學(xué)生道德情操和心理素質(zhì)培養(yǎng)與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的關(guān)系

胡思思

摘要：大學(xué)生，一個富于朝氣與活力的群體，是推動社會進(jìn)步的棟梁之才。培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德情操和心理素質(zhì)一直是我國各高校非常重視的方面。通過對上海大學(xué)弦樂團(tuán)的調(diào)查實踐我們可以看到，參與到大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動，通過好的藝術(shù)作品和藝術(shù)團(tuán)實踐活動，可以引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成高尚的道德情操和良好的心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生道德情操；心理素質(zhì)培養(yǎng)；大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

一、前言

大學(xué)生，一個富于朝氣與活力的群體，是推動社會進(jìn)步的棟梁之才，他們在不久的未來將是社會的中堅力量，他們是國家的希望。道德情操，主要是指大學(xué)生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等。大學(xué)生良好道德情操的培養(yǎng)是中華民族數(shù)千年教育理念的一貫追求，它在當(dāng)前世界科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，具有十分重要的意義。與此同時，大學(xué)生的心理素質(zhì)，在高等教育不斷深入發(fā)展的我國，也日漸受到重視。它主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等。培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德情操和心理素質(zhì)一直是我國各高校非常重視的方面。

然而，近年來我國高校發(fā)生了一些因?qū)W生道德情操、心理問題等方面引發(fā)的個案，引起了人們對大學(xué)生群體道德情操和心理素質(zhì)問題的注意與重視。

二、大學(xué)生道德情操和心理素質(zhì)培養(yǎng)的問題及成因

當(dāng)下，社會環(huán)境發(fā)生劇烈的變化。大學(xué)生同身處社會轉(zhuǎn)型期的其他人一樣，也面臨著各種困惑。當(dāng)面臨道德困惑、心理困惑的時候，他們渴望得到社會、學(xué)校等各界的關(guān)愛和幫助。因而，社會、學(xué)校不能因為大學(xué)生已經(jīng)是成年人，而疏于對他們道德、心理等方面的正確引導(dǎo)，而需要及時給予他們應(yīng)有的幫助。我們在給予大學(xué)生幫助的時候，要分析出引起他們道德情操和心理素質(zhì)問題的原因，這樣將有利于問題的解決。

第一，在當(dāng)今全球政治、經(jīng)濟(jì)一體化的過程中，各國的交往己達(dá)到人類社會發(fā)展頂峰。各國間政治、經(jīng)濟(jì)的交往，也促進(jìn)了各國間文化、教育的繁榮。我們的大學(xué)生在讀書期間就可以通過多種方式接觸到不同國家人們的價值觀念、思想觀念，大學(xué)生容易產(chǎn)生思想觀念、道德觀念上的一些困惑。

第二，中國社會發(fā)生的重大變革導(dǎo)致很多大學(xué)生產(chǎn)生道德上的困惑、出現(xiàn)道德問題。當(dāng)前社會的飛速發(fā)展對傳統(tǒng)觀念帶來很大的沖擊，社會對個人行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)多樣化。社會中存在的一些貪污腐敗、惟利是圖的現(xiàn)象，對大學(xué)生產(chǎn)生了不良的影響。有些大學(xué)生因為缺乏自省和自察，缺乏自制力，最終導(dǎo)致了道德失范行為。

第三，現(xiàn)在的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，大學(xué)生活是他們很多人中第一次在外讀書。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式都較高中發(fā)生了很大的變化。大學(xué)生需要更多的自我安排與自學(xué)的能力，有些學(xué)生由于不能較好地調(diào)試自己的狀態(tài)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等情況，繼而會產(chǎn)生一些不適應(yīng)的情況導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。除了在學(xué)習(xí)上需要獨(dú)自面對很多困難外，大學(xué)生的生活方式也發(fā)生了很大的改變。與同學(xué)同住集體宿舍、自己洗衣、打理生活……平時的飲食起居都需要自己安排，這與以往在家由父母一手包辦的生活發(fā)生了很大的變化。如果不能積極地適應(yīng)，將會使他們產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒，影響到正常的學(xué)習(xí)與生活。

另外，比以往更復(fù)雜的人際關(guān)系也是大學(xué)生面臨的又一難題。由于大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們中的大多數(shù)在成長中一直都是受家人寵愛的人群。因而在與同學(xué)們的交往過程中，他們?nèi)菀滓宰晕覟橹行摹⒑鲆曀说母惺?。這樣對于他們建立積極、健康的人際關(guān)系是非常不利的。因而，在大學(xué)生的人際交往中，我們經(jīng)常會看見一些同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生嫉妒心理、攀比心理，這必將影響他們的學(xué)業(yè)、生活。

