將科技和創(chuàng)新作為內(nèi)生動(dòng)力 優(yōu)化智慧教育發(fā)展路徑

劉杰

隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，科教融合正在向深層次、新階段轉(zhuǎn)變。教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指出，將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動(dòng)教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，并對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)建設(shè)、以信息化提升教育治理能力等方面提出了更高的要求。2018年7月《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020）》發(fā)布，“兩新一融一提升”的工作目標(biāo)明確了未來(lái)三年管理服務(wù)平臺(tái)、教育大數(shù)據(jù)、科教融合創(chuàng)新、師生信息素養(yǎng)等方面的建設(shè)任務(wù)。

海淀智慧教育秉承海淀區(qū)“全國(guó)科技創(chuàng)新中心核心區(qū)”的區(qū)位特質(zhì)，一直都將科技和創(chuàng)新視作教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，不斷優(yōu)化智慧教育的發(fā)展路徑。目前，在教育部和北京市教委的關(guān)懷和指導(dǎo)下，海淀智慧教育已經(jīng)向2.0時(shí)代邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

設(shè)計(jì)智慧教育軟件服務(wù)體系總體架構(gòu)

軟件服務(wù)體系總體架構(gòu)是智慧教育消除信息孤島、實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通以及開(kāi)展大數(shù)據(jù)應(yīng)用的基礎(chǔ)。智慧教育以《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020）》為指導(dǎo)，在《海淀區(qū)智慧教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》的基礎(chǔ)上，結(jié)合智慧教育建設(shè)成果和科教融合發(fā)展趨勢(shì)，完成了“一網(wǎng)一云四平臺(tái)”的總體架構(gòu)設(shè)計(jì)。

“一網(wǎng)一云四平臺(tái)”總體架構(gòu)，即：海淀教育光纜專網(wǎng)，以萬(wàn)兆光纖連通全區(qū)各個(gè)學(xué)校和教育單位；智慧教育云中心，以混合云的方式提供安全、集約、高效的計(jì)算和存儲(chǔ)能力以及多項(xiàng)云端服務(wù)；軟件服務(wù)體系支撐平臺(tái)，提供動(dòng)態(tài)擴(kuò)縮容、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一消息管理、應(yīng)用管理、數(shù)據(jù)交換等PaaS層功能；區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)管理服務(wù)平臺(tái)，統(tǒng)籌、整合各個(gè)業(yè)務(wù)單位的需求，以“教師發(fā)展平臺(tái)”和“學(xué)生發(fā)展平臺(tái)”為核心構(gòu)建智慧管理服務(wù)；智慧校園軟件服務(wù)平臺(tái)，支持學(xué)校結(jié)合辦學(xué)、育人理念，進(jìn)行特色化、創(chuàng)新型軟件平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過(guò)支撐平臺(tái)采集區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)管理平臺(tái)和智慧校園軟件平臺(tái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，開(kāi)展決策分析、監(jiān)測(cè)預(yù)警、趨勢(shì)預(yù)測(cè)等大數(shù)據(jù)應(yīng)用，全面提高利用大數(shù)據(jù)支撐保障教育管理、決策和公共服務(wù)的能力。

管理服務(wù)與科技政府建設(shè)有機(jī)結(jié)合

管理服務(wù)平臺(tái)是提升教育綜合治理能力的重要抓手，加快推進(jìn)學(xué)生入學(xué)服務(wù)、教師發(fā)展服務(wù)、學(xué)前教育管理、社會(huì)辦學(xué)管理、教育督導(dǎo)等各個(gè)業(yè)務(wù)單位的管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和升級(jí)，充分進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)的精細(xì)化、智能化，以信息技術(shù)破解教育治理中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。同時(shí)，將管理服務(wù)平臺(tái)納入海淀區(qū)服務(wù)型科技政府建設(shè)體系，將入學(xué)信息登記、社會(huì)力量辦學(xué)、教師資格認(rèn)定等管理服務(wù)與海淀區(qū)網(wǎng)上服務(wù)大廳進(jìn)行系統(tǒng)對(duì)接，逐步實(shí)現(xiàn)“單點(diǎn)登錄，一網(wǎng)通辦”和政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)目錄數(shù)據(jù)同源，提升海淀教育網(wǎng)上服務(wù)效能和海淀區(qū)科技政府協(xié)同服務(wù)能力。

