新疆研究生思想政治教育探析

宋智芳

摘要：切實(shí)加強(qiáng)新疆高校研究生思想政治教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。本文主要分析新疆研究生思想政治教育中存在問(wèn)題并提出改進(jìn)措施，以期推動(dòng)新疆研究生思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：新疆；研究生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G651 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）32-0067-02

高校是人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力和創(chuàng)新第一驅(qū)動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有舉足輕重的特色作用。研究生是國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略的后備軍，其思想政治教育的質(zhì)量狀況，關(guān)系到全國(guó)及新疆改革發(fā)展穩(wěn)定大局，自治區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而當(dāng)前研究生面臨學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、婚戀、人際關(guān)系和就業(yè)方面相當(dāng)大壓力，學(xué)習(xí)與科研任務(wù)肩負(fù)一體，學(xué)風(fēng)狀況總體良好，但少數(shù)研究生也存在著政治信仰迷茫、政治意識(shí)淡薄、組織紀(jì)律觀念薄弱，心理問(wèn)題頻發(fā)、誠(chéng)信面臨挑戰(zhàn)等方面問(wèn)題。所以，切實(shí)加強(qiáng)新疆高校研究生思想政治教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。

一、新形勢(shì)下新疆研究生思想政治教育的特性

新疆是反滲透、反破壞、反分裂的前沿陣地。西方敵對(duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”為把新疆從中國(guó)分裂出去的罪惡目的，打著“民族”旗號(hào)、披著“宗教”外衣，一直沒有停止在新疆高校進(jìn)行滲透破壞活動(dòng)。新疆特殊的區(qū)域環(huán)境使得思想政治教育工作顯得尤為重要[1]。由于特定的民族文化、宗教情結(jié)的影響，使得部分少數(shù)民族大學(xué)生產(chǎn)生了異化的國(guó)家認(rèn)同和民族認(rèn)同導(dǎo)致價(jià)值判斷、行為的沖突從而對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重威脅。對(duì)新疆高校來(lái)講，除了要考慮思想政治教育的外部環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題的影響，更為重要的是要重視民族特點(diǎn)，開展一系列符合少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，形成新疆高校思想政治教育的獨(dú)特模式。自治區(qū)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中，具有碩士及以上學(xué)位的高層次人才70%為新疆高校培養(yǎng)，自治區(qū)高等學(xué)校已成為我區(qū)高層次人才培養(yǎng)的重要基地。新疆高校培養(yǎng)出的人才應(yīng)熱愛、了解新疆，了解少數(shù)民族而且還應(yīng)懂民族政策。加強(qiáng)新疆高校思想政治教育，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，意義重大。

二、研究生思想政治教育中存在主要問(wèn)題

（一）研究生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)不足

在重科研、教學(xué)，輕思政的錯(cuò)誤觀念的指引下，部分指導(dǎo)教師沒有擔(dān)負(fù)起育人職責(zé)，認(rèn)為思政工作是輔導(dǎo)員和政治課教師的事情。同時(shí)研究生工作辦公室以及輔導(dǎo)員隊(duì)伍力量也不足，新疆高校中很少有配備研究生輔導(dǎo)員，以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，研究生規(guī)模為200人左右的學(xué)院，沒有配備專職輔導(dǎo)員。

（二）研究生思想政治教育載體沒發(fā)揮應(yīng)有作用

研究生黨支部、研究生會(huì)、社團(tuán)和班級(jí)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)都可以被視為其載體的組成部分。這些組織和團(tuán)體可以通過(guò)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐營(yíng)造良好的育人環(huán)境，對(duì)研究生進(jìn)行自我教育、自我管理發(fā)揮積極的作用。但是，在現(xiàn)實(shí)中這些組織和團(tuán)體并沒有將其作用有效發(fā)揮出來(lái)。

（三）研究生思想政治內(nèi)容落后

比較系統(tǒng)化的研究生思想政治教育的內(nèi)容，無(wú)法照顧到個(gè)體特征，同時(shí)研究生思想政治教育的內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際也存在脫節(jié)現(xiàn)象。意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的內(nèi)容也很少借助新興媒體發(fā)揮作用，主要沿用說(shuō)教式的方法。

三、樹立“以人為本”“立德樹人”的研究生思想政治教育工作理念

做好日趨復(fù)雜的研究生思想政治教育工作，必須要樹立“以人為本”“立德樹人”的教育理念。首先，要運(yùn)用激勵(lì)和引導(dǎo)等方式，提升研究生自身的認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以期達(dá)到自我服務(wù)、自我管理的人性化管理模式。其次，要融入核心價(jià)值理念的教育。在研究生教育中積極開展實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，要著力培育研究生健全的人格。要培養(yǎng)和塑造高校研究生群體積極自信的心理品質(zhì)和樂(lè)觀向上的品格。因此，高校研究生思想政治教育工作者要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，加強(qiáng)研究生群體的心理輔導(dǎo)。

四、加強(qiáng)研究生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

（一）充分發(fā)揮導(dǎo)師的首要責(zé)任人作用

學(xué)?；?qū)W院層面從體制和機(jī)制上，完善導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)，引導(dǎo)指導(dǎo)教師對(duì)“育人”的意義進(jìn)行思考。把開展研究生思想政治教育工作情況作為研究生導(dǎo)師考核的首要內(nèi)容，并與其招生指標(biāo)、招生資格乃至導(dǎo)師資格掛鉤。重視研究生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)和提高研究生綜合素質(zhì)成為廣大導(dǎo)師的普遍共識(shí)。

