記一次精彩的辯論賽

石俊昊

昨天上午，五年級(jí)一班的教室里彌漫著緊張而凝重的氣氛，因?yàn)橐粓?chǎng)辯論賽馬上就要拉開帷幕了！首先，老師宣布了比賽規(guī)則：正、反兩方各選1名主辯手與4名副辯手。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”，論據(jù)更有說服力的一方獲勝。

比賽開始了，雙方隊(duì)員用流利的普通話作了自我介紹后，一場(chǎng)緊張而激烈的辯論賽拉開帷幕。正方辯手劉易同學(xué)首先陳詞：“我方認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯、終生的伴侶、最誠(chéng)摯的朋友。劉向也曾經(jīng)說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們看的書多了，不僅可以了解祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化，還能知道各地的風(fēng)俗人情，這樣既能開闊我們的視野，又可以豐富我們的知識(shí)。”劉易話音剛落，臺(tái)下立刻傳來一片嘖嘖的稱贊聲。

反方并沒有因此受到干擾，主辯手馬靜涵同學(xué)毫不示弱地反駁道：“我方認(rèn)為開卷未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有許多不健康的書刊，小學(xué)生一旦看了之后，就會(huì)造成不良的結(jié)果。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益！”反方二辯陸敏接著補(bǔ)充道：“再說了，書既然是藥，那么肯定有兩面性，一面是良藥，一味藥下去立馬藥到病除；另一面是毒藥，一味藥下去卻能置人于死地?！?/p>

就這樣，雙方一來一往地展開了激烈的辯論，都以充分的事實(shí)證明了各自觀點(diǎn)的正確性。最后，老師宣布雙方不分勝負(fù)，并作了總結(jié)：“開卷是否有益，關(guān)鍵看你能不能辨別書籍內(nèi)容的好壞。我們要多看有益之卷，多讀健康之書，用好書來滋潤(rùn)我們的生命?！?/p>

這場(chǎng)辯論賽不僅豐富了我們的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還鍛煉了我們的膽量，真是受益匪淺！

（作者系廣東中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)五·1班學(xué)生）