當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策

陶勇

摘要：隨著我國(guó)目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，大學(xué)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要人才培養(yǎng)支撐，當(dāng)今社會(huì)思想政治教育已經(jīng)慢慢的滲透進(jìn)大學(xué)當(dāng)中，大學(xué)的教育體制正在悄悄地轉(zhuǎn)變，為了保證我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可以在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中的位置保持不變，就需要在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)改變大學(xué)思想政治教育的新思路。本篇文章主要探究了在當(dāng)今社會(huì)下我國(guó)大學(xué)思想政治教育社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策，并且針對(duì)當(dāng)前大學(xué)思想政治教育中存在的問(wèn)題提出一系列有效的解決方案，從而為我國(guó)大學(xué)的未來(lái)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育體制；大學(xué)思想政治教育；研究分析；社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策

前言：

目前，大學(xué)在我國(guó)當(dāng)前的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，而當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)逐漸深入到大學(xué)當(dāng)中，但是，大學(xué)思想政治教育的教育作為大學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成結(jié)構(gòu)，在發(fā)展的過(guò)程中卻存在著很多缺點(diǎn)和問(wèn)題。所以，如果想讓大學(xué)思想政治教育跟隨上新的發(fā)展形勢(shì)，就需要分析出思想政治教育中存在的問(wèn)題，從而探索出一系列新的措施，使大學(xué)能夠更好的為大學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展保駕護(hù)航。

一、大學(xué)思想政治教育在新形勢(shì)下的作用

大學(xué)思想政治教育就是對(duì)所有教育學(xué)生實(shí)施思想教育以提升教育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時(shí)也是黨員在大學(xué)的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著帶頭作用的充分體現(xiàn)。大學(xué)思想政治教育能夠直接影響其大學(xué)自身的整體形象，所以思想政治教育的有效開(kāi)展對(duì)大學(xué)在現(xiàn)代教育的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，完善大學(xué)的思想政治教育，提升所有學(xué)生的教育積極性，這便是大學(xué)思想政治教育的教育者進(jìn)行教育的一種重要方法。另外，完善大學(xué)思想政治教育在大學(xué)未來(lái)的發(fā)展也能發(fā)揮著積極作用。所以，為了更好是的發(fā)揮思想政治教育的作用，就一定要提高思想政治教育實(shí)際教育中的各個(gè)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從而為思想政治教育的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造條件，保證大學(xué)可以發(fā)展的更快更好。

二、大學(xué)思想政治教育存在問(wèn)題

（一）思想政治教育者萎靡不振

目前大學(xué)的教育重心逐漸移向發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，大學(xué)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)以及適應(yīng)精簡(jiǎn)有效的教育方式，開(kāi)始實(shí)行合署辦公或者削減學(xué)生的策略，其中削減學(xué)生最多的部門(mén)就是思想政治教育部門(mén)，造成一個(gè)部門(mén)只存在一個(gè)思想政治教育干部，或者一個(gè)大學(xué)生身兼多職的情況，大學(xué)生的教育壓力很大，同時(shí)還不被人們重視與理解，大學(xué)生的升職空間同樣也受到限制，打擊了思想政治教育者的教育積極性。同時(shí)，大學(xué)對(duì)思想政治教育者的要求也相對(duì)較高，只有條件非常優(yōu)秀的人才才能有機(jī)會(huì)調(diào)到其他部門(mén)，導(dǎo)致思想政治教育部門(mén)的隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。一些大學(xué)還會(huì)把思想政治教育部門(mén)當(dāng)作安排即將退休學(xué)生的過(guò)度性崗位，這樣的大學(xué)生思想比較落后，不具有創(chuàng)新思維，更加沒(méi)有教育的動(dòng)力，這樣的安排非常不利于思想政治教育部門(mén)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）思想政治教育的教育重心發(fā)生改變

在現(xiàn)代教育體制的影響下，國(guó)有思想政治教育的重心已經(jīng)發(fā)生位移，即由權(quán)力部門(mén)轉(zhuǎn)向了職能部門(mén)。這種轉(zhuǎn)變就會(huì)導(dǎo)致思想政治教育的教育更加側(cè)重于教育方面，造成思想政治教育部門(mén)的整體地位下滑，所以，大學(xué)生的教育上也同樣下降，這就打擊思想政治教育部門(mén)教師的教育積極性。

（三）思想政治教育注重形式且缺少創(chuàng)新

由于思想政治教育的重心偏向教育方面，當(dāng)前主要是教育于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這種情況之下，思想政治教育部門(mén)的教育者便得不到大學(xué)的重視，大學(xué)生開(kāi)始應(yīng)付著完成教育，在長(zhǎng)時(shí)間的教育中，教育方法較為老套，流于表面，缺少創(chuàng)新思維而不去創(chuàng)新。這種消極的教育態(tài)度，在大學(xué)中也無(wú)法發(fā)揮自己的作用。

三、大學(xué)思想政治教育社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策相結(jié)合

（一）大學(xué)社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策

強(qiáng)化大學(xué)教育在大學(xué)生的思想教育社會(huì)化只中的主要作用。大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要場(chǎng)所，而且時(shí)間比較長(zhǎng)，四年的時(shí)光在整個(gè)人生中占據(jù)著十分重要的地位，所以大學(xué)的好壞直接影響著大學(xué)生自身的精神面貌與思想政治素養(yǎng)，換句話說(shuō)，大學(xué)應(yīng)該不斷提高校園環(huán)境與氛圍，完善校園文化氣息與校園基本建設(shè)設(shè)施，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）充分發(fā)揮出思想政治課程教師教學(xué)期間的深入教育

