過(guò)渡性職業(yè):新媒體環(huán)境下本科新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿及影響因素*

■ 陶建杰 張志安

隨著傳統(tǒng)媒體廣告下滑、讀者流失和人員規(guī)模減少,新媒體、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)意的興起,傳媒產(chǎn)業(yè)對(duì)新聞傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)生(簡(jiǎn)稱(chēng)“新聞學(xué)子”)的需求也呈現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。如果以從事新聞工作為就業(yè)目標(biāo),當(dāng)前新聞院校畢業(yè)生的就業(yè)對(duì)口率僅保持在20%，甚至更低水平。究其原因,多歸結(jié)于現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié),畢業(yè)生不能適應(yīng)新媒體時(shí)代所需的一專(zhuān)多能,理論膚淺、動(dòng)手能力差、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)成為對(duì)傳媒類(lèi)畢業(yè)生的普遍詬病。①事實(shí)上,從1996年以后,大學(xué)畢業(yè)生就開(kāi)始采用“自主擇業(yè)、雙向選擇”的方式進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。在就業(yè)對(duì)口率不高的背后,除主流媒體用人需求減少或?qū)Ξ厴I(yè)生多學(xué)科背景的要求提高,也存在傳統(tǒng)媒體影響力衰落、對(duì)畢業(yè)生吸引力下降,整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、繼續(xù)深造的比例逐漸提升等原因。

2016年,傳媒公號(hào)“全媒派”聯(lián)合“新聞實(shí)習(xí)生”開(kāi)展的一項(xiàng)《傳媒院系學(xué)子畢業(yè)就業(yè)意愿調(diào)查》折射出傳媒學(xué)子就業(yè)選擇多元化趨勢(shì)。在回收的1070份有效問(wèn)卷中,畢業(yè)第一意愿選擇去媒體、繼續(xù)深造、去媒體機(jī)構(gòu)之外工作的人數(shù),分別占48.9%、18.6%和32.5%。②國(guó)內(nèi)傳媒人才培養(yǎng)規(guī)模最大的中國(guó)傳媒大學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:該校畢業(yè)生簽約單位屬于“文化、體育、娛樂(lè)行業(yè)”和“信息傳輸、軟件信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)”的比例,從2015年的50%和23.87%,分別下降為2016年的39.29%和16.36%。③這些數(shù)據(jù)都反映出一種趨勢(shì):越來(lái)越多的新聞學(xué)子,不再把去媒體工作當(dāng)成自己就業(yè)的首要選擇。

本文試圖以問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)證數(shù)據(jù)來(lái)回答以下問(wèn)題:新媒體環(huán)境下本科新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿現(xiàn)狀如何？新聞學(xué)子愿意從事傳媒業(yè)工作的比例如何、有何長(zhǎng)期規(guī)劃？影響新聞學(xué)子擇業(yè)意愿的顯著因素有哪些？這些問(wèn)題的回答,有助于增強(qiáng)對(duì)其職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)的有效性、針對(duì)性,增加他們?cè)趥髅綐I(yè)內(nèi)的擇業(yè)可能性,從而落實(shí)習(xí)總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上提出的“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng),媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)”的要求,不斷提升新聞院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、理論框架

擇業(yè)意愿,體現(xiàn)職業(yè)選擇的傾向,職業(yè)選擇是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā),依據(jù)自身興趣、能力、特點(diǎn)等,結(jié)合所處的外部環(huán)境條件,從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)的過(guò)程。④社會(huì)學(xué)家帕森斯(Parsons)提出的特質(zhì)因素理論是職業(yè)選擇的早期經(jīng)典理論。他認(rèn)為職業(yè)選擇的三大要素是:準(zhǔn)確了解自己的態(tài)度、興趣、能力、局限和其他特性；了解成功的條件,在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)和前途；實(shí)現(xiàn)上述兩者的平衡。⑤該理論強(qiáng)調(diào),在充分了解個(gè)人條件和社會(huì)職業(yè)需求的基礎(chǔ)上,將兩者互相對(duì)照,選擇與個(gè)人特長(zhǎng)最匹配的職業(yè)。霍蘭德(Holland)的職業(yè)興趣理論認(rèn)為,人格可以分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型六種,符合職業(yè)要求的人格特征能更激勵(lì)人積極工作。⑥佛隆(Vroom)的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為,個(gè)體擇業(yè)動(dòng)機(jī)取決于職業(yè)效價(jià)和職業(yè)概率。職業(yè)效價(jià)是個(gè)人對(duì)某個(gè)職業(yè)價(jià)值的主觀評(píng)價(jià),職業(yè)概率是獲得某項(xiàng)職業(yè)的可能性大小。對(duì)擇業(yè)者而言,某項(xiàng)職業(yè)的效價(jià)越高,獲得的可能性越大,選擇該職業(yè)的意愿越大。

上述理論均偏重于從心理學(xué)角度對(duì)擇業(yè)行為進(jìn)行解釋。事實(shí)上,職業(yè)選擇是綜合考慮了心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面后“理性選擇”的結(jié)果。因此,社會(huì)學(xué)家科爾曼(Coleman)的理性選擇理論(Rational Choice Theory)更具有解釋力。理性選擇理論從個(gè)人主義的方法論出發(fā),認(rèn)為人的行為受理性支配,但這種理性不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)中“經(jīng)濟(jì)人”的含義。“經(jīng)濟(jì)人”的理性是指人的行為都是以利益最大化作為選擇目標(biāo),社會(huì)學(xué)的“理性人”兼具經(jīng)濟(jì)人和社會(huì)人的性質(zhì),既追求最大利益，又受到政治、文化、社會(huì)、情感等諸多關(guān)系的制約。

職業(yè)選擇作為一種有目的、有意圖的理性行為,受哪些因素影響？在理性選擇理論框架下,必須重視職業(yè)價(jià)值觀的作用。職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體對(duì)待職業(yè)的態(tài)度、信念和職業(yè)價(jià)值傾向,主要在個(gè)體的職業(yè)選擇上體現(xiàn)。⑦赫茲伯格(Herzberg)將職業(yè)價(jià)值觀分為內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值,奧爾德弗(Alderfer)增加了社會(huì)價(jià)值一項(xiàng)；國(guó)內(nèi)學(xué)者寧維衛(wèi)將大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀分為經(jīng)濟(jì)價(jià)值、聲望、進(jìn)取心、工作安全、生活方式五項(xiàng)。凌文輇通過(guò)實(shí)證研究,把大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀分為聲望地位因素、保健因素、發(fā)展因素三項(xiàng)。⑧

