馬達(dá)是個(gè)馬大哈

楊奇斌

馬達(dá)：中等個(gè)兒，微胖，有些俏皮的馬大哈，從衣冠有些不整可以體現(xiàn)出來。

樂奇：馬達(dá)的好朋友。他瘦高個(gè)兒，身著整潔的校服，是個(gè)聰慧的男孩。

馮大運(yùn)：班上的紀(jì)律委員。他長得牛高馬大，看起來有點(diǎn)兇，常常和馬達(dá)唱對(duì)臺(tái)戲。

林老師：馬達(dá)的班主任。他是一位戴眼鏡的清瘦的男老師，身著職業(yè)裝，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該和藹的時(shí)候和藹。

不能怪我

上學(xué)路上，馬達(dá)興沖沖地對(duì)樂奇說：“我背一首詩給你聽——‘春眠不覺曉，處處蚊子咬。點(diǎn)上蚊香后，不知死多少。哈哈哈，好玩吧？”

樂奇皺著眉頭，說：“你背的可不是詩?！洞簳浴窇?yīng)該是這樣的——‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?/p>

“我當(dāng)然知道！不過現(xiàn)在就流行歪改詩詞，我再背一首給你聽吧！”馬達(dá)完全忽略了樂奇的表情，徑自背了起來，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望黑板，低頭思便當(dāng)……”

“我不聽！我不聽！”樂奇捂著耳朵抗議道，“你這樣歪改詩詞，不僅是對(duì)古人、對(duì)詩詞的不尊敬，還會(huì)害了你自己?！?/p>

“沒那么夸張?！瘪R達(dá)根本不把樂奇的話放在心上，繼續(xù)樂此不疲地胡編亂造，“日照香爐生紫煙，遙看幕布掛前邊……”

后來馬達(dá)歪改詩詞的事被林老師知道了。林老師把他叫到辦公室談話，進(jìn)行了一通批評(píng)教育。但馬達(dá)不以為意，仍舊沉醉在歪改詩詞的樂趣中，張口就來，不能自拔。

過了幾天，語文考試到了?？纪旰螅R達(dá)覺得這次考得非常順利，他有百分之百的信心拿滿分。

過了幾天，到了宣布成績的時(shí)候，林老師說：“這次考試，有五個(gè)同學(xué)得了滿分。他們分別是——”

“馬達(dá)！馬達(dá)！”馬達(dá)不停地默念著自己的名字。

“劉靜、樂奇……”林老師一一念出考了滿分的同學(xué)的名字。林老師每念一個(gè)名字，馬達(dá)就覺得下一個(gè)準(zhǔn)是自己的，然而，直到林老師念到第五個(gè)名字也不是馬達(dá)的。

馬達(dá)詫異極了，問：“林老師，我呢？我考了多少分？”

“你??！”林老師看了馬達(dá)一眼，恨鐵不成鋼道，“我正想重點(diǎn)說說你呢！”

“說我？我怎么了？”馬達(dá)感到莫名其妙。

“你自己上來看就知道了?！绷掷蠋煱疡R達(dá)叫到講臺(tái)上，指著他的試卷問，“你覺得這道題是這樣填的嗎？”

馬達(dá)定睛一看，頓時(shí)感到無地自容。

“馬達(dá)，請(qǐng)你回答‘借問酒家何處有的下一句?！绷掷蠋熣f。

馬達(dá)磨磨蹭蹭地說：“牧童遙指杏花村?！?/p>

“你在試卷上好像不是這樣寫的吧？”林老師不依不饒道，“請(qǐng)把你試卷上的答案大聲讀出來?！?/p>

“牧童討……討要問路錢……”

“哈哈哈……”馬達(dá)剛說完，同學(xué)們就樂翻了天。

這次考試馬達(dá)與滿分失之交臂，樂奇也覺得很惋惜，他對(duì)馬達(dá)說：“叫你不聽我的勸告，這下吃虧了吧？”

馬達(dá)委屈地說：“這也不能怪我?。∫志凸帜切ь^歪改詩詞的人！”

