轉(zhuǎn)雞蛋

一上課，劉老師就興致勃勃地問(wèn)大家：“玩過(guò)轉(zhuǎn)陀螺的游戲嗎？”同學(xué)們都笑嘻嘻地喊著：“玩過(guò)，太小兒科了！”

“那今天劉老師就和同學(xué)們‘小兒科一回——我和大家進(jìn)行一場(chǎng)轉(zhuǎn)陀螺的比賽?！闭f(shuō)著，劉老師從一個(gè)紙盒里取出兩枚雞蛋。

“這不是陀螺呀！”同學(xué)們都詫異地睜大眼睛，疑惑不解地嚷嚷著。

“我們就拿雞蛋當(dāng)陀螺了。”劉老師有些神秘地說(shuō)，“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”

“我來(lái)！”還未等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，網(wǎng)游大王朱柯就沖到講臺(tái)前。朱柯和劉老師一人一枚雞蛋，一聲令下，兩枚雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)。可轉(zhuǎn)了沒幾圈，朱柯的雞蛋就像醉鬼似的，東倒西歪地躺在了桌面上；而劉老師的那枚雞蛋依然像個(gè)快樂(lè)的小芭蕾舞演員，展示著優(yōu)美的舞姿。唉，朱柯呀朱柯，玩網(wǎng)游你是個(gè)能人，轉(zhuǎn)“陀螺”怎么就成熊包了呢？

“看我的！”我們的核心人物——班長(zhǎng)賀棣，勇敢地站了出來(lái)?！邦A(yù)備……開始！”隨著劉老師的口令，賀棣搶先一步轉(zhuǎn)起雞蛋來(lái)。也就是十幾秒，班長(zhǎng)的那枚雞蛋也“醉”倒了，劉老師的小芭蕾演員仍在不知疲倦地賣弄舞姿。這是怎么回事呢？教室里議論紛紛。

接下來(lái)又有兩位同學(xué)上場(chǎng)挑戰(zhàn)，可同樣沒有擺脫失敗的悲慘命運(yùn)。同學(xué)們都像泄了氣的皮球——毫無(wú)斗志地望著劉老師。

劉老師晃動(dòng)著那枚一再為她爭(zhēng)得榮譽(yù)的雞蛋，笑瞇瞇地說(shuō)：“這里面有秘密?！?/p>

?。∧抢蠋煹倪@枚雞蛋是假的？老師在這枚雞蛋里安裝了東西？老師的這枚雞蛋有魔法？同學(xué)們紛紛猜測(cè)著，但劉老師一直不停地?fù)u頭。

看著同學(xué)們那坐立不安的樣子，劉老師將雞蛋“啪”地往講桌上一摔：“老師的這枚雞蛋是煮熟的，同學(xué)們用的那枚雞蛋是生的。”

“為什么熟雞蛋旋轉(zhuǎn)的時(shí)間就長(zhǎng)呢？”大家依然一臉的疑惑。

劉老師笑笑說(shuō)：“生雞蛋內(nèi)是液態(tài)的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)重心不穩(wěn)，因此會(huì)東倒西歪；熟雞蛋內(nèi)是固態(tài)的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)又穩(wěn)又快，就像旋轉(zhuǎn)的芭蕾?！编?，原來(lái)如此，難怪劉老師會(huì)連連獲勝呢！

這次轉(zhuǎn)雞蛋比賽真是受益匪淺呀，讓我們長(zhǎng)了見識(shí)啦。