摘要:中央電視臺青年歌手電視大獎賽是中國電視史上直播體量最大、時間跨度最長、涉及省市最廣的一臺電視文藝節(jié)目。對于主持人董卿來說,青歌賽的意義也是非凡的——它是董卿2004年進入央視文藝中心以后主持的第一檔大型直播賽事,并連續(xù)主持了四屆。本文主要以第十四屆青歌賽為例,分析董卿在青歌賽主持中的用“情”,并試著對董卿恰切用“情”的實踐經(jīng)驗進行分析和總結(jié)。
關(guān)鍵詞:董卿;青歌賽;用情
2009年6月,董卿在上海戲劇學(xué)院做了一場藝術(shù)碩士畢業(yè)匯報演出。在演出中,作為注解嘉賓的央視主持人張澤群認為,“對于董卿來講,青歌賽是她的‘九寨溝,步換景移,每一步都是風(fēng)景?!倍宜X得,董卿在主持青歌賽時一直在尋找和把握“三個點”:“情感點”、“情趣點”、“情致點”。①筆者認為,張澤群所說的三個點很精準地總結(jié)了董卿在青歌賽主持中的用“情”,下面我們將以具體示例來分別加以分析。
一、情感點
有一顆善感的心,善于調(diào)動情感,是綜藝節(jié)目對主持人的特殊要求。②董卿就用“善感的心”捕捉到了很多選手身上的感人故事。在第十四屆青歌賽民族唱法第一場決賽中,選手何曉楠在音樂素質(zhì)考核環(huán)節(jié)抽到了《燭光里的媽媽》,她在模唱時多次哽咽唱不下去。隨后董卿說出了其中原委:何曉楠來自一個單親家庭,母親一人將她撫養(yǎng)成人,上大學(xué)后母親更是做起了月嫂供她讀書?,F(xiàn)場觀眾都為這段故事深深動容。董卿接著說:
之前每一次參加比賽她的演出服都是借老師的衣服穿,但是今天她終于擁有了屬于自己的漂亮的第一件演出服。曉楠你知道嗎,這件裙子非常美,但是我想說,比它更美的是你讓我們看到了健康、樂觀、積極向上的一種生活態(tài)度,所以在這里我也要代表我們所有的觀眾,祝福你以后的人生道路能夠像這裙子一樣,紅紅火火。也祝福你的媽媽。
這段總結(jié)董卿則選用了“紅裙子”這一核心意象,先贊揚了何曉楠的生活態(tài)度,又用紅裙子“紅紅火火”的特點祝福她,極為生動貼切、深切感人。
二、情趣點
如果在節(jié)目主持中只單獨尋找“情感點”,那不僅會使主持單調(diào)乏味、缺少變化,還可能有“煽情”的嫌疑,過猶不及。所以在“情感”的基礎(chǔ)上,主持人用情必須要加以豐富和升華,這就需要主持人尋找“情趣”點。
在第十四屆青歌賽6月14日的民族唱法決賽中,董卿有段對來自新疆的帕里扎提組合一位姑娘的采訪。
董卿:我們這位選手已經(jīng)是一位準媽媽了。可以說她今天也帶來了本屆青歌賽年齡最小的一位參賽選手——五個月的寶寶。祝福你啊……將來是不是也希望他(她)也能唱歌?。?/p>
選手:將來我希望他(她)能夠像我們今天評委老師一樣成為著名的藝術(shù)家。
董卿:那你就是藝術(shù)家他媽了,了不起?。ㄓ^眾笑),這么多藝術(shù)家呢像哪位藝術(shù)家???
