“慧教育”本土特色實(shí)踐

劉小建 肖偉平

“慧教育”就是智慧教育，對(duì)于我們學(xué)校來說一直處于原生態(tài)狀態(tài)，但我們認(rèn)識(shí)到智慧教育或者說高智慧教育是學(xué)校培養(yǎng)人的重要方向。我們把東莞教育局提出的“慧教育”這個(gè)顯性又核心的元素滲透在我校的辦學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化、管理、教育、教學(xué)、課程、科研、活動(dòng)、督檢考評(píng)等方方面面，我們認(rèn)為必定改善與提升我校辦學(xué)的風(fēng)貌與水平。由于認(rèn)識(shí)上得到共鳴，于是我們要讓“慧教育”在本土沐浴陽(yáng)光雨露，讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

我們選擇并進(jìn)行了體系化的實(shí)踐：

一、精神文化實(shí)踐

我們以“睿智”去踐行學(xué)校精神文化。我們踐行的方面與策略是， 即睿智的貫徹下列的各個(gè)方面：教育方針；辦學(xué)思想；辦學(xué)理念；辦學(xué)目標(biāo)；一訓(xùn)三風(fēng)；校色、校服、?；铡⑿８璧?。我們踐行時(shí)，做得比較出色的是，隨著教育形勢(shì)不斷變化，我們與時(shí)倶進(jìn)的調(diào)整教育理念與校訓(xùn)等。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐

我們以“智效”去踐行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

我們踐行的方面與策略是：

1.管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

其一， 有足夠智效的班子： 有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)， 即有支部團(tuán)隊(duì)、德育團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、后勤團(tuán)隊(duì)等。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)

其一，少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)；其二，班委會(huì)團(tuán)隊(duì)；其三，合作小組團(tuán)隊(duì)。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）人格品質(zhì)建設(shè)；（2）專業(yè)品質(zhì)建設(shè)；（3）心理品質(zhì)建設(shè)；（4）鍛煉良好的身體素質(zhì)。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是全力支持全員老師有計(jì)劃外出培訓(xùn)與業(yè)務(wù)進(jìn)修及高規(guī)格的校間交流取經(jīng)，并重視引進(jìn)高水平的專家；二是對(duì)青年老師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們采用的策略是“學(xué)練比”與“青藍(lán)工程”去推動(dòng)教師的專業(yè)技能的提高；三是著力打造各學(xué)科的智慧課堂，以課例推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展并以點(diǎn)帶面推動(dòng)全科教師教學(xué)水平的提高；四是建構(gòu)英語(yǔ)3C智慧課堂教學(xué)模式，以推動(dòng)其它學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)的思考，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；五是抓住主題校本培訓(xùn)、課題培訓(xùn)、教研專題培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課研究去提升教師教學(xué)科研能力；六是主題特色培訓(xùn)：如，有名師大講堂、教育大講堂、父母學(xué)堂，慕課專題培訓(xùn)，書法夜校，語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)班等，使教師的能力得到綜合發(fā)展。

三、校園文化建設(shè)實(shí)踐

我們以“足智”去踐行校園文化建設(shè)。

我們踐行的方面與策略是：校園軟硬件區(qū)塊建設(shè)；校園育人氛圍建設(shè)；班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)；紅色健康的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是校園教育區(qū)塊建設(shè)，分劃明確，綠樹成陰，文明熏陶，成為“最美校園”；二是勵(lì)志教育，三樓走道橫梁，抬頭就可見勵(lì)志的名人詞條、詞句；三是以國(guó)學(xué)文化、名人教導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，即一樓走道的橫梁上，處處可見教導(dǎo)學(xué)生惜時(shí)學(xué)習(xí)、努力刻苦學(xué)習(xí)的詞條、詞句；四是班級(jí)個(gè)性文化突顯：低年段凸顯衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等養(yǎng)成教育；中年段凸顯感恩見行動(dòng)教育；高年段凸顯奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)三訓(xùn)（上課專心、作業(yè)細(xì)心、做事用心）教育。

四、管理建設(shè)實(shí)踐

我們以“大智”去踐行學(xué)校剛性管理、柔性管理、三結(jié)合管理、自主管理等。

我們踐行的方面與策略是：剛性管理：制度與法治；柔性管理：人文與情感；三結(jié)合管理：學(xué)校、家庭、社會(huì)；自主管理：主體與主導(dǎo)結(jié)合。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是數(shù)據(jù)管理；二是三結(jié)合管理；三是學(xué)生自主管理。

