高職學生思想政治教育工作方法的探索

于玉華

摘要：黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！泵鎸π碌男蝿莺托碌淖兓?，高校思想政治教育工作要與時俱進，切實擔負起新時代賦予的新使命。本文結合北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院現(xiàn)代服務管理系的實際，從學生教育管理的角度，深化學生教育管理改革，不斷探索高職學生思想政治教育工作的方法和途徑，樹立人本思想，更新教育管理理念；加強輔導員和班主任隊伍建設，改革教育管理模式；加強學生素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育管理方法，不斷提升學生思想政治教育的水平和質(zhì)量，從而打造高職院校思想政治教育工作的特色。

關鍵詞：人本思想；輔導員；班主任；素質(zhì)教育

黨的十九大報告明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！边@是新時代賦予高校思想政治教育工作的重要使命。作為培養(yǎng)人才的高職院校，要深入貫徹落實黨的十九大精神，深化學生教育管理改革，提升學生思想政治教育工作的水平和質(zhì)量?，F(xiàn)代服務管理系在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院的領導下，結合學生教育管理工作實際，不斷探索高職學生思想政治教育工作的方法和途徑，包括更新教育管理理念、改革教育管理模式、創(chuàng)新教育管理方法等，從而打造高職院校思想政治教育工作的特色。

一、樹立人本思想，更新教育管理理念

當今的高職學生大多具有個性鮮明、情緒不穩(wěn)定、易沖動、缺乏學習積極性等特點，并且由于受各種因素的影響，這一群體在思想、行為、心理等方面表現(xiàn)出很強的復雜性和多變性。因此，要想做好這一群體的思想政治教育工作，必須要與時俱進，更新教育管理理念，將人本思想貫穿于學生教育管理的始終，以學生為主體，尊重學生，理解學生，服務學生成長，促進學生的全面發(fā)展。

現(xiàn)代服務管理系在學生教育管理工作中，堅持人本思想，一直都把對學生的了解作為開展學生教育管理工作的前提和基礎，通過深入宿舍、班級、學生網(wǎng)絡和跟家長溝通交流，建立并不斷更新學生檔案，包括學生的興趣愛好、特長、家庭情況、心理需求等。在此基礎上，一方面隨時了解和掌握學生的思想動態(tài)，加強學生思想政治教育的預見性和針對性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；另一方面，可以溝通感情，尊重他們的個性，理解他們的情感，讓學生擁有強烈的歸屬感，增強學生思想政治教育的效果。此外，還可以將學生的興趣愛好、特長與專業(yè)技能比賽、學生活動相結合，促進學生的全面發(fā)展，加強學生思想政治教育的引領作用。

二、加強輔導員和班主任隊伍建設，改革教育管理模式

輔導員、班主任是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。要想提升學生思想政治教育的水平，必須改革教育管理模式，加強輔導員和班主任隊伍建設，建立學辦主任、輔導員、班主任三位一體管理模式，形成三者的合力，將思想政治教育工作更加貼近實際、貼近生活、貼近學生，提升思想政治教育工作的效率和質(zhì)量。

（一）加強輔導員隊伍建設。

加強輔導員隊伍建設，首先要進一步明確輔導員的工作職責和任務。輔導員要緊緊圍繞大學生的思想政治情況，有針對性地開展思想政治教育工作；要結合大學生的學習和生活實際，做好學生日常管理和服務工作；要遵循大學生思想政治教育規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作。在現(xiàn)代服務管理系，多次召開輔導員例會，對輔導員的工作職責和任務進行了明確分工，并結合每一位輔導員的特長和優(yōu)勢對其職責進行了進一步分化，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，既有分工，又有合作，從而形成一個有活力、有效率、有質(zhì)量的和諧團隊。

其次，強化培訓，提升素質(zhì)。一個優(yōu)秀的輔導員，不僅要理論水平高、組織溝通能力強，而且還要學識廣博，甚至在某些活動項目上要有過硬的本領。基于這一認識，立足實際，面向未來，要加強輔導員的培訓工作，提升輔導員自身修養(yǎng)，為更好地服務學生成長成才奠定堅實基礎。關于輔導員的培訓，學院整合利用校內(nèi)外教育資源，豐富培訓內(nèi)容，拓寬培訓渠道，采取交流學習、以會代訓、開展活動等方式對輔導員進行思想政治教育、心理健康教育、學生事務管理等內(nèi)容的培訓，不斷提高輔導員隊伍的思想政治素質(zhì)、業(yè)務工作能力和專業(yè)化水平?，F(xiàn)代服務管理系結合本系實際，通過搭建平臺，以多種活動形式展示輔導員的工作技能，交流工作經(jīng)驗，彰顯個人風采。