除了職業(yè)價(jià)值觀外,作為一種理性行為,求職者在職業(yè)選擇過(guò)程中,還必須充分考慮個(gè)人的能力和能夠借助的各種資源,即“人力資本”和“社會(huì)資本”。“人力資本”理論認(rèn)為,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,個(gè)人通過(guò)教育、職業(yè)培訓(xùn)等投資形成的人力資源已經(jīng)成為決定個(gè)人獲得職業(yè)地位的重要因素。美國(guó)學(xué)者布勞(Blau)和鄧肯(Duncan)的研究表明,影響個(gè)人職業(yè)獲得的主要是個(gè)人教育水平等“后致性因素”,父親的教育水平和職業(yè)地位等“先賦性因素”的作用越來(lái)越小。⑨相關(guān)研究還發(fā)現(xiàn),外貌條件、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)生干部、工作經(jīng)歷等“人力資本”要素對(duì)大學(xué)生的職業(yè)獲得均有顯著影響。⑩“社會(huì)資本”主要指?jìng)€(gè)人所擁有的嵌入于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的資源。已有研究表明:家庭所擁有的社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇,尤其是“從政”意愿具有顯著影響,家庭社會(huì)網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性越大,大學(xué)生繼續(xù)深造的意愿越高；父母工作于“體制內(nèi)”的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的可能性更大；兼職、實(shí)習(xí)等個(gè)人社會(huì)資本積累,有助于大學(xué)生就業(yè)；畢業(yè)生在家庭之外所認(rèn)識(shí)的人的地位對(duì)他們的就業(yè)質(zhì)量有積極的作用,家庭地位有助于畢業(yè)生在熱門(mén)城市找到工作并落戶。

基于上述分析,本文以理性選擇理論為基本框架,從職業(yè)價(jià)值觀、人力資本、社會(huì)資本三個(gè)方面,分析新聞學(xué)子職業(yè)選擇的影響因素。其中,職業(yè)價(jià)值觀是學(xué)生職業(yè)選擇時(shí)的主觀愿望,人力資本、社會(huì)資本是學(xué)生所具備和能依托的客觀條件。大學(xué)生擇業(yè)意愿的最終形成是主客觀因素共同作用的結(jié)果。

二、文獻(xiàn)綜述

學(xué)界對(duì)職業(yè)選擇的研究,主要集中在職業(yè)價(jià)值觀領(lǐng)域。從文獻(xiàn)看,歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的調(diào)查多針對(duì)在職人員,國(guó)內(nèi)相關(guān)調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生。中外研究均認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)職業(yè)基本價(jià)值取向的反應(yīng),相關(guān)研究主要圍繞兩方面展開(kāi):(1)職業(yè)價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)維度。代表性觀點(diǎn)有二維度說(shuō)(赫茲伯格)、三維度說(shuō)(塞普爾、凌文銓、黃希庭)、四維度說(shuō)(舍克斯)、五維度說(shuō)(寧維衛(wèi)、鄭倫仁)。(2)職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)量工具。國(guó)外比較著名的有舒伯(Super)的職業(yè)價(jià)值觀量表(WVI)、霍蘭德職業(yè)愛(ài)好量表(HVPI),庫(kù)德(Kuder)職業(yè)興趣量表(KOIS),國(guó)內(nèi)較多采用寧維衛(wèi)修訂的WVI量表以及凌文銓編制的大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀量表。

除了職業(yè)價(jià)值觀外,國(guó)內(nèi)針對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇的研究,還聚焦于影響因素,發(fā)現(xiàn)個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)形象、文化程度、家庭環(huán)境、人際網(wǎng)絡(luò)、擇業(yè)效能感等均在不同程度上影響大學(xué)生的職業(yè)選擇。此外,還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)女大學(xué)生、高職大學(xué)生、少數(shù)民族大學(xué)生、旅游、法律、護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生等特定人群職業(yè)選擇的研究。

在新聞傳播學(xué)界,國(guó)內(nèi)針對(duì)新聞學(xué)子的研究總體缺乏,其中聚焦學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)選擇的研究成果主要有:顧倩分析了傳媒專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)和劣勢(shì),從社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生三個(gè)角度指出造成就業(yè)困惑的原因。范以錦認(rèn)為,泛就業(yè)背景下,傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅需要提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),還需要在“專(zhuān)”上有所特長(zhǎng)。李韌等對(duì)北京10家報(bào)紙招聘信息的梳理后發(fā)現(xiàn),新聞學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的論斷缺乏實(shí)證依據(jù),就業(yè)前景依然看好。楊詠從教學(xué)、觀念、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)等方面,提出提升新聞傳媒類(lèi)大學(xué)生就業(yè)能力的具體舉措。林林以中國(guó)傳媒大學(xué)本科生為例,總結(jié)出傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在職業(yè)取向方面行業(yè)傾向明顯、注重行業(yè)發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)等特點(diǎn),就業(yè)心態(tài)積極、注重實(shí)習(xí)時(shí)間。陶建杰等通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同度普遍較低,校內(nèi)教育和校外實(shí)習(xí)對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同有顯著的促進(jìn)作用。

