給孩子別樣的童年

江蘇省東臺市幼兒園創(chuàng)辦于1958年，首批“省示范性實驗幼兒園”，現(xiàn)設(shè)總園、蓓蕾分園、拂曉分園、西溪景區(qū)分園四個園區(qū)，開發(fā)區(qū)分園、惠陽路分園相繼在建。幼兒園圍繞“一切為了孩子健康發(fā)展”的辦園宗旨，實行“條塊結(jié)合、以條為主、分塊落實”的統(tǒng)一管理模式，規(guī)范、創(chuàng)新、精細管理，充分發(fā)揮園區(qū)間合作、競爭、共享優(yōu)勢，形成“以人為本、多元融合”的辦園局面。

以師為本的管理文化——活動策劃權(quán)交還給教師，教師從活動的執(zhí)行者變?yōu)榛顒拥牟邉澱?、組織者，主動有效地開展工作；專業(yè)話語權(quán)交還給教師，讓教師成為智慧講臺、主題沙龍、課程審議、案例點評等教研活動的主人；自主管理權(quán)交還給教師，增強教師的歸屬感，實現(xiàn)管理全員化，帶來教師個人成功和管理效益最大化。

以童為本的課程文化——立足“課程在兒童的生活和行動里”的理念，逐步形成了“兒童立場，快樂游戲，多元融合，健康發(fā)展”的園本課程，在生活化、游戲化課程中促進幼兒全面發(fā)展；充分利用各園區(qū)資源優(yōu)勢，相互融合，取長補短，凸顯園區(qū)特色，注重幼兒個性發(fā)展；科學(xué)評價，有效促進幼兒健康發(fā)展。

以人為本的環(huán)境文化——加大投資優(yōu)化辦園條件，為幼兒的探索和創(chuàng)造提供空間和機會，用童心營造陽光樂園；立足“一園一品”，逐步形成四個園區(qū)競相爭艷的特色文化，用慧心浸潤多彩花園；堅持以人為本，精心創(chuàng)設(shè)適宜于教師工作、幼兒游戲、家長交流的溫馨場所，用愛心共筑溫馨家園。

近年來，幼兒園先后獲得江蘇省“文明學(xué)?！薄捌桨残@”“綠色校園”“文明禮儀示范?！薄敖韼轿拿鲘彙保}城市“依法治校示范?！薄皩徝捞厣珗@”“教育工作先進集體”“安全工作先進集體”“勤工儉學(xué)工作先進集體”等榮譽稱號，且連年獲得東臺市“教育工作綜合先進單位”。