大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育個(gè)性化服務(wù)探索

李強(qiáng)

摘 要：大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和成長(zhǎng)是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)供給側(cè)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在思想政治教育工作的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，如何更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)需求，為學(xué)生提供更加個(gè)性化的服務(wù)，同樣也是我們必須要考慮的內(nèi)容。大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)現(xiàn)階段高校思想政治教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的變革和挑戰(zhàn)。從更加科學(xué)的角度對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，積極順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的發(fā)展潮流，改進(jìn)當(dāng)前高校思想政治教育工作方式方法，融入更多的個(gè)性化服務(wù)成分，是提升整體思想政治教育工作開(kāi)展效果水平的一個(gè)關(guān)鍵舉措。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；大數(shù)據(jù)；個(gè)性化服務(wù)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2018）05-0244-02

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與發(fā)展，大數(shù)據(jù)帶來(lái)了一場(chǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域的“數(shù)據(jù)地震”。大數(shù)據(jù)是把雙刃劍，一方面極大地推動(dòng)了社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面這些海量的信息中不乏大量冗雜、虛假和有害信息。學(xué)生群體作為我國(guó)網(wǎng)民的中堅(jiān)力量已經(jīng)深深融入大數(shù)據(jù)時(shí)代，在當(dāng)前社會(huì)多元化思想背景的影響下，高校學(xué)生自身的思想意識(shí)方面，往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。積極有效地落實(shí)好高校思想政治教育工作，提升思想政治教育工作的開(kāi)展效果，這對(duì)學(xué)生自身健康、成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常重要的。大數(shù)據(jù)是現(xiàn)階段服務(wù)于實(shí)踐的一項(xiàng)重要技術(shù)來(lái)源，基本上也是當(dāng)前信息化時(shí)代發(fā)展下的一個(gè)重要產(chǎn)物。高校作為當(dāng)前社會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃，做好相關(guān)思想政治教育工作，對(duì)人才本身的素質(zhì)的提升和價(jià)值理念的完善，具有非常重要的意義。當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校自身思想政治教育工作的開(kāi)展，也應(yīng)該進(jìn)行更好地完善，并且對(duì)大數(shù)據(jù)本身的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行更好地發(fā)揮，為學(xué)生提供更加全面的個(gè)性化服務(wù)。大數(shù)據(jù)的雙面性給思想政治教育帶來(lái)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)其模式的思考，以及在思想政治工作中運(yùn)用好大數(shù)據(jù)，已成為新一輪創(chuàng)新思想政治教育模式的最強(qiáng)音。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的積極影響

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校思想政治教育工作的開(kāi)展面臨著新的機(jī)遇，很多以往思想政治工作中的限制和不足，都可以得到更好的突破，同時(shí)也滿足了當(dāng)前接受教育者自身個(gè)性化需求。新生代青年學(xué)生是同信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的一代，也是深深打上大數(shù)據(jù)時(shí)代烙印的一代。青年學(xué)生的思維方式、知識(shí)構(gòu)成、行為模式已深受大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響，在眾多的交往、溝通和娛樂(lè)方式中，青年學(xué)生已習(xí)慣與熱衷于利用新媒體關(guān)注自己感興趣的話題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的有效應(yīng)用，可以更好地對(duì)當(dāng)前思想政治教育對(duì)象自身的實(shí)際情況進(jìn)行了解，展開(kāi)更加具有預(yù)測(cè)性和科學(xué)性的跟蹤控制，讓整個(gè)大數(shù)據(jù)得到更好的運(yùn)用，服務(wù)學(xué)生自身成長(zhǎng)，讓整體教育工作的開(kāi)展具備更強(qiáng)的個(gè)性化的特點(diǎn)。在以往思想政治教育工作的過(guò)程當(dāng)中，整體教育工作的開(kāi)展，對(duì)接受思想政治教育人員自身的情況進(jìn)行調(diào)查和了解，往往會(huì)采取隨機(jī)調(diào)查和系統(tǒng)抽樣調(diào)查的方式，并且配合教育者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷。隨著當(dāng)前大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我們可以更加全面地對(duì)個(gè)體的數(shù)據(jù)進(jìn)行掌握，同時(shí)從更加科學(xué)的角度對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行了解，這樣可以更好地結(jié)合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知需求，為他們提供更加具備針對(duì)性的個(gè)性化的教育服務(wù)。大數(shù)據(jù)思維下，其能夠更好地對(duì)以往集中式灌輸教育的模式進(jìn)行改進(jìn)，讓思想政治教育工作開(kāi)展更有活力。與此同時(shí)，在高校思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的有效開(kāi)發(fā)和合理應(yīng)用，利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)新技術(shù)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行更好的分析和整理。以往需要更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行整理和收集的數(shù)據(jù)，目前可以直接利用大數(shù)據(jù)快速地獲取和完成，大幅度地降低了信息數(shù)據(jù)的獲取成本和時(shí)效。思想政治工作者在展開(kāi)相關(guān)教育工作過(guò)程中，可以更加準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的一些行為和情況進(jìn)行了解，通過(guò)大數(shù)據(jù)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行更加精確的把握，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，讓學(xué)生本身可以獲得符合他們自身需求和特點(diǎn)的個(gè)性化服務(wù)。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育個(gè)性化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)路徑