歐美學(xué)者在這方面的研究成果主要圍繞新聞學(xué)子專(zhuān)業(yè)選擇動(dòng)機(jī)、媒介角色認(rèn)知、對(duì)新聞倫理和爭(zhēng)議性手法評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)。具體到擇業(yè)意愿,桑德斯(Sanders)等的研究發(fā)現(xiàn),分別有26%和27%的英國(guó)學(xué)生因?yàn)椤靶侣劰ぷ鞣莻鹘y(tǒng)、有社交性”和“新聞工作具有創(chuàng)造性、個(gè)人喜歡寫(xiě)作”而想當(dāng)記者；而這兩項(xiàng)西班牙學(xué)生的比例僅為3%和2%。兩國(guó)學(xué)生均把本地/區(qū)域報(bào)紙作為最主要職業(yè)首選,但作為長(zhǎng)期的職業(yè),選擇雜志的英國(guó)學(xué)生有26%,西班牙學(xué)生僅為3%,選擇廣播的英國(guó)學(xué)生只有6%,西班牙學(xué)生卻高達(dá)28%。漢納(Hanna)等對(duì)英國(guó)新聞專(zhuān)業(yè)大學(xué)生間隔31個(gè)月的兩次調(diào)查發(fā)現(xiàn),把新聞業(yè)作為自己職業(yè)追求的學(xué)生比例,從大一時(shí)的75%降到后來(lái)的53%,但學(xué)生最想去的媒體單位不變,依次為雜志、全國(guó)性報(bào)紙、電視臺(tái)；最想從事的報(bào)道領(lǐng)域也不變,依次為特稿、新聞、體育。一項(xiàng)在巴西的調(diào)查顯示,僅有39%的新聞學(xué)子今后想從事新聞業(yè),這個(gè)比例和想進(jìn)公關(guān)業(yè)的人數(shù)差不多。梅利亞多(Mellado)等針對(duì)智利1985名新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),想從事新聞、公關(guān)、教育和研究、其他行業(yè)的學(xué)生比例分別為66%、15%、8%和11%。較之于新聞業(yè),公關(guān)業(yè)對(duì)女生、高年級(jí)、追求工作穩(wěn)定的學(xué)生更具有吸引力?？茽柭?Coleman)等把美國(guó)新聞學(xué)子選擇在傳媒業(yè)工作的動(dòng)機(jī)分為外向型社交、利他主義、尋求名聲、喜歡做新聞四類(lèi),通過(guò)層次回歸后發(fā)現(xiàn),白人學(xué)生在利他主義動(dòng)機(jī)方面顯著低于其他種族；男生、廣播專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)名聲的追求顯著高于其他學(xué)生；女生、傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)做新聞的喜愛(ài)顯著低于男生、其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

截至2015年年底,國(guó)內(nèi)僅新聞傳播專(zhuān)業(yè)在讀本科生就高達(dá)23萬(wàn),這個(gè)就業(yè)群體的規(guī)模龐大,但針對(duì)他們擇業(yè)意愿的研究尤其是規(guī)范的實(shí)證研究非常缺乏。從國(guó)外情況看,這方面研究盡管數(shù)量不少,但多停留在擇業(yè)意愿的描述性統(tǒng)計(jì),沒(méi)有分析其背后的深層次影響因素?；诖?本文聚焦本科新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿,以理性選擇理論為分析框架,從職業(yè)價(jià)值觀、人力資本、社會(huì)資本三方面,探討影響擇業(yè)意愿的顯著因素。

三、研究設(shè)計(jì)

(一)變量選擇

本研究的因變量為本科新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿,讓受訪者選擇“畢業(yè)后首份工作最想去的崗位”和“今后長(zhǎng)期工作最想去的崗位”,分別設(shè)計(jì)了傳統(tǒng)媒體(紙媒、廣電)、網(wǎng)絡(luò)新媒體、公關(guān)廣告(包括其他相關(guān)媒體工作)、非媒體(公務(wù)員/事業(yè)單位、國(guó)企員工、私企員工、外企員工、其他)四類(lèi)共十個(gè)選項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上,將擇業(yè)意愿簡(jiǎn)化為“媒體”(包括傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、公關(guān)廣告)和“非媒體”兩類(lèi)后進(jìn)行交叉分析得出四種類(lèi)型:首份和長(zhǎng)期工作都選擇媒體、首份工作選擇媒體長(zhǎng)期工作選擇非媒體、首份工作選擇非媒體長(zhǎng)期工作選擇媒體、首份和長(zhǎng)期工作都選擇非媒體,分別簡(jiǎn)稱(chēng)為“死忠粉”“嘗試者”“晚進(jìn)者”“逃離者”。這個(gè)變量命名為“擇業(yè)策略”,體現(xiàn)擇業(yè)意愿的動(dòng)態(tài)變化情況。

自變量的選擇,從職業(yè)價(jià)值觀、人力資本、社會(huì)資本三方面考慮。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)量,參考了凌文輇等編制的《大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀量表》中保健因素、發(fā)展因素、聲望因素三個(gè)維度,讓受訪者通過(guò)五點(diǎn)量表對(duì)媒體工作的十個(gè)方面評(píng)價(jià)來(lái)反映學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀,三個(gè)維度的α系數(shù)分別為0.81、0.75、0.83。人力資本的測(cè)量,參考了相關(guān)研究成果并結(jié)合新聞學(xué)子實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了年級(jí)、專(zhuān)業(yè)(新聞?lì)?、傳播?lèi)、其他傳媒類(lèi))、學(xué)校層次(是否211)、是否黨員、媒體業(yè)務(wù)技能、新媒體能力六個(gè)變量。這些變量都一定程度上反映了學(xué)生個(gè)人在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)資本的測(cè)量,主要從學(xué)生在傳媒業(yè)的人脈資源考慮,具體通過(guò)“家庭關(guān)系”(是否有家人/近親屬在傳媒業(yè))、“社會(huì)媒體實(shí)習(xí)崗位多樣性”“社會(huì)媒體實(shí)習(xí)時(shí)間”三個(gè)指標(biāo)體現(xiàn)。

此外,還將性別、原籍地(城市、縣城及以下)、學(xué)校類(lèi)型(綜合性、專(zhuān)業(yè)性、理工類(lèi))作為控制變量納入分析模型。

(二)分析模型

由于因變量是多元分類(lèi)變量,故采用多項(xiàng)logistic回歸模型(Multinomial logistic regression,mlogit)。該模型可以表達(dá)為:

