以新聞性提升黨報(bào)理論宣傳的傳播力

◎李 瓊

打造以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳教育群眾、培養(yǎng)干部的重要思想教育陣地和理論傳播平臺(tái)，這是湖北日報(bào)全媒體“新時(shí)代湖北講習(xí)所”欄目自誕生之日起就肩負(fù)起的政治責(zé)任和重要使命。作為一個(gè)每一個(gè)工作日都要與讀者見面的欄目，“新時(shí)代湖北講習(xí)所”欄目著眼于“天天見、天天新、天天深”的要求，湖北日報(bào)評論理論中心從增強(qiáng)新聞性著手，在提升黨報(bào)理論宣傳的傳播力上作出了有效的探索。

一、傳統(tǒng)優(yōu)勢不能被動(dòng)守成

毛澤東同志曾在 《對晉綏日報(bào)編輯人員的談話》中指出：“我們的政策，不光要使領(lǐng)導(dǎo)者知道，干部知道，還要使廣大的群眾知道。有關(guān)政策的問題，一般地都應(yīng)當(dāng)在黨的報(bào)紙上或者刊物上進(jìn)行宣傳”。

理論宣傳是黨報(bào)的一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢，也是體現(xiàn)黨報(bào)權(quán)威性、指導(dǎo)性的重要方面。但我們必須認(rèn)識到，這種傳統(tǒng)優(yōu)勢是建立在主流媒體覆蓋廣泛、生動(dòng)鮮活的宣傳闡釋和輿論引領(lǐng)作用之上的。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代我們黨堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的最新理論成果，以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性的重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。宣傳好、闡釋好我們黨這一重大理論創(chuàng)新成果，讓廣大黨員干部群眾聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，不僅給黨報(bào)理論宣傳提出了更高的要求，也給黨報(bào)理論宣傳提供了廣闊的空間。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“如何思維方式還停留在過去的老套路上，不僅難有出路，還會(huì)坐失良機(jī)”。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級是如此，黨報(bào)的理論宣傳也是如此。如何做到既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)？如何既確保學(xué)習(xí)宣傳的權(quán)威性、準(zhǔn)確性，做到忠實(shí)原文、忠實(shí)原義；在生動(dòng)中“下接地氣”，確保解讀闡釋的形象性、生動(dòng)性，做到貼近群眾、貼近生活？這就要求“新時(shí)代湖北講習(xí)所”一開始就跳出長期以來黨報(bào)固化的理論宣傳方式，從形式到內(nèi)容，從選題到表達(dá)，全方位跳出定式、打開思路，著力增強(qiáng)“講習(xí)”的針對性和有效性,以主動(dòng)創(chuàng)新激活這個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢。

二、從新聞性著手讓理論宣傳“快起來”

與報(bào)紙新聞板塊相比，理論宣傳板塊一直被視為“慢工出細(xì)活”的板塊，由于其在政治高度、理論深度、思想力度上的責(zé)任和追求，其時(shí)效性相比新聞板塊體現(xiàn)不夠充分。“新時(shí)代湖北講習(xí)所”在時(shí)效性上的最大特點(diǎn)，就是直接跳出了傳統(tǒng)理論版的刊發(fā)周期，在要聞板塊以“天天見”的形式高密度、快節(jié)奏推出。

既然是高密度、快節(jié)奏的理論宣傳，“講習(xí)”選題就必須更加體現(xiàn)新聞的熱度。因此，“新時(shí)代湖北講習(xí)所”的“專家講習(xí)”欄目一方面以分單元講習(xí)的形式成體系、板塊化推出，一方面也緊密跟進(jìn)習(xí)近平總書記最新講話精神，讓理論闡釋反應(yīng)更快，更敏銳。今年全國“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記在全國政協(xié)聯(lián)組會(huì)上，首次提出“新型政黨制度”后，“新時(shí)代湖北講習(xí)所”在全國兩會(huì)期間推出的“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”專家講習(xí)單元敏銳抓住習(xí)近平總書記這一重要表述，迅速推出以“新型政黨制度彰顯中國智慧和中國優(yōu)勢”為題的專家講習(xí)；在習(xí)近平總書記在十三屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話后，又迅速推出了“煥發(fā)偉大民族精神的強(qiáng)大精神動(dòng)力”、“讓中華兒女共享幸福和榮光”，深刻闡釋了習(xí)近平總書記在重要講話中提出的中華民族的偉大民族精神的深厚意蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵，和“堅(jiān)持人民立場，堅(jiān)持人民主體地位”對中華民族偉大復(fù)興有怎樣的重大意義。通過對習(xí)近平總書記最新重要講話精神的緊密跟進(jìn)，讓“新時(shí)代湖北講習(xí)所”的專家講習(xí)抓住了重大理論問題的最佳闡釋時(shí)機(jī)，在及時(shí)“解渴”上更進(jìn)了一步。

