教育孩子36計（上）

●夢潔 編

常有老師和家長說，教育孩子就像打仗，兵無常勢，水無常形，不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)，必須靈活運(yùn)用?！度嗣袢請蟆窞榇蠹彝扑]了36個計策，幫您培養(yǎng)樂觀、自信、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印Ｗ屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)吧！

鼓勵篇

1．樣板計：樹立學(xué)習(xí)榜樣

孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意，身教勝于言傳，父母要做孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。

2．鼓勵計：鼓勵他挑戰(zhàn)困難

孩子容易因為一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進(jìn)的勇氣和動力。父母應(yīng)該及時幫助孩子找到問題、改正缺點(diǎn)，鼓勵孩子在挫折中成長。

3．賞善計：獎勵比懲罰有效

教育孩子，往往獎勵比懲罰更有效。用獎勵正確來代替懲罰錯誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4．補(bǔ)強(qiáng)計：好習(xí)慣要多夸獎

補(bǔ)強(qiáng)法則是美國教育心理學(xué)家桑代克提出來的：指出如果一個人對他的行為所帶來的結(jié)果感到滿意，他便想重復(fù)去做那件事。當(dāng)孩子的正面行為受到認(rèn)可時，就能逐漸擺脫自卑，激發(fā)自信心。

5．欣賞計：幫孩子發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)

當(dāng)孩子看不到自己的長處時，容易引發(fā)自卑、嫉妒等不良心態(tài)。家長要幫孩子看到自身優(yōu)點(diǎn)，從而喜歡和欣賞自己。

6．勵勇計：鼓勵孩子大膽探索

勇于探索、大膽無畏的人往往能取得杰出的成就。多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，鼓勵他們勇敢嘗試，觀察新事物。

7．激將計：用好勝心激發(fā)斗志

當(dāng)勸導(dǎo)、說教都不奏效時，家長不妨利用孩子的好勝心、叛逆心，甚至是“嫉妒心”適當(dāng)“刺激”，激發(fā)他們的斗志。

8．虛擬計：時?？滟澦昂馨簟?/h3>

讓孩子找到當(dāng)好孩子的感覺，他就會成為好孩子。父母要經(jīng)常告訴孩子“你很棒”，這種積極的心理暗示會讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評價。

懲罰篇

9．立規(guī)計：設(shè)好行為規(guī)范

孩子的自控能力差，家長可以提前建立一套行為規(guī)則。讓孩子試著自己判斷和選擇，學(xué)會約束行為，培養(yǎng)自控力。

10．防微計：及時糾正小毛病

對于霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務(wù)必及時糾正，防微杜漸。以免小毛病發(fā)展成大問題。

11．容過計：主動認(rèn)錯時別追究

如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤，家長不應(yīng)該過分追究，得理不饒人。應(yīng)該有意識的引導(dǎo)孩子主動的去彌補(bǔ)過失，改正錯誤，避免下次再犯。

12．訓(xùn)誡計：反復(fù)犯錯不能姑息

如果同一錯誤一再出現(xiàn)，家長決不能姑息。必須有效批評，讓他不敢再有“不會被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理。

13．預(yù)防計：告訴他什么不能做

最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問題后再管，不如提前就給孩子打好預(yù)防針，告訴他什么可以做，什么決不能碰。

14．處罰計：讓孩子懂得承擔(dān)錯誤

做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。

15．冷淡計：任性時別過分關(guān)注他

任性是很多孩子尤其是獨(dú)生子女的通病。此時，家長務(wù)必要狠下心“隔離”他，讓他因為得不到關(guān)注，自動收斂壞脾氣，避免驕縱。

16．平火計：沖突時先壓住火氣

發(fā)生矛盾后，如果家長怒氣沖天，孩子的情緒也會越來越激動，甚至因為沖動做出一些過激的事情。因此，家長要先壓住火氣，讓孩子逐漸認(rèn)識到?jīng)_動不能解決問題。