以上包含i個(gè)方程的聯(lián)立方程組,Pi表示選擇某個(gè)行業(yè)的機(jī)率(odds),β是回歸系數(shù),表示當(dāng)其他自變量取值保持不變的情況下,該自變量取值增加一個(gè)單位引起機(jī)率比(Odds ratio,OR)自然對(duì)數(shù)值的變化量；α是常數(shù)項(xiàng),μ為殘差項(xiàng)。在分析首份和長(zhǎng)期工作意愿時(shí),下標(biāo)i分別對(duì)應(yīng)“傳統(tǒng)媒體”“網(wǎng)絡(luò)新媒體”“公關(guān)廣告”“非媒體”四類(lèi),以“傳統(tǒng)媒體”為參照組；在分析擇業(yè)意愿動(dòng)態(tài)類(lèi)型時(shí),下標(biāo)i分別對(duì)應(yīng)“死忠粉”“嘗試者”“晚進(jìn)者”“逃離者”四類(lèi),以“死忠粉”為參照組。

(三)數(shù)據(jù)來(lái)源

研究的數(shù)據(jù)來(lái)源于作者2016年11-12月在上海地區(qū)八所高校(上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、東華大學(xué)、上海理工大學(xué))實(shí)施的《新聞學(xué)子專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及職業(yè)意愿調(diào)查》。新聞學(xué)子,指廣義上的新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,包括了教育部2012年本科專(zhuān)業(yè)目錄新聞傳播類(lèi)下屬的新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等專(zhuān)業(yè)。

作為傳媒教育的重鎮(zhèn)之一,上海地區(qū)設(shè)有16所高校開(kāi)設(shè)了新聞傳播類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。上述八所高校,覆蓋了當(dāng)下傳媒人才培養(yǎng)單位的三種類(lèi)型:綜合性大學(xué)(上大、復(fù)旦、華師大)、專(zhuān)業(yè)性大學(xué)(上外、華政、外貿(mào))、理工類(lèi)大學(xué)(東華、上理)。調(diào)查以專(zhuān)業(yè)課堂為主并結(jié)合大四學(xué)生寢室發(fā)放的方式,覆蓋了八所高校傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)(新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等)絕大部分本科生,共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷1693份,回收有效問(wèn)卷1430份,有效回收率84.47%。在有效樣本中,綜合性大學(xué)561人,占39.2%；專(zhuān)業(yè)性大學(xué)453人,占31.7%；理工類(lèi)大學(xué)416人,占29.1%。其中,男生占18.32%,女生占81.68%；大一到大四的比例分別為24.34%、23.71%、31.05%、20.91%；原籍城市的占71.70%,原籍縣城及以下的占28.30%；專(zhuān)業(yè)屬于新聞?lì)?新聞學(xué)、廣播電視學(xué))占44.76%,傳播類(lèi)(傳播學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系)占30.56%,其他傳媒類(lèi)(網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞傳播大類(lèi)等)占24.69%；黨員(含預(yù)備黨員)占16.19%；有家人/近親屬在傳媒業(yè)工作的占12.39%。

四、數(shù)據(jù)分析

(一)擇業(yè)意愿

表1給出了受訪者在首份工作、長(zhǎng)期工作上的擇業(yè)意愿,以及不同亞群體之間的比較。對(duì)于首份工作,選擇去傳統(tǒng)媒體、新媒體、公關(guān)廣告、非媒體的學(xué)生比例差不多,均為25%左右,前三項(xiàng)累計(jì)達(dá)74.40%,說(shuō)明大多數(shù)本科新聞學(xué)子畢業(yè)求職時(shí)還是愿意把媒體類(lèi)工作作為首要選擇?？ǚ綑z驗(yàn)表明,不同性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校類(lèi)型的學(xué)生,在首份工作選擇上,均呈現(xiàn)顯著差異。其中:(1)女生想去傳統(tǒng)媒體、公關(guān)廣告的比例高于男生,男生想去非媒體行業(yè)的人最多；(2)低年級(jí)學(xué)生今后想去傳統(tǒng)媒體、新媒體的人較多,但他們的學(xué)長(zhǎng)姐們則更想去公關(guān)廣告和媒體外的行業(yè)；(3)新聞?lì)悓W(xué)生最想去傳統(tǒng)媒體,最不想去公關(guān)廣告業(yè)；傳播類(lèi)學(xué)生的情況恰恰相反,他們最想去公關(guān)廣告業(yè)；其他傳媒類(lèi)學(xué)生的擇業(yè)意愿分布較為均衡；(4)綜合性大學(xué)的學(xué)生擇業(yè)意愿更多元,專(zhuān)業(yè)性大學(xué)的學(xué)生最想去非媒體行業(yè),理工類(lèi)大學(xué)的學(xué)生最想去新媒體行業(yè)。

今后長(zhǎng)期的工作意愿,與首份工作有了明顯不同:39.01%的學(xué)生選擇非媒體,想去傳統(tǒng)媒體、公關(guān)廣告的比例分別降為21.98%和20.28%,想去新媒體的僅有18.73%?？傮w上,還是有六成左右的學(xué)生愿意把媒體行業(yè)作為自己長(zhǎng)期的職業(yè)選擇,但較之于首份工作,有13.41%的總降幅。具體到不同的學(xué)生群體:(1)無(wú)論是男生還是女生,均把非媒體作為首選,尤其是男生,近45%的人選擇去非媒體；(2)對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),非媒體工作的排序位置,從首份工作的第三,躍升為長(zhǎng)期意愿的首選；(3)不同傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,都把非媒體當(dāng)成長(zhǎng)期工作首選。(4)理工類(lèi)大學(xué)傳媒學(xué)子長(zhǎng)期工作意愿選擇較為多元,但綜合性和專(zhuān)業(yè)性大學(xué)的學(xué)生,擇業(yè)意愿主要集中在非媒體行業(yè)。

表1 本科生新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿(首份工作、長(zhǎng)期工作,%)

注:T檢驗(yàn)為“首份工作-長(zhǎng)期工作擇業(yè)意愿”的情況比較,卡方檢驗(yàn)為不同亞群體擇業(yè)意愿的比較,1為首份工作,2為長(zhǎng)期工作。*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001

