(jī)，關(guān)閉，重啟，終端設(shè)備資源分配，桌面池策略自動化發(fā)放和回收桌面虛擬機(jī)，降低了技術(shù)人員的工作量，日后的工作重點(diǎn)就在此基礎(chǔ)上，更新云桌面的管理方式，利用云桌面的優(yōu)點(diǎn)，使云桌面技術(shù)在高校的實(shí)實(shí)訓(xùn)課程中發(fā)揮更強(qiáng)大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]顧慶傳，姜娜.基于云計算環(huán)境下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題的思考[J].電腦知識與技術(shù)，2017，13（11）：22-23.

[2]賀培.云計算技術(shù)在高校教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2017（24）：232-233.

Abstract：In the current teaching environment of higher vocational colleges， most of the training rooms and professional training rooms adopt the traditional PC plan. Traditional PC has revealed obvious deficiencies in information security and management. Applying cloud desktop technology to the actual scene， promoting education informatization and improving teaching effect is a problem that training managers need to solve.

Key words：cloud desktop；teaching environment；application