淺談如何提高小場地學(xué)校體育大課間的有效性

劉永峰

我校開展大課間活動初期，學(xué)生全員參與大課間活動，活動時(shí)間得到保障，學(xué)生的活動量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，精神面貌也煥然一新。但是隨著時(shí)間遷移，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生隊(duì)大課間出現(xiàn)厭倦，不認(rèn)真參與，有班級隨意請假的現(xiàn)象。因此對如何使大課間活動保持活力和可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生愛上大課間。我校管理層和體育組一起研究改革創(chuàng)新大課間活動。下面就我校如何對大課間活動改革創(chuàng)新進(jìn)行粗淺探討。

一、大課間活動中存在的問題

在開展大課間活動一段時(shí)間后，學(xué)生大課間活動熱情由原來的高漲逐漸下退，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的觀察和分析，主要存在以下五個(gè)方面原因。

大課間活動的開展最大的問題是受場地的制約，我校全校1200多名學(xué)生，只有一個(gè)環(huán)形200米的操場，嚴(yán)重的制約了大課間活動的項(xiàng)目安排，因此大課間活動的內(nèi)容安排大都以操為主，學(xué)生對活動失去了興趣；大課間活動的有效開展受到季節(jié)時(shí)間和天氣的制約；形式單一，內(nèi)容枯燥，學(xué)生對大課間活動出現(xiàn)厭倦的情緒；活動的器材不足，活動參與率低，挫傷學(xué)生參與活動的熱情；活動目標(biāo)單一。只注重身體素質(zhì)鍛煉，活動缺少跟藝術(shù)學(xué)科的整合。項(xiàng)目的設(shè)置師安排一切，缺少學(xué)生的參與。

二、破解難題，改變思維、創(chuàng)新活動策略是促進(jìn)大課間活動有效持續(xù)發(fā)展的保障

（一）轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)大課間活動的實(shí)施

1.提高對大課間活動重要性的認(rèn)識

將大課間活動納入學(xué)校的體育與健康課程體系建設(shè)。在學(xué)校體育與健康課程中統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，與體育課堂相互呼應(yīng)和互補(bǔ)。大課間場地不足，不能有效的開展分班分項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，那就不為了形式而形式性的那排分班分項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，而把豐富體育鍛煉項(xiàng)目這一塊安排到體育與健康課程中的體育選修課中。給學(xué)生選擇的權(quán)利，也能更好的開展好各運(yùn)動項(xiàng)目。

2.改變大課間組織者、管理者和參與者思想上對大課間活動的認(rèn)識

學(xué)校通過召開體育教師、年級組長、班主任、學(xué)生干部座談會等形式，集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。讓師生體育觀得到改變，使學(xué)校大課間活動得以順利開展。

3.確保大課間活動的鍛煉效果，在受到場地制約的情況下，不追求盲目追求項(xiàng)目的多少，而要確保鍛煉的效果

精選出適合本校開展的運(yùn)動項(xiàng)目。加大經(jīng)費(fèi)投入，購買補(bǔ)充所需要的體育器材，購買獎(jiǎng)品用于各項(xiàng)大課間項(xiàng)目比賽。

（二）健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)，確保大課間活動有效開展

第一，學(xué)校為確保大課間活動扎實(shí)開展，成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的副校長親自抓，各行政下年級督促。形成了校級、中層、班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自職責(zé)，共同參與，共同管理。

第二，建立學(xué)校檢查評比激勵(lì)機(jī)制，與德育評價(jià)相結(jié)合。學(xué)校制訂《大課間活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，每天由值周教師及各班選派的大課間評價(jià)學(xué)生進(jìn)行交叉檢查記錄，作為對班級和學(xué)生的一個(gè)重要考核條件。每周公布評價(jià)結(jié)果計(jì)算入班級常規(guī)考核成績，參與每周流動紅旗評比。期末再根據(jù)每周的評比結(jié)果評選出校級優(yōu)秀班集體，學(xué)校給予班級和該班的教師獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）大課間活動內(nèi)容不斷創(chuàng)新與學(xué)科融合，豐富大課間的內(nèi)涵

