思想政治教育如何重塑大學(xué)生的價值觀

李雪

摘要：思想政治教育在學(xué)生的成長和發(fā)展中起著重要作用。它能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生的成長和發(fā)展莫定基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生以積極向上的態(tài)度面對人生、面對生活。思想政治教育能提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于國民素質(zhì)的提高。所以，如何加強(qiáng)思想道德教育尤為重要，這需要學(xué)校、社會各方的共同努力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；價值觀

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）01-0228-01

1.概述

20世紀(jì)90年代以來，我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域發(fā)生了前所未有的巨大變革，國內(nèi)外各方面的交流越來越頻繁，導(dǎo)致了各種全新職業(yè)的誕生以及多元價值觀之間的碰撞、消長。伴隨這些變革，悄然生長的是90后青少年的不斷成長，這些變革在他們身上留下了或深或淺、揮之不去的烙印。今天，他們已經(jīng)開始陸續(xù)走進(jìn)大學(xué)校園，即將直接觸摸到自己的職業(yè)夢想。所以，探究大學(xué)生職業(yè)價值觀的特點以及影響因素，并把思想政治教育與職業(yè)價值觀教育有機(jī)結(jié)合，對于幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，實現(xiàn)他們的人生理想和人生價值追求，及其在以后成長成為祖國事業(yè)的接班人有著十分重要的意義。

2.大學(xué)生思想道德的特點

隨著改革開放的深入進(jìn)行和社會的高速發(fā)展，各種思想和理念激烈碰撞，學(xué)生的競爭意識也不斷增強(qiáng)，這對于不斷提升人才的智能水平有著積極作用，但是面對激烈的競爭，學(xué)生的壓力卻越來越重，心理承受能力日漸脆弱。于是，許多學(xué)生只注重個人的奮斗與獲取，只停留在個人名利得失上，對集體主義價值觀的認(rèn)同偏低，道德責(zé)任意識和義務(wù)觀念薄弱，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)與生活中，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動力，喪失積極性，常常出現(xiàn)一些散漫、懶惰、粗俗等不良行為；不少學(xué)生把人黨、當(dāng)學(xué)生干部，作為實現(xiàn)個人利益的一種手段，以實現(xiàn)個人的發(fā)展和要求，有的學(xué)生，一旦人了黨，當(dāng)了干部就放松下來，甚至比一般學(xué)生表現(xiàn)還差；有些學(xué)生缺乏克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，一旦遇到的阻力稍大一點，往往表現(xiàn)出不可思議的脆弱，甚至以極端不負(fù)責(zé)任的方式結(jié)束自己年輕的生命。有些學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)自我價值，當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，把自己凌駕于集體之上，把個人的自我價值和社會價值對立起來，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個人本位行為。

3.思想道德教育對于塑造大學(xué)生價值觀的意義

思想決定行為，思想道德素質(zhì)的高低會直接影響著行為的得當(dāng)與否。從我們廣大青年大學(xué)生自身發(fā)展來看，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，在這對期前，已形成過了一些世界、人生、價值觀，但對于以后道路的認(rèn)清，正確的選擇來說，還有許多的不足之處。這就需要我們加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)了，不斷改變，完善自我。

在從我們所處的社會現(xiàn)實環(huán)境來講，當(dāng)今社會由于網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，一些信息的傳播簡直不是簡單的能用迅速來形容的了，其中信息有好的信息，也有不良腐朽的思想的傳播。對此我們要具有一個清醒的認(rèn)識，正確的辨別信息的良好與否。通過借鑒所學(xué)思想道德修養(yǎng)的思想來判斷是否可以接受吸收。這對我們自身的發(fā)展有著引導(dǎo)性的意義。

4.加強(qiáng)思想道德教育的措施

適應(yīng)轉(zhuǎn)變，認(rèn)清使命。經(jīng)歷了“黑色七月”的大學(xué)生帶著對大學(xué)生活的理想和憧憬，步人了大學(xué)校園。然而現(xiàn)實中的大學(xué)及其大學(xué)生活往往與這些“驕子”心目中的大學(xué)及其大學(xué)生活有著較大的差異甚至有著強(qiáng)烈的反差。“適應(yīng)大學(xué)生活，確立新的目標(biāo)”。是針對大學(xué)新生在新的生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)環(huán)境中所產(chǎn)生的失落、沮喪、苦惱、困惑及其各種矛盾，從不同角度引導(dǎo)他們正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。我們通過對大學(xué)精神、大學(xué)使命，大學(xué)為青年學(xué)生成才提供的條件等的描述，揭示了大學(xué)的內(nèi)涵及其接受大學(xué)教育的本質(zhì)意義，以期引導(dǎo)大學(xué)新生珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，盡快找準(zhǔn)成才的立足點，確立新的目標(biāo)，迅速實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過度。21世紀(jì)世界和21世紀(jì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展趨勢與21世紀(jì)大學(xué)生的成長成才有著密切的關(guān)系。一個時代有著一個時代的使命，21世紀(jì)的大學(xué)生承擔(dān)著迎接“兩個挑戰(zhàn)”，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識21世紀(jì)的世界和中國，明確歷史使命，提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)黨和國家、人民的重托?！罢_對待交往、友誼和愛情”，圍繞交往、友誼和愛情問題，引導(dǎo)大學(xué)新生正確處理同室、同班、同鄉(xiāng)之間的交往，建立和諧的人際關(guān)系。此外，還根據(jù)各高校普遍出現(xiàn)的大學(xué)生戀愛低年級化的趨勢，引導(dǎo)大學(xué)新生正確處理愛情與友誼、學(xué)業(yè)的關(guān)系，樹立正確的愛情觀。

5.結(jié)語

大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。提高思想道德修養(yǎng)的途徑自然也是很多，但關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。

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