三、從新聞性著手讓理論宣傳的講述方式“活”起來

1、在追問中釋疑解惑。“專家講習(xí)”是目前“新時(shí)代湖北講習(xí)所”中數(shù)量最多、見報(bào)頻率最高的一個(gè)欄目，自推出之日起已經(jīng)超過100期。怎樣才能讓專家學(xué)者的講習(xí)做到老百姓愛聽愛讀、入腦入心的效果？在“專家講習(xí)”的呈現(xiàn)形式上，采取了記者與專家對話的形式，取得了更好的傳播效果。

一是這種對話式的訪談，區(qū)別于“來稿照登”的守版待稿，也區(qū)別于“你說我聽”式的簡單記錄，而是理論記者從人民群眾普遍關(guān)心關(guān)注的社會(huì)問題出發(fā)，通過追問乃至質(zhì)疑緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中新情況、新問題，推向?qū)υ捵呦蚩v深，在與專家學(xué)者的互動(dòng)中提升了“講習(xí)”的現(xiàn)實(shí)針對性，提升了讀者在閱讀中的代入感。二是這種對話式的訪談，要求理論記者不僅要系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，充分研究、敏銳捕捉其中的新思想、新論斷、新提法、新舉措，而且要了解其理論精髓、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、理論來源、時(shí)代基礎(chǔ)和實(shí)踐要求，才能通過有質(zhì)量的“問”激活專家有質(zhì)量的“答”。這個(gè)過程，不僅提升理論記者增強(qiáng)了加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)積累的緊迫感，而且推動(dòng)理論記者廣泛深入地參與到國內(nèi)省內(nèi)重大的學(xué)術(shù)論壇、理論研討活動(dòng)中，精確掌握各大高校、科研結(jié)構(gòu)的學(xué)術(shù)特點(diǎn)、專家隊(duì)伍。在這種學(xué)術(shù)對話形式的驅(qū)動(dòng)下，湖北日報(bào)評論理論中心與中央黨校、中國社科院、中國人民大學(xué)等高端智庫建立了密切聯(lián)系，把大批國內(nèi)著名專家學(xué)者變?yōu)榱恕靶聲r(shí)代湖北講習(xí)所”專家講習(xí)欄目的講習(xí)專家。

2、在“眾籌”中平易近人。長期以來，黨報(bào)理論版成為相對枯燥的版面，導(dǎo)致很多人對理論望而生畏，一提起理論，就想到艱深、晦澀、難懂，認(rèn)為理論只是專家學(xué)者研究的東西，讀理論、學(xué)理論的事情也只和大學(xué)課堂、研究機(jī)構(gòu)有關(guān)。結(jié)果，對理論的抽象化處理，讓理論遠(yuǎn)離了普通公眾，也偏離了現(xiàn)實(shí)的需要。為此，“新時(shí)代湖北講習(xí)所”要在黨報(bào)理論宣傳上有所創(chuàng)新、有所突破，不僅要解決“怎么說”問題，也要解決“誰來說”的問題。

在“新時(shí)代湖北講習(xí)所”的三個(gè)欄目中，“學(xué)思踐悟”是一個(gè)既富有實(shí)踐特色、又富有親切感的欄目。這一欄目的報(bào)道，由各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線的基層一線工作者采用第一人稱的表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)踐講學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的所思所悟。在“學(xué)思踐悟”中“講習(xí)”人，既有推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的企業(yè)管理者，也有深度擁抱互聯(lián)網(wǎng)的青年創(chuàng)業(yè)者，既有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的院士科學(xué)家，也有在社區(qū)基層治理一線的“小巷總理”。他們從各自的工作實(shí)際出發(fā)，“講習(xí)”中有故事、有思考、也有感悟。理論宣傳的對象成為“講習(xí)”的主體，親切樸實(shí)生動(dòng)的講述代替了呆板、生硬、單調(diào)的灌輸和說教，大大增強(qiáng)了黨報(bào)理論宣傳參與性、互動(dòng)性，提升了傳播的吸引力、感召力，充分證明了馬克思的名言：“理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量”。