我手寫我心

【自我介紹】

Hello，大家好！我叫俞越，來自吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)天和小學(xué)五年級(jí)2班。說起我的名字啊，可有好幾種美好的寓意在。首先，爸爸媽媽希望我每天都擁有“愉悅”的心情，開開心心地迎接每一次挑戰(zhàn)。其次，他們希望我能“逾越”一切困難，哪怕再苦再難，也要有越過的信心。最后，當(dāng)然希望我能“魚躍”龍門，這也應(yīng)該是每一個(gè)爸爸媽媽的心愿吧！

我是一名陽光、自信的男孩。作為一名少先隊(duì)員，我感到無比的光榮。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，各科成績都名列前茅；在實(shí)踐中，我勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐；在班級(jí)管理中，能出色地完成老師交予的任務(wù)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在德、智、體、美、勞等多方面都表現(xiàn)突出。

一、勤奮學(xué)習(xí)，一絲不茍。

從踏進(jìn)小學(xué)大門到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班長，各科成績都很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。我一直帶著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。不懂就問、虛心請(qǐng)教，正是這種好習(xí)慣促使我不斷成長。雖然如此，但我從不驕傲，因?yàn)槲抑郎酵庥猩?，人外有人，只有不斷努力，才能追求更高的目?biāo)，攀登上更高的峰巔。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

作為班長，我具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。平時(shí)，常和同伴們一起交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短；還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班級(jí)里學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。幫老師做好班級(jí)事務(wù)，我覺得義不容辭；和同學(xué)一起取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我覺得幸?？鞓?。學(xué)校舉行的各種募捐活動(dòng)，我都積極響應(yīng)，從不心疼拿出零花錢，因?yàn)槲抑?，錢要用在刀刃子上。

三、快樂閱讀，才藝相長。

良好的家庭氛圍養(yǎng)成了我愛讀書的習(xí)慣，從很小的時(shí)候開始，媽媽就伴著我閱讀。一本本精美的繪本拉開了我的閱讀之路?，F(xiàn)在，閱讀更是成了我的一種習(xí)慣，每天不閱讀就覺得缺少點(diǎn)什么?！白x經(jīng)典的書，做有根的人”成了我的座右銘。無論有多忙，每天閱讀半小時(shí)成了雷打不動(dòng)的事兒。

廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，同時(shí)也提高了我的寫作能力，再加上我是一個(gè)熱愛旅游的孩子，很多地方都留下了我的腳印。特別是語文書中提到的那些美麗地方，我都想去走一走、看一看。讀萬卷書、行萬里路，這些都成了我寫作的素材，一篇篇情趣盎然的習(xí)作，受到了同學(xué)們的喜愛，老師的青睞。這些年我陸續(xù)有六篇文章在省級(jí)刊物發(fā)表，同時(shí)，被評(píng)為了吳江區(qū)的“閱讀之星”。

我愛好廣泛，除了閱讀和旅游，我還喜歡書法、畫畫、科技小制作和羽毛球。每天兩小時(shí)，節(jié)假日每天三小時(shí)的羽毛球訓(xùn)練我已經(jīng)堅(jiān)持了五年，2015年我還取得了蘇州市青少年羽毛球賽團(tuán)體第二，個(gè)人第六的好成績。

在老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們的熱心幫助下，我的綜合素質(zhì)和各方面能力都得到了鍛煉和提高。我逾越了一個(gè)個(gè)困難，但我最想超越的還是自己。

這就是我，一個(gè)個(gè)子小小、夢(mèng)想大大的男孩；一個(gè)充滿陽光、健康快樂的男孩！

【獲獎(jiǎng)情況】

1.每學(xué)期獲得校級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)；

2.2015年蘇州市中小學(xué)生羽毛球比賽團(tuán)體第二、個(gè)人第六；

3.2015年蘇州市青少年陽光體育聯(lián)賽最佳運(yùn)動(dòng)員；

4.2016年吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“陽光閱讀，共圓中國夢(mèng)”十佳閱讀之星；

5.2016年吳江區(qū)小學(xué)“閱讀之星”；

6.吳江區(qū)“校園小作家”；

7.2017年吳江區(qū)青少年電子技師比賽二等獎(jiǎng)；

8.2017年被評(píng)為“蘇州市好少年”；

9.2017年吳江區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)“陽光下成長”學(xué)生征文二等獎(jiǎng)；

10.2017年吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“快樂閱讀，共建科技新城”十佳閱讀之星；

11.2017年被評(píng)為“蘇州市陽光少年”；

12.2017年吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；

13.2017年第十一屆江蘇省中小學(xué)詩歌競(jìng)賽吳江區(qū)二等獎(jiǎng)；

14.《同桌的她》《桑樹》發(fā)表于《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》；

15.《照片——以前的回憶》《一場(chǎng)有趣的拍賣會(huì)》發(fā)表于《小作家選刊》；

【我的作品】

雨中美景

蘇州市吳江區(qū)天和小學(xué)五（2）班 俞 越

微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上悄然無聲地飄落下來，像無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細(xì)絲蕩漾在半空中，像柔軟的輕紗，披在了美麗的校園。

我漫步在走廊里，深吸一口氣，微風(fēng)中有著濕氣，夾帶著一股青澀的泥土味。春雨連綿，滋潤著萬物，喝飽了水的萬物隨風(fēng)搖擺，像是在說：“謝謝！謝謝春雨姑娘！謝謝！”看到這一幕，我腦中浮現(xiàn)出一句名詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

細(xì)濛濛的小雨淅淅瀝瀝地下著，雨中看景，別有一番滋味……

校園里，梧桐樹在雨中顯得青翠欲滴，葉子隨風(fēng)起舞，“沙沙沙”，像音樂家輕輕撥動(dòng)琴弦，又像蠶寶寶在悄悄地吞食桑葉。桃花一朵朵，隨著春風(fēng)起舞，與春雨一起灑落，跌在泥土里，好似給大地披上了一條花毯子，又好似要化作春泥，成為肥料。過道一旁，櫻花樹如亭亭玉立的少女，在雨中向我們招手。春雨淋濕了她們漂亮的衣裳，粉嫩、雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，有些承受不住雨水的沖刷，紛紛從枝頭飄落。陶行知雕塑在春雨的洗滌下越發(fā)清晰，旁邊的小池塘泛起一圈圈漣漪，羊腸小道也被“洗”得干干凈凈。

漸漸地，雨越下越大，千絲萬縷，如同水晶簾般從空中掛落下來。樹葉不住地點(diǎn)頭，“噼里啪啦”，雨滴不斷地打在校園里的假山、人像、石桌石凳上，就像大自然在奏一曲優(yōu)美而富有節(jié)奏的樂章。

雨一陣急過一陣，伴著我們的喧鬧聲，熱鬧極了！春雨就如魔法師般，變走了塵埃，變出了美麗風(fēng)景。??！春雨中的校園真令人陶醉?。?/p>

指導(dǎo)老師：潘虹斐