如果把每位受訪者的首份工作和長(zhǎng)期工作意愿進(jìn)行T檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),無(wú)論是所有傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生,還是不同的亞群體,兩者間均呈顯著差異?？傏厔?shì)是,無(wú)論一開(kāi)始的職業(yè)選擇如何,大多數(shù)人都會(huì)把進(jìn)入非媒體行業(yè)作為長(zhǎng)期的職業(yè)路徑。

表2顯示了學(xué)生擇業(yè)意愿的變化情況。其中,表格對(duì)角線上的數(shù)據(jù)較大。這說(shuō)明,有相當(dāng)一部分學(xué)生在首份工作和長(zhǎng)期工作意愿上保持了一致。在“跳槽者”中,比例最高的是從新媒體、公關(guān)廣告、傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)入非媒體,其次是從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)入新媒體、或從新媒體轉(zhuǎn)入公關(guān)廣告。極少有學(xué)生愿意先去非媒體,然后再去媒體。如果按照“擇業(yè)策略”統(tǒng)計(jì),媒體工作的“死忠粉”占57.49%,“嘗試者”占16.91%,“晚進(jìn)者”占3.46%,“逃離者”占22.14%。

表2 本科新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿變化(%)

(二)職業(yè)價(jià)值觀

本文通過(guò)測(cè)量學(xué)生對(duì)媒體工作十個(gè)方面的評(píng)價(jià),反映學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀。表3顯示,學(xué)生對(duì)媒體工作的發(fā)展因素(3.41)評(píng)價(jià)較高,保健因素(2.11)和聲望因素(2.90)兩項(xiàng)均值都低于中值3,呈負(fù)面評(píng)價(jià)。具體十個(gè)方面,學(xué)生最不認(rèn)同“媒體工作穩(wěn)定、壓力小”(1.83),其次是“媒體工作同事關(guān)系簡(jiǎn)單”(2.23)、“媒體工作收入高、福利好”(2.27)；最認(rèn)同的是“媒體工作與專(zhuān)業(yè)對(duì)口”(3.73)、“媒體工作符合我的興趣”(3.47)、“媒體工作能證明自身價(jià)值”(3.34)。男女生的態(tài)度在四項(xiàng)上有顯著差異。其中男生對(duì)“媒體工作穩(wěn)定、壓力小”的評(píng)價(jià)高于女生,女生在“媒體工作與專(zhuān)業(yè)對(duì)口”“媒體工作符合我的興趣”“媒體工作自主性大”三項(xiàng),即“發(fā)展因素”的評(píng)價(jià)高于男生?？傮w上,無(wú)論男生還是女生,對(duì)保健因素的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)均最低。

表3 本科新聞學(xué)子對(duì)媒體工作的評(píng)價(jià)

注:括號(hào)外為均值,括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)差,***p<0.001,**p<0.01,Ns為不顯著。

另一個(gè)指標(biāo)的測(cè)量結(jié)果也對(duì)此有所印證。在回答“如果成為媒體從業(yè)者,你認(rèn)為自己最可能遇到的困境”時(shí),選擇“工作壓力大”“收入不高”“個(gè)人發(fā)展空間小”“新聞管理嚴(yán)”的分別占34.99%、23.02%、18.96%和10.36%,“家人不支持”等其他因素占12.67%。卡方檢驗(yàn)顯示,不同性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、擇業(yè)策略的學(xué)生均沒(méi)有顯著差異。

(三)擇業(yè)意愿的影響因素

1.首份工作

首份工作意愿的回歸分析結(jié)果見(jiàn)表4?？刂屏似渌兞?相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,高年級(jí)學(xué)生更傾向于去公關(guān)廣告和非媒體就業(yè),其機(jī)率分別是低年級(jí)學(xué)生的1.724倍和2.622倍；傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體就業(yè)的機(jī)率,分別是新聞?lì)悓W(xué)生的1.985倍、5.021倍和2.566倍；其他傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體就業(yè)的機(jī)率,分別是新聞?lì)悓W(xué)生的2.043倍、3.372倍、3.551倍。211高校學(xué)生想去傳統(tǒng)媒體工作(相對(duì)于新媒體)的機(jī)率是非211高校學(xué)生的1.572倍。媒體業(yè)務(wù)技能越好的學(xué)生,越傾向于在傳統(tǒng)媒體工作；新媒體能力越強(qiáng)的同學(xué),越不想在傳統(tǒng)媒體工作,但這兩項(xiàng)的影響作用均不顯著。

在社會(huì)資本方面,相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,在媒體行業(yè)有家庭關(guān)系的學(xué)生,選擇首份工作時(shí)不傾向于去新媒體和非媒體,更傾向于去公關(guān)廣告行業(yè)；實(shí)習(xí)崗位越多的學(xué)生,越傾向于去新媒體和公關(guān)廣告,越不想去非媒體；實(shí)習(xí)越久的學(xué)生,越想去新媒體,越不想去公關(guān)廣告和非媒體。但這幾項(xiàng)的影響作用也都未達(dá)顯著水平。

在職業(yè)價(jià)值觀方面,媒體工作發(fā)展因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,首份工作想去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體的機(jī)率,分別下降29.5%、44.7%和58.5%。聲望因素每增加一個(gè)單位,想去非媒體工作的機(jī)率下降25.9%,想去新媒體和公關(guān)廣告的機(jī)率也降低,但未達(dá)顯著。

控制變量中的性別對(duì)首份工作意愿有顯著影響,女生更傾向于在傳統(tǒng)媒體就業(yè),想去新媒體和非媒體的機(jī)率分別是男生的58.5%、53.6%。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,專(zhuān)業(yè)性大學(xué)學(xué)生想去公關(guān)廣告行業(yè)的機(jī)率是綜合性大學(xué)學(xué)生的38.1%；理工類(lèi)大學(xué)學(xué)生想去公關(guān)廣告、非媒體的機(jī)率分別是綜合性大學(xué)學(xué)生的20.6%、23.1%。