第一，思想理念上的轉(zhuǎn)變。從當(dāng)前大數(shù)據(jù)帶來(lái)的社會(huì)變革來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段高校思想政治教育工作的開(kāi)展，必須要對(duì)自身的思想理念進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的合理利用，更好地將其技術(shù)和信息的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的有效收集和分析，并將其和以往傳統(tǒng)的思想政治教育工作進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在實(shí)際工作過(guò)程當(dāng)中，要將服務(wù)作為工作的重要理念，并且改變以往傳統(tǒng)的教育方式，將數(shù)據(jù)信息資料作為整個(gè)思想政治教育工作的重要參考，改變以往依靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)展開(kāi)教育工作的模式。通過(guò)利用大數(shù)據(jù)，更加科學(xué)客觀地展開(kāi)相關(guān)教育工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生構(gòu)建出一個(gè)不同的發(fā)展方案，更好地提升整體思想政治教育工作的個(gè)性化特點(diǎn)。大數(shù)據(jù)本身在應(yīng)用中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為其制訂出更加個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃，這樣才能讓思想政治教育工作的開(kāi)展得到更好地提升和發(fā)展。另外，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，也應(yīng)該更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了解，并且科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，更加全面地反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的情況，更加宏觀地對(duì)學(xué)生的管理工作進(jìn)行把握，預(yù)測(cè)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，提前對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)避，讓思想政治工作的開(kāi)展，具備更強(qiáng)的主動(dòng)性和前置性的特點(diǎn)。

第二，教育形式上的改變。對(duì)思想政治教育工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生往往不能正確地意識(shí)到思想政治教育工作和自己之間的關(guān)系，同時(shí)也沒(méi)有從正確的角度理解思想政治教育工作開(kāi)展的重要意義。在現(xiàn)階段思想政治教育工作開(kāi)展過(guò)程中，往往采取大班的教育教學(xué)模式，整體教育規(guī)模不斷增加，這也導(dǎo)致了整體教育工作的開(kāi)展與學(xué)生存在一定的脫節(jié)，難以真正和現(xiàn)實(shí)生活融合。針對(duì)這方面的情況，在思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該提升整個(gè)教育工作和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)，并且不斷更新內(nèi)容，引入新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育工作和我們的生活是密不可分的，同時(shí)對(duì)自己的發(fā)展也是大有■益的。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代下，針對(duì)這方面的情況，我們可以采取在線教育的模式，更好地對(duì)未來(lái)的教育思想進(jìn)行融合，讓思想政治教育工作具備更強(qiáng)的覆蓋效果。學(xué)生們通過(guò)學(xué)校所提供的在線教育平臺(tái)，接受相應(yīng)的思想政治教育工作，更好地享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這樣一個(gè)在線學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校也可以從線上對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行把握和了解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，并針對(duì)學(xué)生存在的具體問(wèn)題，展開(kāi)更加具備針對(duì)性的輔導(dǎo)。在整個(gè)思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以更好地幫助教師展開(kāi)對(duì)學(xué)生個(gè)體的分析，提升思想政治教育工作的精確性，讓整個(gè)思想政治教育服務(wù)的開(kāi)展能夠滿足當(dāng)前不斷提升的針對(duì)性和個(gè)性化需求，真正讓每一個(gè)學(xué)生都在其中受益。

第三，學(xué)科研究上的轉(zhuǎn)變。思想政治教育學(xué)科本身就是一個(gè)年輕的交叉學(xué)科，涉及教育學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域。在當(dāng)前思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)科研究工作的開(kāi)展是十分重要的，而以往思想政治教育研究工作的開(kāi)展，主要是集中于定量和定性研究的處理上。從當(dāng)前大數(shù)據(jù)應(yīng)用的角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段相關(guān)研究工作的開(kāi)展可以具備一個(gè)更強(qiáng)的發(fā)展動(dòng)力。在實(shí)際研究的過(guò)程當(dāng)中，可以更加全方位實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集。通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的有效應(yīng)用，可以準(zhǔn)確地對(duì)信息的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行把握。從思想政治教育工作的開(kāi)展角度來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)對(duì)所接受思想政治教育對(duì)象的所有情況進(jìn)行全方位的了解，可以更好地展開(kāi)相應(yīng)的研究，對(duì)對(duì)象自身發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。通過(guò)科學(xué)的研究手段發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，并且從多個(gè)不同的角度展開(kāi)分析，來(lái)驗(yàn)證相應(yīng)的假設(shè)。這種研究方式本身大幅度提升了整體研究工作開(kāi)展效果，同時(shí)也滿足了新時(shí)代思想政治教育工作的發(fā)展趨勢(shì)，也讓整個(gè)個(gè)性化服務(wù)的開(kāi)展成為可能。我們應(yīng)該在堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論基礎(chǔ)上，對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行更好地研究，并且將其技術(shù)本身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的發(fā)揮，結(jié)合高校思想政治教育工作的需求和特點(diǎn)，進(jìn)行更加深入且科學(xué)的研究，從而為整體思想政治教育工作的開(kāi)展水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)帶來(lái)了一場(chǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域的“數(shù)據(jù)地震”，改變了人們的生活和生產(chǎn)方式，帶來(lái)了社會(huì)的極大變革，使人們真切地感受到了“給我一根網(wǎng)線，就能連通整個(gè)世界”的便捷和新奇，開(kāi)辟了思想政治教育方法的新天地。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校思想政治教育工作的開(kāi)展，可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。既要充分利用傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式方法，又要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流，改變?cè)械墓潭ń┗ぷ髂Ｊ剑Y(jié)合現(xiàn)階段高校思想政治教育工作出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題以及工作的內(nèi)需性，科學(xué)合理正確地分析和利用大數(shù)據(jù)，積極發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，進(jìn)一步地探索出更加行之有效的教育路徑。讓思想政治教育工作的開(kāi)展活起來(lái)，為思想政治教育的開(kāi)展提供更多的個(gè)性化服務(wù)。高校學(xué)生也能夠充分利用大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)線下和線上學(xué)習(xí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生向上向善健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育的自我革新。

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