五、教育建設(shè)實(shí)踐

我們以“仁智”去踐行教書育人工作。

我們踐行的方面與策略是：其一，勵(lì)志教育：靈活的理想目標(biāo)教育等；其二，立德教育；其三，立學(xué)教育。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是學(xué)校德育板塊化：其一，常規(guī)德育抓實(shí)養(yǎng)成教育、時(shí)政德育；其二，專題德育；二是做實(shí)教師道德素養(yǎng)：其一，從儀表做起，體現(xiàn)精神面貌；其二，從一級(jí)一特色做起，建設(shè)和諧級(jí)組；其三，從增強(qiáng)責(zé)任心做起，提高執(zhí)行力；其四，從依法執(zhí)教做起，加強(qiáng)自我保護(hù)與本職工作；三是讓學(xué)生從“做好人”做起：其一，做好社會(huì)對(duì)道德的要求；其二，做好世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這三觀的啟蒙教育；其三，學(xué)做人的道理和學(xué)做事的態(tài)度；四是德育五進(jìn)入：進(jìn)管理；進(jìn)課堂；進(jìn)活動(dòng)；進(jìn)家庭；進(jìn)實(shí)踐。

六、教學(xué)建設(shè)實(shí)踐

我們以“謀智”去踐行教學(xué)行為。

我們踐行的方面與策略是： 提升常規(guī)教學(xué)的水平；進(jìn)行學(xué)科提質(zhì)建設(shè)；進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)改革模式嘗試；推崇并打造學(xué)科“智慧”課堂；樹立推廣新的教模或?qū)W模；改進(jìn)扶優(yōu)轉(zhuǎn)差的行為策略等。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是要求各年級(jí)管控好學(xué)生全面發(fā)展的時(shí)間，學(xué)校管控好學(xué)生六年發(fā)展目標(biāo)的時(shí)間，為他們的六十年能有終身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力作好準(zhǔn)備；二是抓學(xué)法建設(shè)；三是總結(jié)學(xué)的模式：以問題為中心，以討論為主軸，以展評(píng)為境界，以智練為目標(biāo)；四是提煉教學(xué)智慧；五是發(fā)揮肖偉平名師工作室的引領(lǐng)作用，建設(shè)教學(xué)能手的隊(duì)伍，促進(jìn)鎮(zhèn)、市學(xué)科隊(duì)伍的提質(zhì)發(fā)展。

七、課程建設(shè)實(shí)踐

我們以“惠智”去踐行課程建設(shè)。

我們踐行的方面與策略是：實(shí)施三結(jié)合課程，即創(chuàng)新實(shí)施國(guó)家新課程；補(bǔ)充實(shí)施地方特色課程；開發(fā)并實(shí)施校本課程。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是在創(chuàng)新實(shí)施新課程中， 語(yǔ)、數(shù)學(xué)科等引入田野課堂，語(yǔ)文引入課本劇， 數(shù)學(xué)引入數(shù)學(xué)認(rèn)知智慧思想及函數(shù)思維綱要圖， 英語(yǔ)引入情境劇與文本骨架對(duì)話等；二是在補(bǔ)充地方特色課程時(shí)，我們引進(jìn)禮儀課程、心理課程。

八、科研建設(shè)實(shí)踐

我們以“養(yǎng)智”去踐行科研建設(shè)。

我們踐行的方面與策略：

1.鼓勵(lì)按層次分級(jí)別進(jìn)行課題立項(xiàng)

2.鼓勵(lì)各部門各學(xué)科論文獲獎(jiǎng)與發(fā)表

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是課題參于兩個(gè)省級(jí)課題研究、主持兩個(gè)市級(jí)精品課題研究，主持17個(gè)一般市級(jí)課題研究，主持4個(gè)鎮(zhèn)校級(jí)課題研究； 二是省級(jí)論文發(fā)表數(shù)量與獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次位于鎮(zhèn)級(jí)同類學(xué)校的前列。三是各學(xué)科的教科研活動(dòng)，擋次、頻次高且豐富多彩。

九、活動(dòng)建設(shè)實(shí)踐

我們以“益智”去踐行課外活動(dòng)建設(shè)。

我們踐行的方面與策略是開展20多個(gè)活動(dòng)。

我們踐行時(shí)的亮點(diǎn)：一是語(yǔ)文“我手寫我心”主題習(xí)作活動(dòng)與“日有所誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)創(chuàng)意濃；二是英語(yǔ)主題演講活動(dòng)與文本骨架對(duì)話活動(dòng)神采揚(yáng)；三是文藝溪夢(mèng)飛揚(yáng)活動(dòng)特色明；四是男女籃球、足球、乒乓。

綜上所述，以上踐行實(shí)踐已取得明顯成效，我們將繼續(xù)努力，使明天的清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)更加輝煌。