圍繞軟件服務(wù)打造智慧校園示范校

以軟件服務(wù)平臺(tái)建設(shè)提升智慧校園品質(zhì)。智慧校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目逐年實(shí)施，“教育光纜專網(wǎng)”“無(wú)線班班通”“視訊服務(wù)平臺(tái)”等區(qū)級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目的建設(shè)，以及規(guī)劃建設(shè)中的“智慧教育云中心”，將為學(xué)校提供同質(zhì)量、均等化的信息化辦學(xué)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)安全保障。智慧校園在硬件環(huán)境建設(shè)后期，已經(jīng)將重心轉(zhuǎn)移至軟件服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，并將圍繞軟件服務(wù)打造智慧校園示范校。智慧校園示范校在智慧教育軟件服務(wù)體系總體框架下對(duì)軟件服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，以服務(wù)教學(xué)為核心、以提質(zhì)增效為原則，進(jìn)行系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)以及人工智能等新一代信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。

以教育改革為導(dǎo)向落地大數(shù)據(jù)應(yīng)用

推動(dòng)教育數(shù)據(jù)從統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)可視化等初級(jí)應(yīng)用，向服務(wù)、支撐教育綜合改革的深層次大數(shù)據(jù)應(yīng)用轉(zhuǎn)變。以軟件服務(wù)體系支撐平臺(tái)的數(shù)據(jù)交換中心和系統(tǒng)互操作技術(shù)規(guī)范為依托，建立智慧教育大數(shù)據(jù)匯聚機(jī)制和數(shù)據(jù)管理制度。智慧教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)按照“管理數(shù)據(jù)模型”向區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)管理平臺(tái)和智慧校園軟件平臺(tái)收集數(shù)據(jù)，面向教育改革提供大數(shù)據(jù)決策支持服務(wù)。第一階段將以中高考改革和入學(xué)管理為導(dǎo)向，匯聚入學(xué)信息數(shù)據(jù)、師生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)、排選課數(shù)據(jù)等，開(kāi)展學(xué)位師資調(diào)配決策、學(xué)校學(xué)科實(shí)力分析、等級(jí)賦分臨界預(yù)警等方面的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。

讓智慧教育為海淀教育承擔(dān)社會(huì)責(zé)任賦能

海淀是全國(guó)教育高地，海淀教育不僅要做全國(guó)教育創(chuàng)新發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，更要承擔(dān)好精準(zhǔn)扶智、對(duì)口支援、帶動(dòng)落后地區(qū)教育發(fā)展的社會(huì)責(zé)任。目前，海淀區(qū)有赤城縣、敖漢旗、和田市、丹江口市等六個(gè)結(jié)對(duì)幫扶地區(qū)，以及京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)的對(duì)口支援地區(qū)。智慧教育在服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)中兼顧對(duì)外輻射的需求，建立區(qū)內(nèi)平臺(tái)區(qū)外復(fù)用的教育幫扶新模式，充分利用信息技術(shù)解決優(yōu)質(zhì)師資輸出的高成本問(wèn)題，讓海淀有限的師資力量惠及更多的對(duì)口支援學(xué)校。此外，通過(guò)服務(wù)平臺(tái)建立幫扶學(xué)校師資隊(duì)伍素養(yǎng)提升的長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)提升幫扶學(xué)校的自造血能力。

在未來(lái)的智慧教育建設(shè)發(fā)展中，海淀將認(rèn)真落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》的任務(wù)要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)海淀教育改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好教育信息化以及未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵，為發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育貢獻(xiàn)力量。