（二）加強班主任隊伍建設。

加強班主任隊伍建設，首先要在思想上和行動上高度重視班主任工作。按照學院要求，現(xiàn)代服務管理系結合本系實際制定詳細的班主任工作實施方案，明確工作任務、責任和考核方式，便于具體操作和實施。同時，現(xiàn)代服務管理系積極培養(yǎng)、打造班主任隊伍，在全系范圍內(nèi)選拔出責任心強、有耐心的教師擔任班主任。對于管理難度較大的五年制學生由學辦主任親自上陣管理。

其次，進一步完善班主任工作的評價機制和激勵機制?？茖W地考核評價班主任工作，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，從而更有效地解決問題。按照學院要求，對班主任工作主要是從德、能、勤、績四個方面進行考核。如對班主任能否經(jīng)常深入學生教室和宿舍了解情況、幫助學生解決各種問題是否及時耐心細致、處理關系到學生的各項工作是否公平公正、組織管理能力和創(chuàng)新能力是否具備以及工作實績是否突出等方面進行考核。同時，將客觀公正的考評結果作為班主任表彰、晉升、職稱評聘、崗位聘任的重要依據(jù)，對工作不負責任、業(yè)績平庸者提出批評或解聘?，F(xiàn)代服務管理系將主題班會納入了班主任考核的范疇，與班主任津貼掛鉤。主題班會每月開展一次，評比一次，公布一次，不僅大大提高了主題班會的質(zhì)量，有助于班級班風、學風建設，營造積極向上、文明健康的人文環(huán)境，而且加強了班主任與學生之間的聯(lián)系，更好地開展學生思想政治教育工作。

三、加強學生素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育管理方法

培養(yǎng)人才，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，更重要的是提升綜合素質(zhì)。加強和改進高校的思想政治教育工作，必須深入進行素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育管理方法，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?，F(xiàn)代服務管理系以學生素質(zhì)教育為核心，組織開展紀律大整頓及安全教育工作、學生綜合素質(zhì)量化測評、依托校外社會實踐基地拓展學生素質(zhì)教育平臺等活動，提高學生自身修養(yǎng)，全面提升學生綜合素質(zhì)。

（一）開展紀律大整頓及安全教育工作，提升學生思想道德素質(zhì)。

1.召開動員大會，擴大宣傳。通過召開全系輔導員、班主任會議，明確職責，詳細分工，形成齊抓共管的局面；通過舉行活動啟動儀式，詳細解讀和布置活動實施方案，強調(diào)開展專項安全紀律教育工作的重要意義；通過召開全系學生干部紀律作風教育大會，強調(diào)學生干部在學生群體中的影響力和重要性，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。

2.召開主題班會，整頓班風。主題班會主要圍繞班級紀律、班風建設中存在的問題和原因以及如何加強班風紀律整頓展開。主題班會的召開，有效地推動了班風學風校風建設，帶動了各班級自覺加強自我教育管理的能力與水平。

3.深入班級、宿舍，嚴抓落實。系輔導員根據(jù)實施細則的要求，嚴抓落實，一方面深入班級，組織查課巡視，并詳細記錄，記錄結果及時統(tǒng)計，按班級及時公布，時刻給學生以警惕；另一方面深入宿舍，早晨督促學生按時起床上課，力爭做到上課時間宿舍無人，并對宿舍紀律衛(wèi)生進行突擊檢查，對于違紀學生給予說服教育并及時與家長溝通，對于屢教不改的學生給予相應處分，從而保證系紀律大整頓及安全教育工作的順利實施。

4.組織后進生座談會，突出重點。通過后進生座談會，了解后進生近期的學習、生活情況以及導致學習、生活后進的主要原因和存在的困難，幫助他們分析查找具體原因；明確學生管理制度是依據(jù)相關專業(yè)企業(yè)文化標準和制度制定的，鼓勵他們端正學習態(tài)度，正視問題，積極行動，全面轉(zhuǎn)變，為今后走向社會打下堅實的基礎。

通過組織開展紀律大整頓及安全教育工作，在學生考勤、公寓紀律衛(wèi)生等方面取得了很大的成效，如學生課堂考勤率得到保證、學生公寓衛(wèi)生優(yōu)秀率得到提高、學生違紀率得到控制等，從而促進學生思想道德素質(zhì)的提升。

（二）依托校外社會實踐基地拓展素質(zhì)教育平臺，提升學生人文素質(zhì)。

2013年，現(xiàn)代服務管理系與長陽鎮(zhèn)溫馨家園助殘站合作建立了首個校外學生素質(zhì)教育社會實踐基地，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極拓展學生素質(zhì)教育平臺，彰顯系部特色。

1.建立規(guī)章制度，規(guī)范日常管理。

為保證基地活動的順利開展，現(xiàn)代服務管理系編制了詳細的《現(xiàn)代服務管理系學生志愿服務守則》，并專門成立了以輔導員為指導教師的學生助殘志愿者隊伍，成員由優(yōu)秀的系學生會干部和班級干部組成。同時對這支隊伍加強培訓、指導和交流學習，在注重提升自身內(nèi)涵的基礎上實行規(guī)范化管理，不斷增強其服務素養(yǎng)。經(jīng)過培訓和鍛煉，助殘志愿者隊伍形成了以“互相關愛，服務社會”為理念、以“鍛煉自我，弘揚雷鋒精神”為宗旨、以“立足實踐，科學育人”為目標的團隊文化。

2.深化服務辦學，提高服務水平。

一是依托系部專業(yè)優(yōu)勢進行業(yè)務培訓?，F(xiàn)代服務管理系依托禮儀、旅游等專業(yè)優(yōu)勢和特色，為長陽鎮(zhèn)溫馨家園助殘站的人員開展內(nèi)容豐富的業(yè)務培訓，包括個人儀表禮儀、公共場所禮儀、做客與待客禮儀等方面的禮儀知識以及殘疾人旅游開發(fā)現(xiàn)狀、存在的主要問題等方面的旅游知識，從而讓殘障人士一方面了解更多禮儀方面的常識，并在實際生活中實踐禮儀規(guī)范，展現(xiàn)個人良好素質(zhì)，促進與人溝通，贏得他人尊重，更好地融入社會。另一方面更好地了解殘疾人旅游產(chǎn)品，享受旅游的樂趣。

二是開展學雷鋒志愿服務活動。為大力弘揚雷鋒精神，不斷提升學生的思想道德素質(zhì)，現(xiàn)代服務管理系助殘志愿者隊伍定期到長陽鎮(zhèn)溫馨家園助殘站開展多種形式的慰問活動，向殘障朋友捐書，與殘障朋友一起聊天、做游戲，豐富他們的業(yè)余生活。同時為他們整理房間、打掃衛(wèi)生，為他們獻上自己的一份愛心。

三是開展社會實踐活動。現(xiàn)代服務管理系助殘志愿者隊伍利用全國助殘日的節(jié)日，在長陽鎮(zhèn)溫馨家園助殘站通過網(wǎng)絡、多媒體等方式宣傳和宣講助殘法規(guī)、方針和政策，倡導扶殘助殘的社會風尚，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。

四是開展交流和演出活動。自合作以來，雙方多次開展形式多樣的交流和演出活動，包括以“文化助殘 放飛夢想”、“情暖心暖公益有我 助殘助老與愛同行”等不同主題的助殘活動。活動中，助殘志愿者隊伍和殘障朋友們共同演繹歌曲、舞蹈、散打、朗誦、相聲、二胡獨奏等精彩節(jié)目。此外，雙方還開展實踐教學交流活動，現(xiàn)代服務管理系茶藝社學生為全體殘疾朋友們進行茶藝表演。

五是開展業(yè)務幫扶?，F(xiàn)代服務管理系將志愿服務和殘疾人的康復訓練結合起來，為殘疾人的康復提供業(yè)務幫扶，包括茶葉盒、千紙鶴等手工品的制作，積極為他們?nèi)谌肷鐣?、自立自強貢獻自己的一份力量。

通過校外社會實踐基地活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、誠信的意識，培養(yǎng)學生吃苦、奉獻、創(chuàng)新的意識，讓學生在“服務、幫助、交流、學習”的過程中不斷成長和進步，促進學生的全面發(fā)展。

總之，在黨的十九大精神的引領下，現(xiàn)代服務管理系會順應時代要求，立足學院發(fā)展，結合本系實際，不斷探索高職學生思想政治教育工作的方法和途徑，高效率、高質(zhì)量實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標，為學院和職業(yè)教育的發(fā)展做出貢獻。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017年.

[2]李化.高校思想政治教育工作創(chuàng)新體系構建研究[J].科教導刊，2017年，14期.

[3]陳滄杰，王鵬，何帆，楊攀.高校思想政治教育工作的新途徑[J].滄州師范學院學報，2017年，3期.