選手:宋祖英老師。(觀眾笑)
董卿:這選擇像誰你真有眼光!我們希望將來真的能像宋祖英評委那樣有那么美麗的容貌,那么美好的歌聲。要不這樣,咱以后娃的名字就宋祖英老師給起一個吧。
董卿的這段采訪,既輕松活潑,又充實有料,既挖掘選手特點(準媽媽),又和評委互動(讓宋祖英評委起名字),起到的傳播效果是不言而喻的。
說到董卿在青歌賽中找到的“情趣”點,就必然說到自2006年第十二屆青歌賽加入的“原生態(tài)”唱法的比賽。原生態(tài)組的選手都身著本民族服飾載歌載舞,非常有感染力,董卿對他們的采訪也是格外的有趣:她有時選擇選手的民族服飾進行采訪,有時詢問歌曲背后的歷史文化……這些采訪充滿趣味,既滿足了觀眾的審美期待,又潤物細無聲地完成了民族文化普及,成為了青歌賽一大重要看點。
三、情致點
并非所有的情趣都稱得上“情致”,情致是指有一定價值和理性的情趣。董卿在青歌賽主持當(dāng)中也有很多這種很有價值的“情致”處。
在第十四屆青歌賽合唱組決賽中,南京藝術(shù)學(xué)院“萌”女聲合唱團演唱完之后,董卿說了這樣一段話:
很喜歡你們合唱團的名字,萌,萌芽的萌,充滿了希望。但有時候現(xiàn)實不容樂觀。她們是以第24名的成績進入了今天的決賽??赡芙裉斐昃痛虻阑馗恕鋵嵞銈冎绬?,英國的戲劇學(xué)家德萊頓說:這世界上有什么激情是音樂所不能燃起的?也許今天我們還可以補充說:這世界上還有什么樣的力量是合唱不能喚起的?!恢钡浇裉?,它依然是我們這些年輕人,提高自身的音樂修養(yǎng),提高我們的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)我們團隊精神的最好的方式之一,所以就這一點來說我們真的沒有輸贏。
董卿這段話既和風(fēng)細雨又擲地有聲,對即將離開舞臺的合唱團員們帶來的心靈慰藉勝過千言萬語。
我們也相信,董卿這些蘊藉恰切的用情絕不是一朝一夕的功夫,而是根植于她長期的生活歷練和豐富的舞臺實踐。總結(jié)起來,主要包括她以下幾個方面的積累。
1.錘煉語言,鮮活精準
已經(jīng)通過央視《星光大道》一舉成名的陜北歌手王二妮也參加了第十四屆青歌賽原生態(tài)唱法的比賽,但在決賽中,王二妮的成績不太理想,沒能進入最終的決賽。當(dāng)董卿讓她臨別說幾句話時,王二妮說:
我覺得每次參加比賽都是讓我說的落選感言,不讓我說獲獎感言。(觀眾笑)
董卿接著說道:
二妮你知道嗎,沒有落選感言就不可能有獲獎感言,我們等著你發(fā)表獲獎感言的那一天,加油!
而在民族唱法二十進十二的比賽中,董卿也讓未能晉級的選手表達了自己的臨別心聲。在八位選手說完之后,董卿說:
我想今天來到我們現(xiàn)場的觀眾朋友、包括電視機前的觀眾朋友應(yīng)該很多都正在享受著端午假期……我也想用屈原在《離騷》當(dāng)中的詩句,來作為告別?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔?!弊8D銈?。
董卿的語言表達善于運用各種修辭手法,比如比喻、排比、對仗、雙關(guān)等等,但在青歌賽主持中,董卿成就最高的還是類似這種“借題發(fā)揮”。以上兩個例子她一個是從王二妮提到的“獲獎感言”和“落選感言”及其辯證關(guān)系入手,另一個則是從當(dāng)天所處的端午假期入手,自然貼切又出人意表,表現(xiàn)了董卿強大的語言表達能力和隨機應(yīng)變能力。
2.臺前幕后,大量準備
