讓優(yōu)質提問和優(yōu)質闡釋深層互動

◎肖 擎

作為一個旨在用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的重要欄目，作為一個以訪談形式呈現的理論宣傳欄目，如何在問題設置中 “重黨性”“講政治”“明導向”？如何在引導專家回答中緊扣時代脈搏，提升黨報理論宣傳的吸引力和感染力？這是做好“新時代湖北講習所”專家講習的一項基礎性工作。

一、積厚“一桶水”

訪談是記者通過設置問題，引導專家就某一個主題分層次闡述的理論文本。“新時代湖北講習所”專家講習同一些理論訪談文本的不同之處在于，政治性更強，對準確性、權威性、指導性要求更高，這給記者提問帶來的挑戰(zhàn)也更大。在以往一些理論訪談中，有這樣一些問題。比如，問題設置過于寬泛，專家闡釋中，基本概念和常識就占去較大篇幅；問題不能走深走實，浮于表面，結果使得訪談對象的回答也過于淺顯。

教育領域有句話，“給學生一杯水，老師要有一桶水?！睂μ釂栍浾邅碚f，同理。不是說記者當訪談對象的老師，而是記者通過較為扎實的理論準備，掌握較為厚實的理論素材，提出優(yōu)質問題?！靶聲r代湖北講習所”專家講習的訪談，不是在問題中簡單援引習近平總書記話語，疊加 “您怎么看”“您怎么理解”這樣的設問，而是深入理解習近平總書記話語的深刻內涵、時代背景、現實所指，把理論與實踐結合起來，把總書記講話內容與現實發(fā)展結合起來，往深處問，往細處走。

拿《掃黑除惡：一場標本兼治、邊掃邊治邊建的攻堅仗——全面從嚴治黨專家講習之十》來說。這篇訪談聚焦的主題既有很強的政治性，又有法治專業(yè)性，如何在理論闡釋中把握尺度、展現準度、體現深度？這篇訪談從掃黑除惡行動的亮點與變化、“掃黑除惡”與“打黑除惡”一字之變的深意、如何依法推進等幾個層面設置問題，在參考歷史經驗和教訓，認真研讀專項斗爭相關重要文件，體現時代感、問題感的基礎上與訪談對象深層互動。為設置問題進行的資料收集、研讀材料、構思問題推進的層次等準備工作不會在訪談中呈現，但通過訪談在媒體上的最終呈現，讀者可以從字里行間感知和判斷記者設置的問題怎樣在引導專家，專家如何在回答中展現有價值含量的思考。

二、擺正“一種關系”

報紙作為大眾媒體，和學術期刊有很大不同。有的專家學者有嚴謹的學術文字表達規(guī)范，對大眾媒體上的理論文章未必有恰切的掌握。這就涉及如何平衡好記者和訪談對象關系的問題。有的時候，因為專家學者的身份，及其在專業(yè)領域的豐富學識，記者對訪談對象難免有仰視心理，提問時謙虛有余，底氣不足，怕問錯了，問淺了，問的不對專家路子。從“新時代湖北講習所”專家講習的操作來看，有這樣幾點感受：

做對話者。記者有職業(yè)身份，訪談本質上是代表媒體和專家學者對話。要對話，得有“本錢”，這個“本錢”就是下苦功，既研究訪談主題，掌握盡可能多的對話素材，也研究訪談對象，在這個主題上，哪些專家學者有研究，有哪些研究成果，做到知己知彼。

做溝通者。很多“新時代湖北講習所”專家講習訪談，問題設置并不是一次成型，到了訪談對象那里，也并不意味著就是“免檢產品”。有的時候，需要記者與專家再溝通協商，吸收專家有益意見。無論是面對面采訪，還是郵件約稿，抑或電話采訪，訪談也并不意味著問題交出去，坐等稿子來，簽稿組版。不少訪談往往會經歷幾個來回，比如有了新的講話精神，問題可能需要再調整，訪談內容需要再完善，闡述不足或不準確的地方，可能需要再 “返工”。這就是說，問題設置與闡釋回答是一個動態(tài)過程，以求臻于至善。

做朋友。有的大家、名家因為個人時間、精力問題，會選擇甚至推掉一些媒體的專訪。從湖北日報“新時代湖北講習所”專家講習訪談操作來看，一些大家、名家原本也表達了“另請他人”的意思，但記者反復溝通后仍然欣然接受。這里面有一個重要原因，對記者的問題設置有興趣，有表達的愿望。有的專家評價記者的問題設置：“看得出來下了功夫”“問的這幾個問題有價值”。記者和訪談對象之間，有時并不需要通過私人情誼、他人推介，通過問題和回答的優(yōu)質互動，就可以建立起簡單、純粹的信任關系。做朋友，就是在訪談上交心，這樣才能凝聚和團結一個學術功底扎實、思想積淀深厚、創(chuàng)新意識突出的訪談對象群體。

三、取得“一種效果”

當年，恩格斯準備在奧地利發(fā)表關于馬克思《資本論》書評時曾對馬克思說：“由于幾乎完全不熟悉那里的讀者，一點也不知道應該抓什么，而這是最重要的?！边@正揭示了黨報理論宣傳的效果問題?！靶聲r代湖北講習所”專家講習致力于在以下兩方面探索和努力：

問題設置盡可能讓專家感到“為難”。為難不是刁難，而是讓訪談對象感覺問題有價值，不好簡單回答，要作思考停留。這種停留，可能是訪談對象此前已有論述，但面對記者提出的問題，要補充新思考；可能是這些問題雖然在訪談對象研究范圍內，但還沒有論述過；可能是訪談對已經有了新思考，記者的問題提供了展現思考的契機。

專家闡釋盡可能展現思想含量，作出理論增量。一般性體會，很難讓讀者產生思想共鳴，視野開闊，除了闡釋“是什么”，還力求讓讀者知道“為什么”、“應該怎樣”等，講清楚、講透徹，才能給人思想啟迪。圍繞中心，服務大局，找準思想認識的共同點、情感交流的共鳴點、利益關系的交叉點、化解矛盾的切入點，與生活實際碰撞，入木三分，才能真正豐富如馬克思所說的“人的理論生活”，以“影響我們同時代的人”。

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上曾強調，“內容永遠是根本”。守牢黨報理論宣傳的重要陣地，精心策劃選題，下足功夫設置好問題，讓優(yōu)質提問和優(yōu)質闡釋深層互動，努力做到“人無我有，人有我新”，才能充分發(fā)揮黨報理論宣傳的引導力和公信力，讓21世紀中國的馬克思主義展現更強大、更有說服力的真理力量。