竹立家
傳統(tǒng)中國的治國之道,對養(yǎng)成老百姓價值信仰的“教化”從來都以世俗的“道德性”教條為主,道德行為的標準“參照物”是現世的人,是所謂“圣賢”,小到“族長”和“鄉(xiāng)村紳士”,大到“皇帝”和“官僚階層”,這些人基本充當了百姓“道德學習”的榜樣。
在歷史上,為使官僚階層能踐行“圣賢之道”,端正權力行為,為老百姓做個好的“道德榜樣”,實現“以德治國”目的,也使用了“教育感化”或“嚴刑峻法”的手段。如宋太宗在京師立一“戒石銘”,其中一段刻的是,“下民易謔,上天難欺,爾俸爾祿,民脂民膏”。每有官員到地方任職,必到“戒石銘”前宣誓,類似今天一些國家官員面對“憲法”宣誓;還有明初朱元璋以對貪腐官員嚴刑峻法出名,不但殺了上萬貪腐官員,還把一些貪腐官員“剝皮填草”做成“模型”,立于各級衙門前,以警示來者。
但宋明兩朝尤其是明朝,是中國歷史上最腐敗的王朝之一??梢娊逃谢蛧佬叹ㄔ诜饨ㄉ鐣⒉荒芏糁聘瘮。蚝芎唵?,官員權力是皇帝給的,江山又是皇帝一家的,因此只有皇帝一人可能真心反腐,大大小小的官吏為了獲得高額“權力利潤”,殺頭都不怕,遑論教育感化。這些人中大多數雖然嘴上經常掛著“圣賢之道”,但并不妨礙干些“雞鳴狗盜”之事,喪盡天良,敗壞社會道德風氣。皇帝害怕社會動亂,很少允許老百姓“參與反腐”,名曰“犯上作亂”。反腐效果可想而知,腐敗官員能不能被抓完全靠運氣,腐敗在官場蔓延就是必然的了。以民族和人民承載動亂之苦的“王朝輪回”就不可避免了。
歷史經驗證明,在中國這樣一個傳統(tǒng)積淀深厚的大國,社會倡導的主流道德價值能否實現,能否真正起到以德治國和“化育萬民”的作用,官員階層的“公正廉明”是關鍵。老百姓的道德取向、“集體偏好”或“學習榜樣”是那些掌握權力的人。官員的“道德高度”往往等同于整個社會的道德高度,政治制度就是社會秩序。這可能是我們研究中國政治社會發(fā)展史最深切的歷史感悟,也是古人所說的“治大國者先治吏”的深刻歷史內涵,要說中國社會的“治理特色”,“吏治則國治”恐怕是最大的特色之一。
中國正在實現現代化過程中,社會正經歷前所未有的“歷史轉型”,但中華民族幾千年積淀形成的“道德心理習慣”和道德上“以官為師”的心態(tài),很大程度上還沒變。如果說我們在邁向現代文明社會過程中出現道德和價值迷?;蚧靵y的現象,那么根子還在一些人“官德不修”,或貪污腐敗、或公權私用、或執(zhí)法不公、或權錢黑勾結等,久而久之,帶壞了“民德民風”,敗壞了社會風氣。
因此,在社會轉型期要實現穩(wěn)定和諧發(fā)展,建立一個“高信任度社會”,實現整個社會的“道德安全”,不使社會的“道德行為”或“正義行為”變成一件極有“風險”的行為,關鍵還是要通過制度約束官員的權力,完善高效的民主的反腐體制機制,使一些人不想、不敢、不能貪,形成好的“官風”,用“官德”來引導和“化育民德”。只有這樣,人民才會信任我們,社會的道德風氣才會徹底好轉、人民才會團結合作、社會才會和諧進步。(作者為國家行政學院公共管理教研部教授)