在董卿上海戲劇學(xué)院的畢業(yè)匯報演出中,作為注解嘉賓的徐沛東說,在青歌賽的合作中,他看到董卿臺上臺下、臺前臺后,賓館、飯店、電視臺,領(lǐng)隊的、家長、選手,穿梭于這之間,跟每個人交談。其實每天晚上展示給觀眾的可能是一點點,但她必須要去索取需要的素材。③
董卿在一次采訪中自己也提到:
我要求自己做到每天下午一點鐘進演播室,那時候所有的選手剛剛到達現(xiàn)場,準備排練走臺。在這個過程中我就找選手一一采訪。我與每一個選手溝通,從各個角度盡可能地挖掘出現(xiàn)場直播時可能出彩的素材。④ 然而更多的準備,是在臺下,是在日常生活中。董卿喜歡閱讀,喜歡文學(xué),她說自己臥室里沒有電視、沒有手機、沒有任何電子產(chǎn)品,她會在休息前安安靜靜地讀書,她也會反反復(fù)復(fù)地閱讀唐詩宋詞,不斷從中體會縱橫捭闔的精神內(nèi)涵、積累豐富深厚的文學(xué)語言。
3.人之常情,推己及人
董卿情感細膩,在節(jié)目中她也常被選手的故事感動而熱淚盈眶,然后用非常精準而飽含深情的話語表達出來。這來源于她平和善良的內(nèi)心,也來源于她強大的“共情”能力。
在第十五屆青歌賽的開賽儀式上,董卿用這樣一段話博得了滿堂彩。
我們常說青歌賽的舞臺推出了一批又一批的歌唱家,但是,大家有沒有想過,其實更多更多的人沒有能夠成為閻維文,更多更多的人沒有能夠成為譚晶,他們只是默默地來又默默地走,沒有被記住,不過我想這會兒他們依然守在電視機前在關(guān)注著青歌賽,因為這個舞臺曾經(jīng)記錄了他們的青春,他們的夢想,他們的奮斗,他們的追求,這也是青歌賽的魅力——見證。
說起青歌賽,很多觀眾的第一反應(yīng)都是它是歌唱家的搖籃,因為從1984年第一屆青歌賽至今,我們已經(jīng)很難數(shù)清從這個舞臺走出了多少位備受觀眾喜愛的歌唱家。但董卿卻想到,青歌賽這個舞臺也見證了無數(shù)青年歌手追求夢想的時刻。雖然他們沒能成為歌唱家,但他們也為自己的夢想而奮斗過。董卿用自己善良而細膩的內(nèi)心,真正感受到了那些“失敗者”內(nèi)心的憧憬、希望和失落,推己及人,說出了這番感人肺腑的話語。
中央電視臺綜藝頻道總監(jiān)郎昆說:在傳媒這個王國里,主持人就是它的王冠,在這個王冠上最璀璨的一顆明珠,現(xiàn)在就是董卿!但可以想見,在舞臺之下付出的艱辛和努力,也許只有董卿自己知道。
參考文獻:
[1]吳郁.當(dāng)代廣播電視播音主持[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2013.
[2]張頌.中國播音學(xué)[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社,2003.
[3]中央電視臺第十四屆青年歌手電視大獎賽、中央電視臺第十五屆青年歌手電視大獎賽開賽儀式、董卿上海戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士畢業(yè)匯報演出視頻資料
注釋:
①中央電視臺節(jié)目主持人張澤群在“我的一堂課———董卿藝術(shù)碩士研究生畢業(yè)典禮”上的發(fā)言
②吳郁:《當(dāng)代廣播電視播音主持》,第295頁,復(fù)旦大學(xué)出版社2013年7月版。
③中國音協(xié)分黨組書記徐沛東在“我的一堂課———董卿藝術(shù)碩士研究生畢業(yè)典禮”上的發(fā)言
④楊秀芳:她從青歌賽走來——董卿訪談錄[J]新聞戰(zhàn)線·媒體人訪談錄,2010.06
作者簡介:張贊,男,1990年8月,山東泰安,碩士學(xué)位,中國傳媒大學(xué),研究方向:播音主持藝術(shù)理論。