地理有用 難在會(huì)用

劉園秋

2017年四川高考使用的是全國III卷。地理試題整體上遵循了《考試大綱》和《考試說明》中規(guī)定的能力要求及內(nèi)容范圍；延續(xù)了“平穩(wěn)變化、注重聯(lián)系實(shí)際”的思路；為考生創(chuàng)建了“地理有用”的思維平臺(tái)。但今年全省平均分較2016年有下降，特別是綜合題分值偏低，考生反映強(qiáng)烈。本文擬結(jié)合我班學(xué)生做題情況，從分析綜合試題36和37題得分為什么低入手，找出學(xué)生答題問題，提出改進(jìn)措施。

案例一：（36）閱讀圖文材料，完成下列要求。

西班牙是歐洲發(fā)達(dá)國家中發(fā)展水平相對(duì)較低的國家。西班牙阿爾梅里亞?。ㄎ恢靡妶D6a）的甲地附近干旱少雨。1956年當(dāng)?shù)乜碧降缴顚拥叵滤螅喔绒r(nóng)業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術(shù)，日光溫室（不需人工增溫）快速普及，生產(chǎn)的蔬菜、瓜果等農(nóng)產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北的歐洲發(fā)達(dá)國家。20世紀(jì)90年代以后，甲地溫室農(nóng)業(yè)進(jìn)入集溫室安裝維護(hù)、良種培育與供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、物流等為一體的集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增長。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量的年內(nèi)變化。

（1）從氣候角度分析甲地普及日光溫室的原因。

學(xué)生1答案：

①干旱少雨，天氣晴朗，大氣透明度高，光照多，太陽輻射強(qiáng)②降水少，日光溫室可運(yùn)用滴灌技術(shù)，減少用水，增加產(chǎn)量③發(fā)達(dá)國家，資金充足 ④冬季氣溫低，可增加溫度，保證大量可持續(xù)生產(chǎn)

學(xué)生2答案：

①屬于地中海氣候，雨熱不同期，冬季氣溫較低，熱量缺乏②全年干旱少雨，多晴天，太陽輻射量大

問題及原因分析：1. 知識(shí)方面：學(xué)生1“干旱少雨，天氣晴朗，大氣透明度高，光照多，太陽輻射強(qiáng)。” 學(xué)生2“屬于地中海氣候，雨熱不同期，冬季氣溫較低，熱量缺乏”語句間有邏輯聯(lián)系，雖體現(xiàn)了獲取材料信息的能力，但落點(diǎn)無法與問題甲地普及日光溫室建立正確的關(guān)系，缺乏問題、信息與知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，答題不規(guī)范，根源卻是對(duì)知識(shí)點(diǎn)“溫室的作用”的掌握不牢。2、技能方面：同學(xué)1答案“發(fā)達(dá)國家，資金充足”并不是問題限定條件“從氣候角度”中的氣候要素。暴露了學(xué)生審題不全的問題。

（2）分析20世紀(jì)70～80年代甲地溫室生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品出口西班牙以北歐洲發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢(shì)條件。

學(xué)生答案：

①臨海，交通條件較好 ②產(chǎn)量大，產(chǎn)品質(zhì)量較好，價(jià)格更低，科技條件好 ③勞動(dòng)力廉價(jià)，生產(chǎn)成本低，價(jià)格低 ④市場廣闊。

問題及原因分析：1.知識(shí)方面：對(duì)什么是農(nóng)產(chǎn)品出口的優(yōu)勢(shì)條件認(rèn)識(shí)不足。2、技能方面：審題不清：錯(cuò)誤的理解成“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件”。

案例二：（37）閱讀圖文資料，完成下列要求。

白斑狗魚肉質(zhì)細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚，適宜在16℃以下的水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲境多為水質(zhì)清澈、水草叢生的河流，在我國僅見于新疆的額爾齊斯河流域（圖7）。

額爾齊斯河是我們唯一屬于北冰洋水系的河流。

（1）根據(jù)支流的分布特征，分析圖示額爾齊斯河流域降水分布特點(diǎn)及成因。

學(xué)生答案：

特點(diǎn)：北部降水多，南都降水少，降水總量不太大，沿河谷分布

成因：①南部為戈壁，氣候干燥，水汽蒸發(fā)量大，降水少。

②北部位于東北風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨③河谷地區(qū)，空氣濕潤，降水多。

問題及原因分析： “北部位于東北風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨”降水在坡面上的如何能流入額爾齊斯北部支流中?！敖邓偭坎惶蟆睂儆诮邓攸c(diǎn)但不屬于流域降水分布特點(diǎn)。

既體現(xiàn)了學(xué)生審題能力問題，又反映了學(xué)生做題時(shí)心理的緊張。

（2）分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖的自然條件。

學(xué)生基本情況較好，能正確解讀問題，結(jié)合從材料獲取白班狗魚生存環(huán)境特點(diǎn)及白班狗魚生長習(xí)性，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)闡釋自然條件“該地緯度較高，氣溫低，高山冰水融水，有適宜的水溫，水質(zhì)好；干流流經(jīng)戈壁，地勢(shì)平坦，流速較緩，水草叢生，餌料豐富?！?其中，失分主要集中在“河流下游冷水魚可逆流而上，可構(gòu)成統(tǒng)一種群?！边@與學(xué)生平時(shí)的積累關(guān)系密切。

綜上分析：學(xué)生二卷分值低的原因有三個(gè)方面：1、心理緊張2、知識(shí)不牢3、解題技巧欠缺。體現(xiàn)了“地理難用”。所以，后期復(fù)習(xí)為體現(xiàn)新高考 “學(xué)生主體”“老師主導(dǎo)”的要求，我建議重點(diǎn)抓兩個(gè)方面：學(xué)生和老師。

學(xué)生：

（1）重視地圖，養(yǎng)成《地圖冊(cè)》和教材相伴的習(xí)慣。

（2）熟記教材，掌握考點(diǎn)內(nèi)容，熟悉常用描述語言，建立知識(shí)點(diǎn)間正確的邏輯聯(lián)系。

（3）不斷通過學(xué)習(xí)和練習(xí)提升地理四項(xiàng)基本能力，減少過失性失分。

（4）積極收集整理相關(guān)信息，拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

教師：

（1）不斷學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

（2）認(rèn)真研究考綱、課標(biāo)和各地高考真題收集高頻考點(diǎn)，把握教學(xué)方向。

（3）課前精選案例，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

（4）課上引導(dǎo)學(xué)生明確高考主干知識(shí)，踐行高考能力要求的培養(yǎng)。

（5）課后針對(duì)性練習(xí)，重落實(shí)。