網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識研究

顏卉 孫利華

摘 要：隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展及應(yīng)用，人們獲得社會資訊的途徑已經(jīng)從傳統(tǒng)的電臺、電視或者報紙到現(xiàn)在更多的是從互聯(lián)網(wǎng)上獲得社會資訊?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體，如各大門戶網(wǎng)站，微信公眾號等傳播途徑已經(jīng)被年輕人所接受，成為人們獲取社會資訊信息或者日常交流的主要工具?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅僅是接收信息的渠道，更是發(fā)布信息的傳播渠道，當(dāng)前社會越來越多的人通過互聯(lián)網(wǎng)對外發(fā)布各種各樣的信息，有對社會的，有對政治的，有對教育的。有積極觀念，當(dāng)然也有負面的消息?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會傳播中的重要角色，成為社會輿論的一個發(fā)泄口，網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識研究已經(jīng)越來越被社會和國家所重視，現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和社會的網(wǎng)絡(luò)輿論已經(jīng)對社會的穩(wěn)定發(fā)展起著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情 責(zé)任意識 女大學(xué)生

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）04（a）-0245-02

現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)活動的參與者主要集中在中青年部分，而當(dāng)代大學(xué)生更是其中一個重要的組成部分，大學(xué)生特別是女大學(xué)生對于參與網(wǎng)絡(luò)的積極性最高，對于各種互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、手機APP都充滿參與的熱情。對各種信息在互聯(lián)網(wǎng)中傳播起到了非常重要的作用，但在這時我們也必須注意到，互聯(lián)網(wǎng)的信息內(nèi)容不全是積極向上，也有一部的是負面內(nèi)容，因為互聯(lián)網(wǎng)的特殊性，無法查獲信息發(fā)布者的情況，由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的隱蔽性，就有一小部分人肆無忌憚的發(fā)布負面內(nèi)容，比如：淫穢、色情、暴力等，女大學(xué)生在面對這些內(nèi)容時，必須能夠正確的分析認知，辨別其中的對錯，構(gòu)建自身的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意思，提防這些不良信息。同時，也應(yīng)該把控自身的網(wǎng)絡(luò)行為操守，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息，從而侵害其他人。對網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的研究和教育刻不容緩，不能當(dāng)女大學(xué)生因為缺乏網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識而犯錯時，后悔莫及。因此就需要我們在大學(xué)生的大學(xué)階段正確引導(dǎo)女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，使其明白網(wǎng)絡(luò)輿論我們需要參與進去，但更需要我們能夠辨別其中的不良信息，教育女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的理論意義和實踐意義。

1 網(wǎng)絡(luò)輿情的含義及特點

1.1 網(wǎng)絡(luò)輿情的含義

網(wǎng)絡(luò)輿情是指網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上看到一些爭議性的社會問題或者一些與自身利益相聯(lián)系的事項的時候，通過互聯(lián)網(wǎng)渠道，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些帶有自身情況的言論和觀點。網(wǎng)民通過在互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站發(fā)表言論，在新聞稿下發(fā)表評論，在各大貼吧、個人的微信、微博等渠道發(fā)表個人對社會問題的言論，該言論一般是較為片面，不恰當(dāng)?shù)难哉摗Ｍ瑫r，，這些言論在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的時候，當(dāng)達到一定的網(wǎng)絡(luò)流量時甚至?xí)檎墓矝Q策造成影響，對社會的影響力不可小覷。

1.2 網(wǎng)絡(luò)輿情的特點

網(wǎng)絡(luò)輿情根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點，也具有隨時性、隨意性、傳播便捷性等特點?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個聯(lián)通社會各界人士的公共平臺，能夠快速地產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)輿情并且快速傳播。下面筆者根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點，分析一下網(wǎng)絡(luò)輿情特點。

（1）網(wǎng)絡(luò)輿情跟互聯(lián)網(wǎng)的特性一樣，網(wǎng)民能夠通過各種互聯(lián)網(wǎng)渠道，非常便捷的、隨時隨地的發(fā)表自身言論。因為這種不受時間、地域限制的特性，使得每個網(wǎng)民都有機會成為網(wǎng)絡(luò)輿情的主角，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的言論和看法，通過網(wǎng)絡(luò)能夠隨時隨地的看到別人發(fā)表的言論和看法，能夠便捷的成為網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)布者和接收者。