“你看見我的校服了嗎？”馬達(dá)發(fā)現(xiàn)自己的校服不見了，焦急地問樂奇。

樂奇已經(jīng)對(duì)馬達(dá)丟三落四的壞習(xí)慣習(xí)以為常，所以頭也不抬地說：“你的校服我怎么知道在哪里？”

馬達(dá)原本就急，現(xiàn)在被樂奇這么一說，就把氣撒在了樂奇身上：“校服就放在我的抽屜里，你怎么會(huì)不知道？”

樂奇懶得搭理他，起身要離開。

“別走！”馬達(dá)突然眼前一亮，一把攔住樂奇。

樂奇生氣地問：“我為什么不能走？”

“你身上這件校服是我的！沒錯(cuò)，和我的一模一樣！”馬達(dá)一邊說一邊扯樂奇的校服。

“我的校服是155碼的，而你的是150碼的?！睒菲嬲f得沒錯(cuò)，馬達(dá)只好放開了他。

這時(shí)馬達(dá)在想自己的校服一定是被別人拿走了，于是開始打量起周圍的同學(xué)來。穿校服的同學(xué)還真不少，在他的眼里每個(gè)同學(xué)身上的校服都像是他的。

馬達(dá)想：到底誰身上穿的校服是我的？

每一個(gè)被馬達(dá)盯住的同學(xué)都緊張得不敢呼吸，生怕他會(huì)來搶校服。當(dāng)馬達(dá)的目光落在楊子浩的身上時(shí)，楊子浩雙手抱緊自己，說：“我的是145碼，你穿不了?！?/p>

當(dāng)馬達(dá)把目光投向于若暄時(shí)，她氣急敗壞道：“馬達(dá)，你可看好了，我這可是女裝，你敢穿嗎？”

這個(gè)說不是，那個(gè)也說不是，自己的校服到底在哪呢？馬達(dá)急得像熱鍋上的螞蟻。

就在這時(shí)，馬達(dá)看見吳宇成穿著校服走進(jìn)教室。他立即沖上去，翻開吳宇成的衣領(lǐng)查看。當(dāng)看清衣領(lǐng)上的標(biāo)簽寫著“150”這個(gè)數(shù)字時(shí)，他頓時(shí)高聲叫起來：“150碼的，沒錯(cuò)，這是我的校服！”

吳宇成還沒弄清是怎么回事，校服就被馬達(dá)扯了下來。他一頭霧水：“馬達(dá)，你脫我校服干什么？”

馬達(dá)反問道：“你拿了我的校服，還問我干什么？”

“誰拿你的校服了？這明明是我的校服好不好！”吳宇成急了，和馬達(dá)爭搶起校服來。他倆你拉我扯，“刺啦”一聲把縫合線扯崩了，校服裂了一個(gè)大口子。

“嗚嗚嗚……”吳宇成傷心地哭了起來，“你賠我的校服，你賠我的校服……”

馬達(dá)被吳宇成這個(gè)樣子嚇了一跳，硬著頭皮問：“你說這是你的校服，有什么證據(jù)？”

“我的校服口袋里寫著我的名字?！眳怯畛蛇吙捱叿_校服口袋，上面赫然寫著“吳宇成”三個(gè)大字。

自己的校服沒找到，還把吳宇成的校服扯壞了，馬達(dá)頓時(shí)六神無主起來，也“嗚嗚嗚”地哭了起來。

“別哭了，你們聽，好像有人撿到馬達(dá)的校服了！”樂奇大聲說。

“再廣播一遍，五（3）班的王子怡同學(xué)在操場(chǎng)上撿到一件校服，校服的內(nèi)標(biāo)上寫著‘馬達(dá)二字，請(qǐng)失主到廣播室認(rèn)領(lǐng)……”

