民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施

楊嵐

摘要：幼兒園體育活動(dòng)當(dāng)中積極開(kāi)展民間體育游戲是時(shí)代教育的進(jìn)步。幼兒天性好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，為民間體育游戲教學(xué)提供了契機(jī)，為推進(jìn)幼兒園民間體育游戲教學(xué)帶來(lái)便利。因此，文中通過(guò)介紹民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)當(dāng)中的利用價(jià)值，分析了民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)當(dāng)中的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲;幼兒園;體育活動(dòng);實(shí)施策略

幼兒園把民間體育游戲當(dāng)做是全面教育兒童的一種方式，將體育游戲教育為主，課堂教學(xué)為輔，極大程度上提高了對(duì)兒童的教育水平。因而文中探究民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)當(dāng)中的實(shí)施非常必要。

一、民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的利用價(jià)值

1.1增強(qiáng)兒童體質(zhì)

民間的體育游戲具有非常多樣的游戲形式，種類多種多樣，而且不涉及多種機(jī)械玩具，在室外就能夠自由展開(kāi)。民間體育游戲大部分是將跑跳等行為方式為主，讓兒童能夠在游戲的過(guò)程中加強(qiáng)體育鍛煉，從而提高身體素質(zhì)。此外，民間體育游戲在室外進(jìn)行，可以確保兒童呼吸新鮮空氣，加快兒童的新陳代謝，加快兒童骨骼成長(zhǎng)，提高兒童的免疫力。

1.2塑造幼兒精神品質(zhì)

民間體育游戲作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的范圍，有利于通過(guò)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化來(lái)全方位的塑造幼兒的精神品質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的內(nèi)心與精神世界，從而提高幼兒的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)文化的滲透，有利于強(qiáng)化幼兒的感悟力，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化精神的熱愛(ài)與敬畏，從而加強(qiáng)對(duì)幼兒愛(ài)國(guó)主義情懷的塑造。

1.3發(fā)展兒童的社會(huì)性

與籃球、足球等體育活動(dòng)比較，民間游戲能夠良好的促使孩子的社會(huì)性發(fā)展。游戲規(guī)則對(duì)孩子來(lái)講是一種約束，可是游戲本身具備較強(qiáng)的趣味性，可以吸引孩子的注意力，促使孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，從而加強(qiáng)孩子的控制力，為孩子的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)重大的影響。大部分的民間游戲可以增強(qiáng)孩子的溝通與合作能力，有利于培養(yǎng)孩子的綜合上，教師一定要不斷的加強(qiáng)民間游戲的價(jià)值，為幼兒長(zhǎng)久發(fā)展提供良好的助力。

二、民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施策略

2.1創(chuàng)設(shè)良好的體育游戲教學(xué)情境

為了讓幼兒能夠充分的融入到體育游戲當(dāng)中去，就需要從幼兒的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生的接受程度來(lái)考慮，為學(xué)生營(yíng)造出良好的游戲教學(xué)情境，全方位的提高學(xué)生的興趣與主觀學(xué)習(xí)愿望。首先，將故事性的場(chǎng)景當(dāng)做引入，將游戲與故事情節(jié)有效的結(jié)合起來(lái)，如此一來(lái)就可以不斷的讓學(xué)生可以融入到良好的體育游戲教學(xué)情境當(dāng)中去，徹底提高學(xué)生的積極參與性。其次，為幼兒提供一定的空間與時(shí)間展開(kāi)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以具備充足的機(jī)會(huì)來(lái)找尋合作伙伴，設(shè)定好自己的角色，主動(dòng)的展開(kāi)互相學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。

2.2強(qiáng)化教師組織與指揮作用

幼兒園時(shí)期展開(kāi)體育活動(dòng)要充分對(duì)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行考慮，因?yàn)橛變簣@的孩子年齡小，需要教師的組織，因而教師成為了影響活動(dòng)實(shí)施效果的關(guān)鍵，要增強(qiáng)教師的專業(yè)能力。為了提高民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)當(dāng)中的實(shí)施效果，就需要加強(qiáng)教師的組織與指揮的租偶用，從而幫助孩子更加快樂(lè)的展開(kāi)游戲。

首先，將準(zhǔn)備工作做好。檢查游戲場(chǎng)地是否存在危險(xiǎn)，確定安全之后才可以帶著孩子進(jìn)入游戲場(chǎng)地。準(zhǔn)備好游戲的材料，預(yù)先設(shè)定好游戲的內(nèi)容，從實(shí)際情況出發(fā)購(gòu)入或者親手制作游戲材料。整個(gè)流程中，與孩子一同完成，從而激發(fā)孩子參與游戲的興趣，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。其次，教師要科學(xué)合理的設(shè)計(jì)游戲。從孩子的身體情況出發(fā)，合理科學(xué)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，防止出現(xiàn)過(guò)度運(yùn)動(dòng)的情況。不同年齡階段的孩子選擇不同的游戲內(nèi)容。例如投沙包的游戲，小班孩子選用海綿制作的沙包，中班孩子選擇帶有尾巴的沙包，大班的孩子可以選擇重量較大的沙包。然后，增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知。讓幼兒真正的認(rèn)識(shí)到游戲的規(guī)則，教師還要深入的研究有效的指導(dǎo)方式，保證游戲可以良好有序展開(kāi)。最后，關(guān)注游戲之后的評(píng)價(jià)。教師要為孩子提供積極的評(píng)價(jià)，多為孩子提供鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)起孩子參與民間體育游戲的積極性。

2.3開(kāi)展多種民間體育游戲教學(xué)

每一名幼兒的發(fā)育情況、個(gè)性特點(diǎn)以及認(rèn)知水平等都存在非常大的不同，所以在教學(xué)過(guò)程中要掌握因材施教的方法，展開(kāi)教學(xué)、設(shè)定體育游戲，豐富教學(xué)形式，徹底提高教學(xué)質(zhì)量。另外，還需要分別從小、中、大班等情況出發(fā)，展開(kāi)民間體育游戲形式以及內(nèi)容的選擇，這樣可以保證每一個(gè)幼兒可以真正的學(xué)到東西，從而全面提高體育活動(dòng)教學(xué)的效率。傳統(tǒng)民間體育游戲作為一種主要的幼兒體育教學(xué)方式，一定要找到適合的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，只有這樣才可以真正的激發(fā)出幼兒體育學(xué)習(xí)的積極性，從而促使幼兒良好健康的成長(zhǎng)。

總而言之，幼兒園體育活動(dòng)中民間體育游戲占據(jù)非常重要的地位，直接對(duì)教學(xué)質(zhì)量與效率產(chǎn)生了影響，同時(shí)也對(duì)孩子的健康發(fā)展帶來(lái)了積極的推進(jìn)作用。民間游戲可以有效豐富體育活動(dòng)內(nèi)容，提高兒童的體質(zhì)，要利用有效的方法強(qiáng)化民間游戲在體育教學(xué)當(dāng)中的效果，從而讓孩子的童年變得更加豐富多彩。

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