畢業(yè)五句話

1.在當(dāng)今這個(gè)無限創(chuàng)新的時(shí)代里，快速變化的世界、日趨激烈的競爭催促著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步，人們總是去熱情擁抱變化，但經(jīng)常忘記了追問意義何在。須臾不離的手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆炸的信息，讓生活變得饒有趣味、快捷便利的同時(shí)，也使許多原本重要的意義和價(jià)值愈發(fā)支離破碎。我想告訴大家，在這個(gè)世界上，意義總是存在的。但是，意義需要我們持續(xù)去追尋和挖掘。希望大家在今后的生活中努力追尋意義，努力成就有價(jià)值的人生。

——清華大學(xué)校長邱勇在2018年本科畢業(yè)生典禮上寄語畢業(yè)生：“意義”值得用一生去追求。對意義的追尋，不能僅僅從自身需求和功利目標(biāo)出發(fā)，而是要回應(yīng)社會對我們的期盼，做有長遠(yuǎn)價(jià)值的事情。對意義的深入追問會強(qiáng)化理性的行為，對意義認(rèn)識程度的差異反映了一個(gè)人境界的高低。

2.大學(xué)教育的本質(zhì)從來就不是幫助大家獲得世俗意義上的“成功”。大學(xué)教育的核心在于培養(yǎng)視野、格局和批判性思維，尋找內(nèi)心的激情，培養(yǎng)科學(xué)理性的思維模式和分析問題的框架體系，為生命的成長確定方向。

——北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長劉俏的2018年畢業(yè)致辭

3.一個(gè)偉大的大學(xué)之所以偉大，是因?yàn)榇髮W(xué)中的學(xué)者具有探索真理的基因。這個(gè)基因，就是批判性思維，就是善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問。正是這個(gè)基因，成就了大學(xué)的價(jià)值。所以，批判性思維，是學(xué)者的基因，是大學(xué)的價(jià)值。

——清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一教授在清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2018畢業(yè)典禮上的演講

4.作為畢業(yè)生來說，今天我們就要踏入社會，每個(gè)人都憧憬著一個(gè)美好的未來。在這個(gè)時(shí)刻，我想說：在未來某個(gè)合適的階段，試著把自己的未來與社會的結(jié)合起來。因?yàn)橹挥羞@樣才會給自己更大的空間去探索。這個(gè)社會可大可小，可能是一個(gè)群體，也可能只是自己的小家庭。不管怎么樣，我們都會慢慢學(xué)會承擔(dān)超出個(gè)人的責(zé)任。

“未來是你們的”，請?jiān)试S我套用一句十多年前籃球場上的名言。相信我，當(dāng)一個(gè)人花了7年38歲才本科畢業(yè)的時(shí)候，他知道他在說什么。

——從籃球運(yùn)動(dòng)員到當(dāng)選籃協(xié)主席，他代表著中國籃球的高度。從底子薄、忙補(bǔ)課到享受學(xué)習(xí)氛圍，潛心求學(xué)——在上海交通大學(xué)2018屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上，姚明和大家分享了自己求學(xué)的歷程和感悟。

5.人生，就要瘋狂著過。不瘋魔，不成活。我不明白，為什么現(xiàn)在有的年輕人愿意選擇一種輕松的隨波生活。把自己偏安于一隅，營造一種小我的舒適圈，在壯闊而熱烈的人生中閉目養(yǎng)神，渾渾噩噩。

要為了自己的理想不遺余力地去追求。年輕人，因?yàn)槟贻p，要趁著擁有的青春和勇氣，把熱愛注入自己的生命，邁開執(zhí)著的步伐，讓自己擁有極致的、純粹的人生。在今天，你們即將畢業(yè)的這個(gè)日子里，我最想跟大家說的是，什么都別怕，來，瘋起來！

——中國最具創(chuàng)新精神的導(dǎo)演王潮歌，在中國傳媒大學(xué)2018屆畢業(yè)典禮上演講：“我要我的瘋系人生”