2.長(zhǎng)期工作

長(zhǎng)期工作意愿的回歸結(jié)果見(jiàn)表5。人力資本方面,年級(jí)、專(zhuān)業(yè)依然是顯著影響因素?？刂屏似渌兞?高年級(jí)學(xué)生想去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體就業(yè)(相對(duì)于傳統(tǒng)媒體)的機(jī)率分別是低年級(jí)的1.624倍、1.858倍、2.351倍；傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生想去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體就業(yè)(相對(duì)于傳統(tǒng)媒體)的機(jī)率分別是新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)的1.834倍、3.275倍、2.592倍；其他傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生想去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體(相對(duì)于傳統(tǒng)媒體)的機(jī)率分別是新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)的2.708倍、3.505倍、3.072倍。211高校學(xué)生更傾向于留在傳統(tǒng)媒體,黨員更傾向于去公關(guān)廣告和非媒體,媒體業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的學(xué)生不愿意留在傳統(tǒng)媒體,但上述情況均未達(dá)顯著水平。新媒體技能越強(qiáng)的學(xué)生,越傾向于去傳統(tǒng)媒體之外就業(yè)。

表4 首份工作意愿的多元logistic回歸模型分析

注:*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001。1參考類(lèi)別為“男生”；2參考類(lèi)別為“原籍縣城及以下”；3參考類(lèi)別為“綜合性大學(xué)”；4參考類(lèi)別為“低年級(jí)”；5參考類(lèi)別為“新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)”；6參考類(lèi)別為“非211高?！?；7參考類(lèi)別為“非黨員”；8參考類(lèi)別為“在傳媒業(yè)無(wú)家庭關(guān)系”。

在社會(huì)資本方面,在傳媒業(yè)有家庭關(guān)系的學(xué)生,更不想去傳統(tǒng)媒體；實(shí)習(xí)崗位越多的學(xué)生,相比傳統(tǒng)媒體,更想去新媒體,更不想去公關(guān)廣告和非媒體；實(shí)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)的學(xué)生,長(zhǎng)期工作越想留在傳統(tǒng)媒體。但上述趨勢(shì)均沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)計(jì)上的顯著性。

在職業(yè)價(jià)值觀方面,媒體工作發(fā)展因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,長(zhǎng)期工作想去新媒體、公關(guān)廣告、非媒體(相對(duì)于傳統(tǒng)媒體)的機(jī)率,分別下降40.3%、39.2%和53.1%。媒體工作保健因素和聲望因素的評(píng)價(jià)水平,對(duì)長(zhǎng)期工作選擇去非媒體有負(fù)向作用,保健因素、聲望因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,想去非媒體(相對(duì)于傳統(tǒng)媒體)的機(jī)率分別降低26.7%和23.3%。

在控制變量中,性別對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期工作意愿沒(méi)有顯著影響。較之于綜合性大學(xué),專(zhuān)業(yè)性大學(xué)、理工類(lèi)大學(xué)的新聞學(xué)子,長(zhǎng)期工作更愿意在傳統(tǒng)媒體行業(yè)。

3.擇業(yè)策略

表6呈現(xiàn)了擇業(yè)策略這一動(dòng)態(tài)過(guò)程的回歸分析結(jié)果。從人力資本方面看,高年級(jí)學(xué)生較不愿意成為傳媒業(yè)職場(chǎng)的“死忠粉”,采用“晚進(jìn)者”“逃離者”策略的人,在機(jī)率上分別是“死忠粉”的2.181倍和2.179倍。其他傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生采用“逃離者”策略的機(jī)率(相對(duì)于“死忠粉”)是新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)學(xué)生的1.8倍。黨員采用“逃離者”策略的機(jī)率(相對(duì)于“死忠粉”)是非黨員學(xué)生的1.724倍。211高校、媒體業(yè)務(wù)技能和新媒體能力越強(qiáng)的學(xué)生,越不愿意成為傳媒行業(yè)的“死忠粉”。

在社會(huì)資本方面,總體上看,在傳媒業(yè)有家庭關(guān)系的學(xué)生,更不愿意采用“死忠粉”策略；媒體實(shí)習(xí)崗位越多的學(xué)生,越傾向于成為“死忠粉”；媒體實(shí)習(xí)時(shí)間越久的學(xué)生,越傾向于采用“晚進(jìn)者”或“死忠粉”策略進(jìn)入傳媒業(yè)。但上述方面的影響作用均不顯著。

在職業(yè)價(jià)值觀方面,越認(rèn)可傳媒業(yè)保健因素的學(xué)生,越傾向于成為“死忠粉”,保健因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,采取“嘗試者”或“逃離者”策略的機(jī)率,相對(duì)于“死忠粉”降低35.6%和30.7%。發(fā)展因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,采取“晚進(jìn)者”和“逃離者”策略的機(jī)率,相對(duì)于“死忠粉”降低47.6%和46.2%。聲望因素評(píng)價(jià)每增加一個(gè)單位,采取“逃離者”策略的機(jī)率,相對(duì)于“死忠粉”降低30.2%?？傮w上看,對(duì)傳媒業(yè)工作各方面現(xiàn)狀越認(rèn)可的學(xué)生,越可能成為“死忠粉”。

從控制變量看,女生成為“逃離者”(相對(duì)于“死忠粉”)的機(jī)率是男生的64.9%；原籍城市的學(xué)生成為“晚進(jìn)者”(相對(duì)于“死忠粉”) 的機(jī)率是原籍縣城及以下學(xué)生的47%；專(zhuān)業(yè)性、理工類(lèi)大學(xué)學(xué)生成為“嘗試者”和“逃離者”(相對(duì)于“死忠粉”)的機(jī)率,比綜合性大學(xué)的學(xué)生要低一些。

表5 長(zhǎng)期工作意愿的多元logistic回歸模型分析

注:*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001。1參考類(lèi)別為“男生”；2參考類(lèi)別為“原籍縣城及以下”；3參考類(lèi)別為“綜合性大學(xué)”；4參考類(lèi)別為“低年級(jí)”；5參考類(lèi)別為“新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)”；6參考類(lèi)別為“非211高?！?；7參考類(lèi)別為“非黨員”；8參考類(lèi)別為“在傳媒業(yè)無(wú)家庭關(guān)系”。

表6 擇業(yè)策略類(lèi)型的多元logistic回歸模型分析

(續(xù)表)