學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生感興趣的大課間活動，召開了各班學(xué)生代表座談會、體育教師座談會充分了解學(xué)生的愛好和興趣點(diǎn)再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校的大課間項(xiàng)目。體育學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科融合，為大課間活動注入新活力。

1.大課間活動內(nèi)容的創(chuàng)新

我校由于受場地小限制，大課間活動主要以集體操為主，體育項(xiàng)目輔助。因此體育組老師和學(xué)生共同創(chuàng)編新校本操補(bǔ)充豐富課間操的內(nèi)容，然后根據(jù)各年齡段特點(diǎn)制訂了較為合理的集體體育活動項(xiàng)目。

國編操――雛鷹起飛、七彩陽光：我們把做廣播操――七彩陽光廣播操作為體藝課間活動的基本內(nèi)容，要求學(xué)生動作規(guī)范、整齊到位；校編操――氣排球操、健身街舞《舞王子》、《功夫瑜伽》、《身體素質(zhì)操》等；體育游戲項(xiàng)目――學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目氣排球：低段（氣排球自墊球）、中段（單手自墊球）高段（墊、傳配合）；跳繩：低段（個(gè)人跳短繩）、中段（跳長繩）、高段（花式跳繩）。各年段分段開展不同項(xiàng)目體育項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富大課間類容；長跑——冬季長跑是非常好的鍛煉學(xué)生耐力素質(zhì)的項(xiàng)目。

2.活動內(nèi)容的調(diào)整

為了使大課間活動對學(xué)生保持新鮮感，每周操類項(xiàng)目進(jìn)行輪換，體育游戲項(xiàng)目也進(jìn)行不同年級不同項(xiàng)目的輪換，確保人人有器材用。大大的提高了學(xué)生的參與積極性。

3.大課間活動地點(diǎn)和時(shí)間的靈活調(diào)整

根據(jù)天氣情況靈活實(shí)施，如遇到下雨天氣，無法在室外開展。那么各班就在室內(nèi)進(jìn)行室內(nèi)大課間，通過多媒體講授體育健康知識和做自編的室內(nèi)操；夏季天氣炎熱，將大課間時(shí)間調(diào)整到相對不太熱的時(shí)段，保證大課間的順利開展。

4.體育與藝術(shù)學(xué)科的相融合

讓體育與藝術(shù)學(xué)科的老師共同負(fù)責(zé)全校的活動設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源的整合，活動過程中的如何感受音樂節(jié)奏、和音樂的選擇、集體舞的動作編排、班級隊(duì)形和學(xué)校整體隊(duì)形的設(shè)計(jì)與變換等，讓藝術(shù)學(xué)科參與進(jìn)去，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的作用。

（四）以賽促練，提高大課間活動的質(zhì)量

學(xué)校不止在大課間的內(nèi)容上進(jìn)行了創(chuàng)新，為了提升學(xué)生參與的質(zhì)量和培養(yǎng)體育項(xiàng)目中的競爭、合作、榮譽(yù)感，學(xué)校針對大課間內(nèi)容還開展了學(xué)多比賽。如：課間操比賽（國編、校本）、氣排球班級聯(lián)賽、趣味全員運(yùn)動會（跳繩、足球、籃球項(xiàng)目的比賽）等。以賽促練，通過這樣的體制，學(xué)校在參加區(qū)市級集體操比賽、省市級氣排球聯(lián)賽等都取得了非常好的成績。

通過學(xué)校大課間活動的創(chuàng)新，我校孩子們愛上了大課間，因?yàn)榇笳n間有他們喜愛運(yùn)動項(xiàng)目，每次大課間鍛煉都非常投入，我校的老師們也積極參與到大課間鍛煉中。大課間活動中孩子們的心率平均水平都能達(dá)到140左右，孩子們滿頭的汗水和幸福的笑臉。大課間活動成為我校一道靚麗的風(fēng)景，不但愉悅了師生的身心，而且強(qiáng)健了體魄，培養(yǎng)了孩子們熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣。