責(zé)任制整體護(hù)理在呼吸內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)

閆彤月

（齊齊哈爾市第一醫(yī)院，黑龍江 齊齊哈爾 161005）

呼吸內(nèi)科的患者多為老年人，而由于大部分老年患者通常都伴有其他慢性疾病，經(jīng)常需要長(zhǎng)期住院治療，這也就對(duì)護(hù)理工作有了更高的要求[1]。本次研究了112例呼吸內(nèi)科患者，分析了責(zé)任制整體護(hù)理在呼吸內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用效果，具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年2月～2017年3月本院呼吸內(nèi)科患者112例作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為兩組，各56例。其中，對(duì)照組女20例，男36例，年齡42～73歲，平均（54.24±2.23）歲；實(shí)驗(yàn)組男37例，女19例，年齡43～76歲，平均（53.69±3.64）歲。兩組患者的年齡、性別等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05)。

1.2 研究方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)；實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上，采用責(zé)任制整體護(hù)理模式：（1）建立護(hù)理小組：成立專業(yè)的護(hù)理小組，根據(jù)每一位護(hù)士的工作時(shí)間、職稱以及技能操作等方面，將所有護(hù)理人員分為責(zé)任組長(zhǎng)、護(hù)士、輔助護(hù)士以及護(hù)理學(xué)員；隨后對(duì)醫(yī)院中的病區(qū)進(jìn)行劃分，每一個(gè)病區(qū)均分配對(duì)應(yīng)的責(zé)任護(hù)理小組，由該小組成員來(lái)負(fù)責(zé)病區(qū)的患者，并由每個(gè)小組的組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行任務(wù)的分配；（2）明確護(hù)理崗位：每個(gè)小組的護(hù)理組長(zhǎng)需要具有一定的工作年限、高學(xué)歷以及工作責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任；此外，在進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中，小組的組長(zhǎng)需要將每日的護(hù)理工作匯報(bào)給護(hù)士長(zhǎng)，落實(shí)所負(fù)責(zé)病區(qū)的各項(xiàng)任務(wù)；（3）針對(duì)性護(hù)理措施：根據(jù)每一位患者的實(shí)際情況，小組之間需要共同討論并制定有針對(duì)性的護(hù)理計(jì)劃；其中計(jì)劃的內(nèi)容主要包含了健康宣教的方式、護(hù)理的方法以及患者的個(gè)人特點(diǎn)，以此來(lái)提高護(hù)理工作的質(zhì)量與效率。

1.3 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)比兩組患者采用不同護(hù)理方式干預(yù)后健康知識(shí)的掌握率以及兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分[2]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)；計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

護(hù)理干預(yù)，56例實(shí)驗(yàn)組患者健康知識(shí)掌握率為96.43%；56例對(duì)照組患者健康知識(shí)掌握率為80.36%；且實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組，由此可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理效果優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1 兩組患者健康知識(shí)掌握率與生活質(zhì)量評(píng)分對(duì)比

3 討 論

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)階段人們對(duì)于護(hù)理工作的要求也還是變得越來(lái)越高。在呼吸內(nèi)科的臨床護(hù)理中，由于患者普遍年齡偏大，且病情較為嚴(yán)重，因此護(hù)理人員需要提高自身的責(zé)任意識(shí)，把握好每一個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)，并嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)進(jìn)行護(hù)理工作；而傳統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)在責(zé)任落實(shí)中不夠明確，也使得護(hù)理人員往往缺乏一定的責(zé)任意識(shí)[3]。因此，責(zé)任制整體護(hù)理干預(yù)被越來(lái)越多的應(yīng)用在呼吸內(nèi)科的臨床護(hù)理當(dāng)中。其中，責(zé)任制整體護(hù)理干預(yù)是一種以患者為中心的護(hù)理方式，其能夠通過(guò)成立專業(yè)的護(hù)理小組，使小組之間的成員能夠進(jìn)行互相幫助與交流，且通過(guò)對(duì)病區(qū)的劃分，能夠?qū)⒚恳粋€(gè)病區(qū)的護(hù)理工作落實(shí)到小組當(dāng)中，從而能夠使護(hù)理工作變得更為有序，責(zé)任的劃分更為明確，有效提高了臨床護(hù)理的質(zhì)量與工作的效率[4]。在此次研究中，護(hù)理干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組患者在健康知識(shí)掌握率以及生活質(zhì)量評(píng)分中均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

綜上所述，相比于傳統(tǒng)護(hù)理方式，責(zé)任制整體護(hù)理干預(yù)能夠有效提高呼吸內(nèi)科患者健康知識(shí)掌握程度，改善患者的生活質(zhì)量，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。