幼小銜接究竟“銜接”些啥

諶濤

社會(huì)上幼小銜接班并不少見，價(jià)格不菲，但卻頗有市場(chǎng)。幼兒園教育和小學(xué)教育要不要銜接？究竟銜接些啥？值得我們深思。

幼小銜接該銜接些什么呢？第一，專注的能力。根據(jù)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子在一定時(shí)間內(nèi)安靜、專注地完成某項(xiàng)任務(wù)。第二，學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過購(gòu)物、買菜、逛街讓孩子對(duì)于漢字、數(shù)字有初步的概念，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)。第三，對(duì)時(shí)間的概念。家長(zhǎng)可以帶著孩子一起制訂計(jì)劃，比如什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺。教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，以此增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念。第四，自理能力。引導(dǎo)孩子把用過的東西放回原位，鼓勵(lì)孩子自己整理書包、書桌，收拾房間，外出時(shí)自己準(zhǔn)備所需的物品。