在大學(xué)課程中，思想教育課程也是重要的必修課。思想教育課程的教學(xué)內(nèi)容不同，那么所教育出來(lái)的效果也是不同的。為了強(qiáng)化大學(xué)課堂上對(duì)于思想教育的教學(xué)質(zhì)量，所以要在課堂的內(nèi)容上加大研究力度，可以從以下幾個(gè)方面著手：第一方面是加大政治教育的主導(dǎo)性，強(qiáng)化課堂教育特點(diǎn)，讓學(xué)生快速進(jìn)入情景，并且能夠做到感同身受。另一方面就是要橫向的擴(kuò)寬學(xué)生思想教育學(xué)習(xí)面，完善教學(xué)內(nèi)容。第三方面就是要注重課堂內(nèi)容的實(shí)效性，老師講課內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，不能與時(shí)代脫節(jié)。比如當(dāng)前社會(huì)流行的習(xí)近平總書(shū)記提出的中國(guó)夢(mèng)與新時(shí)代的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這些內(nèi)容老師一定要掌握時(shí)代潮流，為學(xué)生講解與時(shí)俱進(jìn)的最新時(shí)代內(nèi)容與思想理論。

（三）明確大學(xué)中思想政治教育的職能

在當(dāng)今社會(huì)影響下，大學(xué)應(yīng)當(dāng)將思想政治教育的教育和大學(xué)未來(lái)的生產(chǎn)發(fā)展方向結(jié)合起來(lái)，因?yàn)榇髮W(xué)的思想教育發(fā)展策略不僅是一個(gè)學(xué)院的教育目標(biāo)，更是這個(gè)大學(xué)所有師生的共同目標(biāo)，所以就需要大學(xué)各學(xué)院的大學(xué)生與老師都要做好自身的本職學(xué)習(xí)教育工作，確保大學(xué)可以正常運(yùn)行，提升大學(xué)整體的教育。大學(xué)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，明確大學(xué)思想政治教育的職能，使得思想政治教育部門(mén)在大學(xué)中有明確的職能，讓大學(xué)的每一個(gè)大學(xué)生都可以發(fā)揮出自身的作用，擺正自己的態(tài)度，積極教育，為大學(xué)的未來(lái)發(fā)展做奉獻(xiàn)。

（四）大學(xué)生自我教育是大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化的重要組成部分

教育分為他人教育，與自我教育，自我教育也是教育的重要組成部分，自我教育是高效的、是由內(nèi)到外的、是比任何教育效率都高的。在生活中，人們往往只是專注于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的教育，往往就忽略了學(xué)生自己對(duì)于自身的定位，以及教育意義。在這期間，要求大學(xué)生自身要對(duì)思想政治教育有一定感知，理解其真正意義，并且融會(huì)貫通，發(fā)揮自主認(rèn)知能力，要自己分析出一定道理。大學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū)，多看報(bào)，多多參與社會(huì)活用，這樣能夠增強(qiáng)自身素質(zhì)與自學(xué)能力。對(duì)主觀事物進(jìn)行客觀的分析。所以自我教育也是大學(xué)教育的一項(xiàng)重中之重。

（五）確定教育標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)思想政治教育的教育

每項(xiàng)教育任務(wù)都應(yīng)當(dāng)按照具體的標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，這樣才可以保證教育能夠高效完成。同樣，大學(xué)思想政治教育的教育也需要一套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范大學(xué)生們的教育，才能使所有大學(xué)生按照教育標(biāo)準(zhǔn)順利的完成教育任務(wù)。在思想政治教育當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)不斷的加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育，要保障每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都能夠依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成，不可以有一點(diǎn)馬虎。此外，在教育過(guò)程中，還需加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的監(jiān)督，這樣可以更好的提高思想政治教育的教育效率。在進(jìn)行考核時(shí)，為大學(xué)生建立一套科學(xué)的教育制度，使考核過(guò)程更加具有實(shí)效性。

（六）探索最佳的教育方法，提高教育水平

教育方法在思想政治教育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，科學(xué)的方法可以提高思想政治教育的實(shí)效性。在教育的執(zhí)行中，應(yīng)當(dāng)洞察時(shí)代的發(fā)展變化，銳意進(jìn)取，從當(dāng)下的新形勢(shì)中探索新思路以及新的教育方法，從而更好的提高思想政治教育效率。在當(dāng)今社會(huì)影響下，思想政治教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，不僅要吸取原來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)，而且還要注重新的發(fā)展形勢(shì)，將大學(xué)思想政治教育與社會(huì)化環(huán)境相結(jié)合，使雙方可以互相促進(jìn)。另外，思想政治教育部門(mén)應(yīng)合理的發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，使思想政治教育學(xué)生與老師及時(shí)溝通，反映發(fā)展的意見(jiàn)，共同促進(jìn)大學(xué)的健康有序發(fā)展。

四、結(jié)論

在我國(guó)目前的社會(huì)環(huán)境下，應(yīng)該提高大學(xué)生的思想道德政治教育，并且要做到社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)。還要根據(jù)大學(xué)生的個(gè)體，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，從而提高大學(xué)生的素質(zhì)與教育。這篇文章主要針對(duì)于此進(jìn)行了分析，分析了思想政治教育社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)對(duì)策，還有如何進(jìn)行。在實(shí)際的政治教育過(guò)程中應(yīng)該科學(xué)的執(zhí)行與之相對(duì)應(yīng)的社會(huì)化環(huán)境及引導(dǎo)策略，合理高效的提高現(xiàn)代思想政治教育的水平，確保國(guó)內(nèi)大學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)的運(yùn)行水平，為我國(guó)大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，從而更好推動(dòng)了我國(guó)大學(xué)教育水平的快速穩(wěn)健上升。保證新時(shí)代我國(guó)的大學(xué)生接受健康高效的教育。為中國(guó)振興做貢獻(xiàn)。

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