十年之后我是誰(shuí)？

郝云亮

蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校長(zhǎng)、黨委書記

我是誰(shuí)，這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，再加上時(shí)間維度，事情就變得更加復(fù)雜。

我們可以從三個(gè)方面來(lái)考慮：一是現(xiàn)在我是誰(shuí)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，就是充分了解和認(rèn)識(shí)自己，個(gè)性特點(diǎn)、業(yè)余愛好、工作環(huán)境、思想狀況、生活狀態(tài)等；二是我希望成為什么樣的人，具體一點(diǎn)說(shuō)，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、家庭關(guān)系等，往大一點(diǎn)說(shuō)，就是成就夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的問(wèn)題；三是時(shí)間表和路線圖，如何用十年的時(shí)間，一步一個(gè)腳印地完成由現(xiàn)在的我到未來(lái)的我的過(guò)度。

很多人不考慮這些問(wèn)題，他們也認(rèn)真地做好手中的事情，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)朋友認(rèn)真誠(chéng)懇，對(duì)親人友好溫暖。按理說(shuō)也不錯(cuò)了。就像武陵源里的秦人，不知有漢，無(wú)論魏晉，這樣的人，總覺(jué)得生活會(huì)少些什么。有個(gè)乞丐說(shuō)，如果有一天我當(dāng)了皇帝，這條街也是我的乞討地盤，那條街也是我的乞討地盤。

心有多大，世界就有多大。眼界有多寬，決定你能走得有多遠(yuǎn)。而你，如果眼睛里只看得見一個(gè)人，追逐著一個(gè)人的腳步，你所能得到的，也不過(guò)是永遠(yuǎn)看著那個(gè)人的背影，僅此而已。

我們學(xué)校是一個(gè)讓你拓寬眼界、擁抱世界，讓你不斷看到自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的地方。在我們學(xué)校，你會(huì)逐漸學(xué)會(huì)三個(gè)本領(lǐng)。一是學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)自己到底需要什么，這是目標(biāo)的問(wèn)題，目標(biāo)的制定又和視野有關(guān)系。21世紀(jì)的人需要三大能力——檢索、閱讀和判斷，科學(xué)準(zhǔn)確的判斷是前兩者的結(jié)果，沒(méi)有信息輸入，就不會(huì)有輸出，就難有準(zhǔn)確的判斷。這是一個(gè)讓你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輸入信息的地方。二是行動(dòng)。行動(dòng)又涉及方法問(wèn)題，保證投入和產(chǎn)出的效益最大化。定個(gè)時(shí)間表，每天干什么，每個(gè)月干什么，每年干什么，計(jì)劃越具體越好，是可以達(dá)到的，符合自己實(shí)際，并且要可以衡量。再美好的理想，如果不去行動(dòng)，一切還是虛空。這是一個(gè)讓你學(xué)會(huì)自我管理、馬上行動(dòng)的地方。三是堅(jiān)持。這是意志力和控制力的問(wèn)題，是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。再好的天資，朝秦暮楚，也是一事無(wú)成。資質(zhì)平平，十年堅(jiān)持做一件事，也一樣滴水穿石、大有可為。這是一個(gè)讓你學(xué)會(huì)持之以恒、永不放棄的地方。

鼓勵(lì)你認(rèn)識(shí)自己、了解職業(yè)、融入社會(huì)，引導(dǎo)你善于合作、掌握技能、敢于擔(dān)當(dāng)，幫助你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)行動(dòng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。這是我們的使命。

尼采說(shuō)，人活著本無(wú)意義，為了更好地活著，我們必須賦予其意義。但凡主動(dòng)賦予生活意義和價(jià)值的人，他們都活得風(fēng)生水起，未來(lái)一片海闊天空，無(wú)關(guān)榮譽(yù)和名利，只是為了被需要，在努力中看到自己的價(jià)值，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、完善自己。叔本華說(shuō)，這是背負(fù)人的形象飛升。

努力讓十年之后的你，成為你心里最理想的那個(gè)你。