李思輝
新聞事件:日前,一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查顯示,近九成學(xué)生喜歡閱讀,然而超五成學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,近八成學(xué)生認(rèn)為“沉迷手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏。
當(dāng)前在我國,很多人對(duì)讀書的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鼓搗電腦、劃拉手機(jī)。同樣是電子產(chǎn)品消費(fèi)大國,日本、法國等國家年輕人的整體閱讀量比我們高得多,各種時(shí)興的電子產(chǎn)品并沒有消解他們的閱讀熱情。問題關(guān)鍵在于如何避免沉迷于電子產(chǎn)品,影響閱讀時(shí)間。
在筆者看來,對(duì)于部分學(xué)生因沉迷手機(jī)電腦而減少閱讀的情況,與其批評(píng)電子產(chǎn)品的“誘惑”,不如努力營造閱讀的氛圍,培育閱讀的習(xí)慣,讓讀書也成為一件富有誘惑力的事。在歐美一些發(fā)達(dá)國家,地鐵里隨處可見捧著書籍閱讀的年輕面孔,日本的地鐵里很流行便于閱讀的口袋書。因?yàn)楹芏嗳嗽诎察o看書、翻書,乏味的旅途也有了書香氣。而在國內(nèi)一些城市,地鐵里低頭劃拉手機(jī)成了一種時(shí)尚,有誰若拿出本《人間詞話》來讀,竟有些格格不入的尷尬,這難道正常嗎?
閱讀需要氛圍,這個(gè)氛圍的培育需要政府和社會(huì)的共同努力。如果各色書店逐步被市場(chǎng)逼退,如果書報(bào)亭之類的城市文化血管被挖斷鏟走,大街小巷沒了書的蹤影,閱讀的氛圍會(huì)越來越淡。大學(xué)里,不缺運(yùn)動(dòng)明星、歌唱天才,不缺別具創(chuàng)意的求愛者,不缺考研考公務(wù)員的“大神”,唯獨(dú)缺少閱讀的氛圍,長此以往,閱讀將越來越難以走出“僅僅說起來重要”的泥沼。(據(jù)《中國青年報(bào)》)