（二）加強(qiáng)研究生輔導(dǎo)員及研究生管理人員隊(duì)伍建設(shè)

研究生群體數(shù)量增加，結(jié)構(gòu)多元，其思想政治工作更加難以應(yīng)對(duì)。為了做扎實(shí)研究生思想政治教育工作，應(yīng)配備研究生專職輔導(dǎo)員。以這支隊(duì)伍為抓手，不管是充分發(fā)揮研究生會(huì)、社團(tuán)、班級(jí)等組織作用，還是打造文化活動(dòng)品牌，都有了有力抓手和實(shí)現(xiàn)的保障。輔導(dǎo)員需要將思想政治工作融合在每一項(xiàng)學(xué)生事務(wù)管理工作中，實(shí)現(xiàn)管理育人，將思想政治工作、學(xué)生管理工作與學(xué)院工作緊密配合。

五、更新思想政治教育內(nèi)容

（一）增加新疆特殊區(qū)情教育

加強(qiáng)新疆特殊區(qū)情教育，不斷提高研究生的思想政治素質(zhì)，是關(guān)系新疆穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)鍵因素，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和新疆的安定團(tuán)結(jié)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)，對(duì)中華民族的認(rèn)同，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)。其次，自覺抵制民族分裂勢(shì)力，新疆自古以來(lái)就是各民族長(zhǎng)期共同開發(fā)，共同建設(shè)，共同生活的地方，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。最后，要用歷史的和辯證的觀點(diǎn)看待宗教，全面正確理解國(guó)家的宗教政策，了解宗教自身的發(fā)展規(guī)律，自覺抵制宗教的消極影響，樹立科學(xué)觀念。

（二）強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育

“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信為學(xué)”，是每個(gè)人自立于天地間的基本道德。近年來(lái)，學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)，學(xué)術(shù)不端行為似乎有愈演愈烈之勢(shì)。論文抄襲、成果剽竊、數(shù)據(jù)捏造、文憑作假等種種行為說(shuō)明，在高等教育、學(xué)術(shù)、科研領(lǐng)域，誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀已足以令人憂慮。首先，要探索一套完整的誠(chéng)信制度，從制度上進(jìn)行保障。將證件辦理、請(qǐng)假管理、獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)、考試舞弊等與學(xué)生息息相關(guān)的因素納入其中，發(fā)現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象，及時(shí)處理并加大對(duì)不誠(chéng)信現(xiàn)象的懲戒及宣傳力度，形成威懾力。其次，要改進(jìn)誠(chéng)信教育方法。要將誠(chéng)信教育融入到豐富的校園文化生活中去，采用生動(dòng)活潑的手段開展貼近學(xué)生生活實(shí)際的誠(chéng)信教育活動(dòng)。最后，高校要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校家庭共同教育的氛圍[2]。最終培養(yǎng)為了科研而科研，對(duì)自己專業(yè)有好奇心，有無(wú)窮的興趣，真正熱愛科學(xué)的人，才是最根本的解決之道。

（三）盡早開展職業(yè)價(jià)值觀教育

俗話說(shuō)：“人各有志?！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)起著決定性的作用。近年來(lái)，研究生就業(yè)前景不容樂(lè)觀，加上畢業(yè)生社會(huì)閱歷淺，對(duì)自身興趣優(yōu)缺點(diǎn)不甚明了，就業(yè)問(wèn)題成了學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，在研究生思想政治教育內(nèi)容中，應(yīng)增設(shè)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程。例如，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)系《北京職慧公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心》每年做專題講座，強(qiáng)化研究生群體對(duì)職業(yè)價(jià)值觀念教育的吸收并外化為自己的自覺行動(dòng)，從而促進(jìn)研究生群體的全面發(fā)展和進(jìn)步。

（四）重視心理健康教育

在現(xiàn)階段，加強(qiáng)研究生群體的心理健康教育，既是搞好研究生思想政治工作的迫切需要。具體來(lái)看，推動(dòng)研究生思想政治教育內(nèi)容體系中的心理健康內(nèi)容發(fā)展，應(yīng)當(dāng)立足教育，重在指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活中普遍遇到的問(wèn)題予以關(guān)注[3]。首先應(yīng)加強(qiáng)研究生心理健康教育咨詢師資，并相應(yīng)退出一些活動(dòng)。其次，建立研究生心理健康檔案。應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)研究生群體的心理健康狀況進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)查，掌握他們的心理健康基本狀況及變化趨向。做到早發(fā)現(xiàn)早解決，達(dá)到防患于未然的良好結(jié)果。

研究生思想政治教育工作離不開各級(jí)政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和努力。希望多方努力，積極探索并推進(jìn)研究生思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]圖婭.新疆高校思想政治教育的特殊性[J].新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，18（2）：61-63.

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[3]姚本先，陸璐.我國(guó)大學(xué)生心理健康教育研究的現(xiàn)狀與展望[J].心理科學(xué)，2007，30（2）：485-488.