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    成績

    2009-03-25 10:34:40謝凱琪
    青少年日記·小學生版 2009年2期
    關鍵詞:記錄本鞭策霍金

    謝凱琪

    1月10日晴

    好的成績意味著羨慕和獎勵,而壞成績換來的則是批評。成績啊,成績,你到底意味著什么呢?

    無論在什么時候什么地點,好的成績能讓人們對你贊不絕口,甚至成為他人學習的榜樣。一直以來,很多人都用成績來評論一個人的好與壞,從未想過成績并不代表一切。

    成績應像一本記錄本,記錄下你成長的點點滴滴,從懵懂無知變成知識豐富的少年。成績應成為我們的一種前進的動力和奮進的精神,不應成為我們心中的負擔,因為輸只是暫時的,重要的是,要贏在新的起跑線上。你看!不少名人小時候成績也是不太理想嘛:霍金,世界公認的科學巨人,小時候的學習能力似乎并不強,他很遲才學會閱讀,上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名;愛因斯坦,著名的理論物理學家,念小學和中學時,功課屬平常,教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡,曾揚言他長大后決不會成才……這樣的例子多如繁星,數也數不清。

    對于成績,我們不能過分依賴它,它只是你這一階段的學習的反映,只是一種激勵和鞭策我們學習的工具,決不是證明一個人好壞的憑證。如果成績理想,滿足或者小小的炫耀未嘗不可。但即便是不太理想,能夠過關,心愿足以,畢竟你已努力!

    指導老師:周霞

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