馬達(dá)一聽，樂了，立即沖了出去。過了一會(huì)兒，他便拿著自己的校服眉開眼笑地回來了。誰知，他一進(jìn)教室又扯起吳宇成的校服來。

吳宇成又急了，說：“你的校服已經(jīng)找到了，怎么還來搶我的?。俊?/p>

馬達(dá)連忙解釋：“對(duì)不起！你把校服脫下來，我?guī)Щ丶艺?qǐng)我媽媽縫一縫?！?/p>

吳宇成如釋重負(fù)道：“我媽媽也能縫，就不麻煩你媽媽了。只要你以后不亂搶別人的東西就行了?！?/p>

馬達(dá)趕緊保證道：“不會(huì)，不會(huì)，再也不會(huì)了！”

因?yàn)轳R達(dá)時(shí)常犯迷糊，所以同學(xué)們就給他起了“馬大哈”這個(gè)綽號(hào)。大家叫得順口，馬達(dá)卻聽得窩火。他常常生氣地和同學(xué)爭辯，說自己不是馬大哈。但他越爭辯，大家就越說他是馬大哈，還列舉了種種事例，說得他啞口無言。

“五（1）班有個(gè)馬大哈，他的名字叫馬達(dá)。說起馬達(dá)馬大哈，人人樂得笑哈哈……”這天，馬達(dá)經(jīng)過五（2）班教室時(shí)，竟然聽到有同學(xué)在編這樣的順口溜。那些同學(xué)見到馬達(dá)經(jīng)過，念得更歡了。馬達(dá)氣得肺都要炸了，決定給那些人點(diǎn)顏色看看。為了壯大聲勢(shì)，他匆匆忙忙地跑回教室向樂奇求援。

樂奇冷靜地問：“你打算怎么給他們點(diǎn)顏色看看？”

“誰罵我，我就罵誰。實(shí)在不行，就揍他一頓?！瘪R達(dá)氣呼呼地說，“樂奇，這個(gè)忙你一定得幫我！”

樂奇搖搖頭，說：“對(duì)不起！這個(gè)忙我?guī)筒涣?！?/p>

“他們都編順口溜嘲笑我了，你卻不敢?guī)兔?，還算什么好朋友？哼！你不幫就算了，我自己去對(duì)付他們！”馬達(dá)失望極了，扭頭就要往外跑。

“你別急啊！”樂奇一把拉住馬達(dá)，說，“我只說不幫你罵人打架，并沒說不幫你解決這個(gè)問題?！?/p>

馬達(dá)氣呼呼地問：“不罵人打架，怎么解決問題？”

“我看你又馬大哈了！”樂奇耐心地說，“林老師常常教育我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人、不打架。他們編順口溜嘲笑你是他們的錯(cuò)。如果我們因?yàn)檫@個(gè)去跟他們對(duì)罵或打架的話，那是我們的錯(cuò)?！?/p>

“那我就白白挨罵？”

“當(dāng)然不是！我們可以把這件事情告訴林老師，讓林老師來批評(píng)教育他們?！睒菲嬲f。

馬達(dá)想了想，覺得好朋友的建議很對(duì)，就說：“我聽你的?！?/p>

這個(gè)辦法果然有效，林老師不僅嚴(yán)厲批評(píng)了那些給馬達(dá)起綽號(hào)、編順口溜說馬達(dá)壞話的同學(xué)，還特地上了一堂關(guān)于“不給同學(xué)起綽號(hào)”的品德課，教育大家要學(xué)會(huì)尊重他人。

這堂品德課，受益最深的當(dāng)數(shù)馬達(dá)本人。他明白，要想讓大家不再叫他“馬大哈”，最好的辦法就是改掉粗心大意的毛病。他痛定思痛，發(fā)誓要與“馬大哈”揮手告別。

從此以后，馬達(dá)做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的。有一回語文考試，他還獲得了全班唯一一個(gè)滿分，連林老師也夸馬達(dá)進(jìn)步很大。馬達(dá)高興壞了，他知道這只是第一步，要想徹底和“馬大哈”揮手告別，必須持之以恒。

不管有多艱難，馬達(dá)都有信心堅(jiān)持下去！