張興嘉
黨的十九大勝利閉幕后,張掖市委黨校把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為頭等大事,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮主渠道主陣地作用,精心組織理論解讀、闡釋和宣講輔導(dǎo)工作。緊密結(jié)合張掖實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神的理論研究,列出系列專題,整合全校師資力量進(jìn)行攻關(guān)。深化教學(xué)改革,針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的所缺所需,開展針對(duì)性培訓(xùn),不斷增強(qiáng)培訓(xùn)效果,引導(dǎo)全市黨員干部把黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行,做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠誠實(shí)踐者。
一、提高政治站位,不斷深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的思想自覺
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì),在黨和國家發(fā)展史上具有劃時(shí)代的里程碑意義。十九屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步確立了習(xí)近平總書記在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位,這使我們黨帶領(lǐng)人民奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利有了最可信賴的領(lǐng)路人和主心骨。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù),也是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù),最首要的就是要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)決捍衛(wèi)習(xí)近平總書記的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威,堅(jiān)決服從黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。通過開展培訓(xùn)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大和中央、省、市委的重大決策部署上來,凝聚到加快全面建成小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好金張掖的事業(yè)中。
二、提高政治站位,強(qiáng)化培訓(xùn)模式
一是盯緊核心內(nèi)容,夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。
黨的十九大召開之前,張掖市委黨校號(hào)召全體專兼職教師根據(jù)自身專業(yè)方向,緊緊圍繞黨的十九大精神每人準(zhǔn)備1個(gè)教學(xué)新專題,為黨的十九大精神培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨的十九大勝利閉幕后,學(xué)校緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神下發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》《十九大精神解讀》《十九大<黨章>解讀》等18個(gè)指導(dǎo)性教學(xué)專題,集全校之力,集全校之智,組織全體專兼職教師積極申報(bào),申報(bào)結(jié)果經(jīng)校委會(huì)審定后,由教研部組織教師集體備課,再進(jìn)行專題評(píng)審驗(yàn)收,驗(yàn)收通過方可進(jìn)入課堂。
二是深化黨性教育,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念和黨性修養(yǎng),在主體班次教學(xué)中,張掖市委黨校堅(jiān)持黨性教育一條主線貫穿始終,黨性實(shí)踐教育主要是開展“五個(gè)一”活動(dòng):開展重溫一次入黨誓詞、誦讀一遍黨員權(quán)利義務(wù)、組織一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)一段紅西路軍征戰(zhàn)路、撰寫一篇黨性分析材料。在黨性實(shí)踐教育單元,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,著眼加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè),把增強(qiáng)黨員信念作為首要目標(biāo),通過在主體班次培訓(xùn)中開展“五個(gè)一”黨性教育活動(dòng),使廣大黨員干部的黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮,為推動(dòng)張掖市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
為突出培訓(xùn)的實(shí)效性,不斷進(jìn)行培訓(xùn)方式創(chuàng)新,主要采取的做法有:通過采用2.5(或1.5)+X教學(xué)法,留一定時(shí)間與學(xué)員互動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性,突出學(xué)員在學(xué)習(xí)上的主體地位;通過開展學(xué)員論壇、專題討論和研討交流等教學(xué)活動(dòng),使學(xué)員在交流中吸取思想精華,增強(qiáng)工作能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)學(xué)相長;通過鼓勵(lì)教師使用案例分析式、專題研討式及情景模擬式、主題演講式等新的教學(xué)方式,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
三、堅(jiān)持學(xué)以致用強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效
一是加強(qiáng)師資配備,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量張掖市委黨校采取了“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方式。十九大召開之后,加大師資外出培訓(xùn)力度,第一時(shí)間派出教師參加中央黨校、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校舉辦的黨的十九大精神專題培訓(xùn)班,通過外出培訓(xùn),開拓眼界,進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的認(rèn)識(shí),切實(shí)提高了教學(xué)水平。
二是嚴(yán)肅學(xué)員管理,鞏固培訓(xùn)成果。
在各期培訓(xùn)班開班時(shí)就將《張掖市干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》和《張掖市干部教育培訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)假規(guī)定》由班主任領(lǐng)學(xué)并發(fā)放到學(xué)員手中,從培訓(xùn)一開始就嚴(yán)肅了紀(jì)律,在平時(shí)管理中實(shí)行貼號(hào)(名)管理、缺勤通報(bào)、缺訓(xùn)補(bǔ)訓(xùn)等更加嚴(yán)格的管理制度,強(qiáng)化了對(duì)學(xué)員的考核和管理,特別是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活和考試等方面分別制定出了百分制考核管理辦法,打消了干部在學(xué)習(xí)上敷衍應(yīng)付的僥幸心理,增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性,也提高了干部學(xué)習(xí)的積極性。
三是打造精品課程,提升培訓(xùn)層次。
精品課是提升培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。打造的精品課首先要堅(jiān)持黨校姓黨,圍繞中心,服務(wù)大局。堅(jiān)持“黨校姓黨”原則,在政治上與黨中央保持高度一致,能夠科學(xué)準(zhǔn)確地宣傳黨的路線、方針、政策;圍繞中心,服務(wù)大局,堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”,關(guān)注改革發(fā)展穩(wěn)定中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,具有較強(qiáng)的針對(duì)性。二要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位。堅(jiān)持為人民做學(xué)問的研究立場(chǎng),以人民為中心的教學(xué)科研導(dǎo)向,注重政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),繼承性、原創(chuàng)性和時(shí)代性,系統(tǒng)性和專業(yè)性相統(tǒng)一,推出更多無愧于民族、無愧于時(shí)代、無愧于黨校使命的“精品課”。三要有學(xué)術(shù)框架與科研含量。要有理論的深度和高度,用理論做支撐,用學(xué)術(shù)講政治,將科研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到課堂,能給學(xué)員提供分析問題的啟迪和思路,堅(jiān)持辯證唯物主義的方法論和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,有效結(jié)合學(xué)術(shù)界的最新理論成果,對(duì)有關(guān)問題展開研究。四要具有比較寬泛的授課對(duì)象和較長時(shí)效性。講題要相對(duì)固定、長期研究、不斷完善,授課對(duì)象主要適合全市各級(jí)黨員干部,精品課時(shí)效要保持在3年內(nèi)可在不同培訓(xùn)班次講授。通過精品課打造,培養(yǎng)更多名師名家,進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量與成效。