（2）由于互聯(lián)網(wǎng)具有匿名發(fā)表言論的特性，使得發(fā)布者能夠隨時隨地、隨心情的發(fā)布各種好的和壞的信息，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)布者能夠不受束縛，發(fā)表任何言論，并且不用負法律責(zé)任。因為，網(wǎng)絡(luò)輿情的不可控制性大，傳播性快的特點，使得政府的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門很難對網(wǎng)絡(luò)輿情進行有效的監(jiān)管，一旦不良的負面信息得不到有效處理，可能會對社會造成不良的影響。

（3）網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的高效性。網(wǎng)絡(luò)輿情通過互聯(lián)網(wǎng)能夠在社會上進行快速的傳播，當(dāng)一個消息內(nèi)容足夠具有話題性或者爭議性的時候，就很有可能在互聯(lián)網(wǎng)上進行快速傳播。而且互聯(lián)網(wǎng)傳播具有鏈式反應(yīng)的特點，一旦具備傳播的基礎(chǔ)后，能夠一傳十，十傳百的在短時間內(nèi)，就能有大量的人接收到這個消息。

而當(dāng)前社會網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展迅速，因為老百姓對社會的關(guān)注更加便捷，同時人們也樂于參與其中并發(fā)表言論，因為網(wǎng)絡(luò)的這種互動性使得很多不清楚具體情況的網(wǎng)友容易跟風(fēng)處理，最終可能會發(fā)表不恰當(dāng)?shù)难哉?。因此，需要廣大網(wǎng)民在面對網(wǎng)絡(luò)輿情時保持理性，以免因不良的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容造成不可挽回的后果。

2 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)機制

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不斷地改變著人們的日常生活方式，隨著互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容營銷的不斷發(fā)展，也在不停地改變?nèi)藗兊乃季S觀念和生活方式。女大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的重要參與者，其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的強弱對個人、社會、國家都能起到一定的影響作用。面對網(wǎng)絡(luò)輿情我們應(yīng)該正視它的優(yōu)點和缺點，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿情表達的是積極向上的內(nèi)容信息的時候，能對大學(xué)生的心理、思想造成積極向上的健康作用。但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿情是負面消息的時候，很有可能會激發(fā)不知道具體事件情況的大學(xué)生的負面思想，可能會誘導(dǎo)其不良情緒，甚至是過激行為的產(chǎn)生，從而對社會的和諧發(fā)展造成負面的影響。因此就需要我們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意思，使得網(wǎng)絡(luò)輿情最終能夠?qū)ε髮W(xué)生的個人發(fā)展起到積極健康的作用。

（1）加強網(wǎng)絡(luò)輿情管理，我們應(yīng)該正視。我們正處在經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段，各種社會的利益矛盾通過網(wǎng)絡(luò)途徑在網(wǎng)絡(luò)上傳播。高校女大學(xué)生作為受過高等教育的社會人才，對社會的發(fā)展十分重要。在大學(xué)期間，應(yīng)該教導(dǎo)女大學(xué)生的健康發(fā)展，全面落實強化女大學(xué)生的政治思想教育工作。學(xué)校應(yīng)該對此展開豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任思想教育活動，把握網(wǎng)絡(luò)輿情積極向上的發(fā)展方向。因此，各大學(xué)應(yīng)該分析網(wǎng)絡(luò)輿情的特點及發(fā)展趨勢，通過建立校園內(nèi)的官網(wǎng)論壇、微信公眾號、微博號等方式，引導(dǎo)大學(xué)生的思想，才能建立大學(xué)生網(wǎng)站責(zé)任意識的教育，使其成為當(dāng)代社會網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識教育的主力軍。

（2）當(dāng)代大學(xué)生需要有分析問題，解決問題的能力，而對大學(xué)生這些能力的培養(yǎng)就是大學(xué)教育工作的重點，大學(xué)不僅僅是要教學(xué)生各種技能知識，更是要使大學(xué)生在經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)具備分析并處理問題的能力，使得大學(xué)生在面對日益眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)時能夠正確的分辨網(wǎng)絡(luò)輿論。當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)道德的自律性，能夠清楚的辨別是非，并能夠正確的看待網(wǎng)絡(luò)輿情，不要盲目跟風(fēng)，避免出現(xiàn)不和諧的聲音，及網(wǎng)絡(luò)社會的混亂。網(wǎng)絡(luò)社會的正能量環(huán)境就需要大學(xué)生參與建設(shè)其中。大學(xué)不僅要教育大學(xué)生的知識技能，還應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會中應(yīng)當(dāng)多發(fā)表正能量語言。