注:*p< 0.05,**p< 0.01,***p< 0.001。1參考類(lèi)別為“男生”；2參考類(lèi)別為“原籍縣城及以下”；3參考類(lèi)別為“綜合性大學(xué)”；4參考類(lèi)別為“低年級(jí)”；5參考類(lèi)別為“新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)”；6參考類(lèi)別為“非211高?！?；7參考類(lèi)別為“非黨員”；8參考類(lèi)別為“在傳媒業(yè)無(wú)家庭關(guān)系”。

五、結(jié)論與討論

本文以實(shí)證研究方法,呈現(xiàn)了新媒體環(huán)境下本科新聞學(xué)子對(duì)首份工作、長(zhǎng)期工作的擇業(yè)意愿,比較了不同學(xué)生群體在擇業(yè)意愿上的差異,并從職業(yè)價(jià)值觀、人力資本、社會(huì)資本三個(gè)方面探討了影響擇業(yè)意愿的顯著因素。研究的主要結(jié)論是:

第一,本科新聞學(xué)子畢業(yè)時(shí)的首次求職,“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”的主觀愿望較為強(qiáng)烈。這種“對(duì)口”,既體現(xiàn)為有近75%的學(xué)生把去媒體作為第一份工作的首選,也體現(xiàn)為在媒體細(xì)分領(lǐng)域,新聞?lì)惖膶W(xué)生更傾向于去傳統(tǒng)媒體、傳播類(lèi)的學(xué)生更傾向于去公關(guān)廣告業(yè)。與智利、英國(guó)等學(xué)者針對(duì)國(guó)外新聞學(xué)子的調(diào)查相比,中國(guó)學(xué)生對(duì)傳媒行業(yè)的從業(yè)意愿并不低。這一發(fā)現(xiàn)應(yīng)該會(huì)讓新聞教育界感到些許欣慰與自信。那么,新的問(wèn)題來(lái)了:既然75%的本科新聞學(xué)子對(duì)媒體工作懷有興趣,那為什么最終只有20%左右的人進(jìn)入傳媒行業(yè)呢？我們認(rèn)為原因主要有二:擇業(yè)意愿本身就是個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,會(huì)隨著學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)知、對(duì)自身能力興趣更清晰的定位、社會(huì)實(shí)習(xí)等情況不斷變化調(diào)整。更重要的是,態(tài)度與行為是兩個(gè)不同的概念。學(xué)生有“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”的良好意愿,但就業(yè)行為最終達(dá)成,還受到崗位提供、能力滿足、福利待遇、發(fā)展空間、家庭因素等多方影響。尤其是進(jìn)入大四后,學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的“校招”,美好的愿望往往被嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)所擊碎。因此,學(xué)校今后要重點(diǎn)加強(qiáng)有針對(duì)性的信息提供和就業(yè)輔導(dǎo),在保護(hù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口的主觀愿望同時(shí),通過(guò)校內(nèi)外對(duì)接、全媒體能力培養(yǎng)、就業(yè)崗位開(kāi)拓等手段,助力學(xué)生擇業(yè)意愿的最終達(dá)成。

第二,對(duì)大多數(shù)本科新聞學(xué)子來(lái)說(shuō),媒體工作呈現(xiàn)出“過(guò)渡性職業(yè)”特點(diǎn),存在從媒體向非媒體的職業(yè)意愿遷移。實(shí)證數(shù)據(jù)顯示,有近四成學(xué)生愿意把公務(wù)員、事業(yè)單位、各類(lèi)企業(yè)等非媒體作為自己的長(zhǎng)期工作。無(wú)論是全體受訪者還是不同亞群體,在首份工作和長(zhǎng)期工作意愿上,大多會(huì)經(jīng)歷從媒體向非媒體的職業(yè)意愿遷移。首份工作想去媒體,反映了大部分人尚存的“專(zhuān)業(yè)情感”；進(jìn)入媒體行業(yè)后,“工作壓力大、收入低”等預(yù)期困境,則會(huì)消解他們中多數(shù)人的職業(yè)熱情,促使他們離開(kāi)傳媒業(yè)。從媒體到非媒體,擇業(yè)策略反映了學(xué)生們“去理想化”的過(guò)程,也是他們逐漸向社會(huì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過(guò)程。在職業(yè)流向上,想從傳媒業(yè)跳槽去其他行業(yè)的“嘗試者”占16.91%,從其他行業(yè)想再進(jìn)入傳媒業(yè)的“晚進(jìn)者”僅為3.46%,更有近四分之一的學(xué)生,從一開(kāi)始就不想涉足傳媒業(yè),成為堅(jiān)定的“逃離者”。這也說(shuō)明,一方面,當(dāng)下青年人就業(yè)選擇多元化,職業(yè)忠誠(chéng)感具有不確定性,體現(xiàn)出更強(qiáng)的自主意識(shí)、自我意識(shí)和個(gè)性意識(shí)；另一方面,也反映出傳統(tǒng)媒體對(duì)青年精英人才的吸引力有所下滑,主流媒體要保持持續(xù)的人力資本增長(zhǎng)具有挑戰(zhàn)性。對(duì)這種“過(guò)渡性職業(yè)”現(xiàn)象和趨勢(shì),也不必太過(guò)擔(dān)憂,伴隨互聯(lián)網(wǎng)和公共傳播業(yè)的興起,包括平臺(tái)媒體(類(lèi)似騰訊、百度、今日頭條等)、自媒體(大量?jī)?nèi)容創(chuàng)業(yè))、機(jī)構(gòu)媒體(類(lèi)似政務(wù)新媒體)等對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)者的需求越來(lái)越大,將給新聞學(xué)子就業(yè)選擇提供更多機(jī)會(huì)。