我國高校發(fā)生的這些因?qū)W生道德情操、心理問題等方面引發(fā)的個案，也引起了國家對大學(xué)生群體道德情操和心理素質(zhì)問題的的注意與重視。高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，是優(yōu)秀文化傳承與創(chuàng)新的搖籃。高校文化建設(shè)是高校建設(shè)發(fā)展中必不可少的一部分。高校文化建設(shè)是高校的靈魂，它作為一種環(huán)境教育力量對學(xué)生的健康成長有著重要的作用。加強(qiáng)高校文化建設(shè)有助于陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)高校的有序發(fā)展。

三、學(xué)生道德情操和心理素質(zhì)培養(yǎng)與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的關(guān)系

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為高校文化建設(shè)的重要組成部分，在繁榮校園文化、促進(jìn)大學(xué)生全面素質(zhì)的提升方面發(fā)揮著重要的作用。高尚、優(yōu)秀的校園藝術(shù)團(tuán)活動，能提升學(xué)生們的政治思想、認(rèn)識水平、精神風(fēng)貌、道德情操、心理素質(zhì)等方面，也能積極有效地提高學(xué)生們的藝術(shù)素質(zhì)。正因認(rèn)識到高校文化建設(shè)的諸多益處，我國積極推動高校文化建設(shè)、大力發(fā)展各類大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提升大學(xué)生全面素養(yǎng)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)。

在綜合性大學(xué)，通過藝術(shù)團(tuán)參與藝術(shù)實踐活動是此類高校開展藝術(shù)素質(zhì)教育的重要途徑之一，對于加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)，營造高雅的藝術(shù)氛圍具有十分重要的意義。以上海大學(xué)為例，上海大學(xué)現(xiàn)有七個大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，各藝術(shù)團(tuán)配備專門的專業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生的日常排練進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)生的演奏演唱技巧，音樂理解和表現(xiàn)能力等進(jìn)行訓(xùn)練。通過長時間的學(xué)習(xí)和積累，上海大學(xué)藝術(shù)團(tuán)已經(jīng)具備一定的藝術(shù)實踐能力，它們每年都舉辦豐富的藝術(shù)團(tuán)專場音樂會、音樂素質(zhì)教育音樂會系列等。

此外，上海大學(xué)藝術(shù)團(tuán)頻繁地參加校內(nèi)外的重大演出活動，與國外藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行交流并出國訪問，演出經(jīng)驗和舞臺經(jīng)驗較為豐富。長時間的藝術(shù)團(tuán)活動，提高了大學(xué)生的藝術(shù)實踐能力。

與此同時，藝術(shù)團(tuán)的排練、演出活動為學(xué)生們營造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，個人在良好的氛圍里更容易使得自己的品德和行為高尚起來。學(xué)生通過了解不同音樂中作曲家的思想和品格，洗滌了心靈，從某種形式上培養(yǎng)了他們高尚的道德情操。在排練與演出中，他們也建立了深厚的友誼，彼此間相互信任，相互幫助，體現(xiàn)了良好的道德風(fēng)尚。

另外，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有較豐富舞臺表演經(jīng)驗的同學(xué)，其心理素質(zhì)更強(qiáng)，意志品質(zhì)更堅定，接人待物更為老練沉著，遇事冷靜不慌亂。經(jīng)常參加大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)排練、演出的同學(xué)，能體現(xiàn)出情緒穩(wěn)定、豐富等特點(diǎn)。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是個性釋放的團(tuán)體，能夠使大學(xué)生享受自由的空間，人生的態(tài)度也會潛移默化地變化，以積極的心態(tài)增強(qiáng)自己的心理調(diào)節(jié)能力。部分學(xué)生甚至通過在參與藝術(shù)團(tuán)活動中獲得的經(jīng)驗，融會貫通，指導(dǎo)自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

音樂可以陶冶人的情操，道德情操高尚的人往往擁有高尚的人格。良好的心理素質(zhì)也有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)行、生活的開展，音樂能積極有效地培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。參與到大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動，通過好的藝術(shù)作品和藝術(shù)團(tuán)實踐活動，可以引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成高尚的道德情操和良好的心理素質(zhì)。