大學(xué)生特別是女大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)輿情中應(yīng)該積極發(fā)表正能量語言，不僅僅在現(xiàn)實生活中建設(shè)我們美好的家園，也應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬社會中建設(shè)好這個輿論環(huán)境。大學(xué)教師應(yīng)該教導(dǎo)女大學(xué)生正確向上的價值觀、人生觀和世界觀。通過引導(dǎo)女大學(xué)生樹立正確的思想觀念，使其在進行互聯(lián)網(wǎng)活動的時候，面對網(wǎng)絡(luò)輿情能夠明確自己的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識。女大學(xué)生在面對互聯(lián)網(wǎng)熱點問題或爭議事項的時候，要做到能夠理性地分析，和諧的在互聯(lián)網(wǎng)上抒發(fā)自己的感情，用積極向上的語言表述，構(gòu)建美好的互聯(lián)網(wǎng)社會。作為受過高等教育的女大學(xué)生，在面對網(wǎng)絡(luò)輿情的時候，不應(yīng)該感性的參與進去，而應(yīng)該理性的針對這個事情向政府建言獻策，這才能體現(xiàn)出女大學(xué)生的高素質(zhì)、高素養(yǎng)。女大學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上以一種建設(shè)性的態(tài)度發(fā)表善意的言論，會使自己產(chǎn)生一種使命感、責(zé)任感和榮譽感，因為這種行為是在為社會進步而做奉獻，這是一種正義的行為，國家社會也應(yīng)當(dāng)認可和鼓勵這種行為?？傊?，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，我們應(yīng)該正視網(wǎng)絡(luò)輿情帶來的影響力，通過各種途徑引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，使其為社會帶來正能量，能更好地構(gòu)建和諧社會，教育人民的社會良知，是我們當(dāng)仁不讓的義務(wù)。

通過對女大學(xué)生的教導(dǎo)，我們希望在面對網(wǎng)絡(luò)輿情的時候，女大學(xué)生能更多的扮演正面的角色，充分明白自己對網(wǎng)絡(luò)言論的責(zé)任意識，對網(wǎng)絡(luò)輿情正能量的傳播起到積極的促進作用。特別是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為覆蓋面最廣，交流最便捷的互動溝通平臺，無論小朋友、青少年、中年還是老年人越來越能夠通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)到各種知識，筆者相信互聯(lián)網(wǎng)未來也能成為最大的教育平臺。隨著這些年來的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了人們的生活方式，網(wǎng)絡(luò)輿情雖然現(xiàn)在還有種種問題，但是隨著女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的提升，未來互聯(lián)網(wǎng)肯定能夠成為理性的利益表達渠道，成為我們老百姓對外發(fā)聲的渠道。推動網(wǎng)絡(luò)輿情快速健康的發(fā)展，是我們每一位參與者身為社會人、互聯(lián)網(wǎng)參與者的重要責(zé)任。提高女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，引導(dǎo)女大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)輿情，理性面對網(wǎng)絡(luò)輿情是大學(xué)教育工作的重點工作之一。

女大學(xué)生在大學(xué)期間因為有較多的課外時間，其參與互聯(lián)網(wǎng)活動的時間及頻次較高，因此互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容對女大學(xué)生的思想、行為、價值觀都能起到各種各樣的情況。所以，我們就必須在這一階段實現(xiàn)對女大學(xué)生的正確教導(dǎo)，使其能夠接受網(wǎng)絡(luò)上的正面信息，屏蔽網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容，更應(yīng)該在女大學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)活動時，鼓勵其在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布積極向上的內(nèi)容，這點尤為重要。

3 結(jié)語

基于對網(wǎng)絡(luò)輿情背景下女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的研究分析可以知道，女大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，因為大學(xué)期間對學(xué)習(xí)壓力的解放，其個性和思想也隨即得到解放，其在大學(xué)期間的發(fā)展至關(guān)重要。而這段時間，因為女大學(xué)生自身的判斷能力較弱，容易跟隨網(wǎng)絡(luò)輿論進行跟風(fēng)或者出現(xiàn)從眾問題。因此大學(xué)教師更應(yīng)該在這段時間加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識的教育，培養(yǎng)其健康向上的邏輯思維辨別能力，提升其網(wǎng)絡(luò)責(zé)任的意識。

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