第三,媒體行業(yè)對(duì)本科新聞學(xué)子的吸引力,主要體現(xiàn)在“發(fā)展因素”方面。這一結(jié)果與國(guó)外學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)比較一致。在組織行為學(xué)中,馬斯洛(Maslow)的“需求層次理論”認(rèn)為,從生理需求、安全需求,到社交需求、尊重需求,再到自我實(shí)現(xiàn)需求,是逐級(jí)遞進(jìn)的過(guò)程,五種需求存在層級(jí)關(guān)系和優(yōu)先級(jí),只有低層次的需求得到滿足,才能提升到較高層次。因此,學(xué)生們主要鑒于“發(fā)展因素”才選擇去媒體業(yè)工作的擇業(yè)動(dòng)機(jī)并不令人樂(lè)觀,甚至讓我們對(duì)他們的未來(lái)充滿憂慮。工資待遇、薪酬福利等“保健因素”尚未滿足,行業(yè)前景、社會(huì)地位等“聲望因素”也不行,過(guò)于“理想化”地去追求“發(fā)展因素”,最終就是失望帶來(lái)工作熱情迅速消解。奧爾德弗(Alderfer)的ERG理論指出,當(dāng)尋求高層次需要的企圖受挫后,會(huì)導(dǎo)致人們向較低層次需要的回歸并有所增加。具體到學(xué)生的情況,他們懷著“個(gè)人發(fā)展”的美好愿望進(jìn)入媒體,往往發(fā)現(xiàn)并不是這樣時(shí),會(huì)增強(qiáng)對(duì)收入、待遇等的期望,但這些方面媒體又不能滿足,最終的結(jié)果,很可能就是離開(kāi)。這也從理論上解釋了,為什么這么多的學(xué)生僅僅把傳媒工作作為“啟動(dòng)性過(guò)渡職業(yè)”。另一個(gè)方面,麥可思《2017年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,畢業(yè)半年內(nèi)離職率較高的多為傳媒、藝術(shù)類(lèi),以實(shí)證數(shù)據(jù)支持了這個(gè)判斷。

第四,職業(yè)價(jià)值觀和人力資本,是影響擇業(yè)意愿的主要因素。研究發(fā)現(xiàn),本科新聞學(xué)子擇業(yè)時(shí)的考慮因素：一是興趣,二是個(gè)人能力,第三才是社會(huì)關(guān)系。職業(yè)價(jià)值觀反映了擇業(yè)的主觀動(dòng)機(jī),對(duì)傳媒業(yè)發(fā)展因素、保健因素、聲望因素現(xiàn)狀評(píng)價(jià)越高的學(xué)生,越傾向于留在傳統(tǒng)媒體成為“死忠粉”；反之,則可能從一開(kāi)始就成為“逃離者”。這個(gè)意義上說(shuō),去還是不去媒體工作,最主要基于學(xué)生個(gè)人興趣。除興趣之外,個(gè)人實(shí)力——人力資本也很重要。年級(jí)越高、新媒體技能越強(qiáng)的人,越不愿意去傳統(tǒng)媒體,轉(zhuǎn)而進(jìn)入新媒體、公關(guān)廣告、非媒體。從薪資待遇、個(gè)人發(fā)展等方面看,這些行業(yè)的“性價(jià)比”顯然都比傳統(tǒng)媒體要好。盡管效應(yīng)尚不顯著,但211高校的學(xué)生更想以“嘗試者”“逃離者”策略最終“拋棄”媒體業(yè),也一定程度上由于他們比非211高校的競(jìng)爭(zhēng)者具備了更好的人力資本。需要指出的是,在其他研究中發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)選擇具有重要影響的“社會(huì)資本”的作用,對(duì)新聞學(xué)子的擇業(yè)意愿并不構(gòu)成顯著影響。我們認(rèn)為原因可能是:從用人機(jī)制上看,傳媒業(yè)有自己的特殊性,一般要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)/見(jiàn)習(xí)期,這個(gè)過(guò)程主要靠“個(gè)人作品”等硬實(shí)力,與其他行業(yè)直接招聘入職的用人形式有較大差別。因此,即使在校期間實(shí)習(xí)崗位多、時(shí)間長(zhǎng)、人脈廣,但最終與能否被留用的關(guān)系其實(shí)也不大。媒體從業(yè)機(jī)會(huì)的最終獲得,主要還得看個(gè)人興趣和能力。影響因素分析顯示,學(xué)生們對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)得很清楚。這也一定程度上反映了新聞學(xué)子身上既具有一定的理想主義色彩,又對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著較清晰地認(rèn)知,既出世又入世,對(duì)工作機(jī)會(huì)的選擇的確是非?！袄硇浴钡?。

作為一項(xiàng)探索性的研究,受制于條件,本文主要采用截面數(shù)據(jù),分析本科新聞學(xué)子對(duì)未來(lái)工作行業(yè)的選擇意愿和影響因素，事實(shí)上,擇業(yè)意愿還包括對(duì)收入、地域等方面的選擇。同時(shí),擇業(yè)意愿是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,采用追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析更為合適,這些都是今后研究可以進(jìn)一步完善的方向。

注釋:

① 胡正榮、冷爽:《新聞傳播學(xué)類(lèi)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及難點(diǎn)》,《新聞戰(zhàn)線》,2016年第11期。

② 全媒派:《還有多少90后肯去媒體搬磚？2016傳媒畢業(yè)生就業(yè)意愿大調(diào)查！》,2016年12月,http://mini.eastday.com/mobile/161212113119611.html,2018年4月13日。

③ 庹繼光:《一位新聞傳播學(xué)教授的分析與思考——傳媒專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生:如何應(yīng)對(duì)多元就業(yè)新挑戰(zhàn)》,《中國(guó)記者》,2017年第2期。

④ 王冠宇:《職業(yè)選擇理論簡(jiǎn)評(píng)》,《人口與經(jīng)濟(jì)》,2009年第s1期。

⑤ Parsons.F.(1909).ChoosingaVocation,Houghton Mifflin,p.148.

⑥ Holland.J.L.(1995).MakingVocationalChoices:aTheoryofVocationalPersonalitiesandWorkEnvironments.British Journal of Guidance & Counselling,(1),pp.153-154.

⑦ 凌文輇、方俐洛:《我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀研究》,《心理學(xué)報(bào)》,1999年第3期。

⑧ 鄭潔、閻力:《職業(yè)價(jià)值觀研究綜述》,《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》,2005年第11期。

⑨ Blau.P.M.& Duncan.O.D.(1967).TheAmericanOccupationalStructure. American Journal of Sociology,33(2),p.296.

⑩ 宛恬伊:《大學(xué)生職業(yè)地位獲得實(shí)證研究》,《青年研究》,2005年第12期。