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    心靈捕手,我被王老師圈了粉

    2018-09-19 02:50:26柏濱豐
    莫愁·家教與成才 2018年9期
    關(guān)鍵詞:博里王老師智慧

    柏濱豐

    中國有句古詩:“風(fēng)流不在談鋒勝,袖手無言味最長?!闭f明傾聽的價(jià)值。

    在教育孩子上,中國父母注重言傳身教,把所有的愛傾囊而出,但孩子在成長過程中的重要訴求——被聆聽,往往是被忽視的。

    本期“父母學(xué)堂”關(guān)注的主題是“傾聽”。對孩子來說,有時(shí)候父母的耳朵比嘴巴更重要。傾聽孩子,是對孩子的尊重和接納;傾聽孩子,是從孩子身上學(xué)習(xí),聆聽孩子的智慧;傾聽孩子,更是珍惜和不錯(cuò)過,孩子長大了,離開家庭了,他們哪里還有機(jī)會(huì)向你傾訴呢?

    讓我們俯下身子去聽一聽孩子的聲音吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來你跟孩子只隔著一只耳朵的距離。

    1

    自打大學(xué)畢業(yè)后,與校園漸行漸遠(yuǎn)。走向職場,時(shí)不時(shí)被工作折騰得氣急敗壞。

    前段時(shí)間,粉了一位王老師的微博。里面基本都是她每天隨手記下的、發(fā)生在班級里的各種趣事。每每心情低沉,我就去王老師的微博里逛一逛。

    王老師帶低年級班時(shí),有個(gè)小男孩悄悄請求她:“老師你今天上課別叫我回答問題好嗎?因?yàn)椤已澴雍竺嫫屏恕!边€有孩子把揚(yáng)眉吐氣寫成“楊梅吐氣”,用“二”組詞“二爾良烤翅”,寫自己和朋友們學(xué)跳舞,“于是我們紛紛扭起了骨盆……”

    帶中年級時(shí),有學(xué)生用“喜悅”造句:一只受傷的公豹望著自己所愛的母豹逃亡的方向,露出喜悅的笑容,吐出最后一口血沫,倒在血泊之中,再也沒有醒來。有學(xué)生描寫自己的好朋友:頭發(fā)不算長,卻精神抖擻地直豎著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去像頂了一只海膽。

    在王老師的微博里,每個(gè)孩子身上,都閃爍著無數(shù)的美妙火花。他們純真又調(diào)皮,善良又狡猾,還擁有令人驚嘆的想象力和洞察力。而這些火花,眼睛和耳朵同時(shí)打開的人才能捕捉。

    2

    微博里還零星夾雜著王老師日常工作的親歷與感受。

    有偵探似的傷腦筋:怎樣偵查班里的盜竊案呢?有學(xué)生丟了100元報(bào)名費(fèi),我不動(dòng)聲色,觀察一番后發(fā)現(xiàn),某男生向來只買5角錢的飲料,那天中午破天荒地花3元買了可樂。叫來一問,果然破綻百出,遂告破。

    有對教育和生活的見解與思考:我覺得消除職業(yè)歧視,實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源公平分配,才能從根源上給孩子減負(fù)。

    更多是對學(xué)生的呵護(hù)與牽掛:我很懷念一個(gè)學(xué)生。一年級就讀大部頭的書,一個(gè)人埋頭看,全是字,無插圖。他有時(shí)會(huì)輕輕地抱著我,像一只溫柔的小狗。但他懶得寫字,上課也不好好聽。現(xiàn)在該上初中了吧?

    看得出,王老師是一個(gè)公平且公正的老師。一位教育家說:所有好的教育,都帶著智慧的光芒,和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。王老師的公平公正源自對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

    翻看著一條條微博,萬般情緒擁上心頭,一時(shí)間不能紓解。

    大工無巧,潤物無聲。王老師的善良、勤奮,尤其是對孩子的愛,帶著絹絲般的光澤和柔滑,剝開我結(jié)滿厚繭的心壁,把溫暖滲到縫隙里去。

    什么是好的教育?不是教導(dǎo)學(xué)生外在的知識,而是挖掘他們內(nèi)在的潛能,傾聽孩子,激發(fā)孩子,讓他們自己去認(rèn)知世界。

    3

    我一個(gè)大學(xué)同學(xué),畢業(yè)后進(jìn)入了南京頂尖的拉薩路小學(xué)任教。我常常羨慕她:“你不用煩了,孩子直接上名校。”她卻常常發(fā)牢騷:“唉,累死了。壓力大?!?/p>

    看了一圈當(dāng)了老師的大學(xué)同學(xué)們的狀態(tài),幾乎都在發(fā)牢騷,很少能像王老師一樣明朗、幽默地記錄學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    我的大學(xué)同學(xué)們,他們的愛、勤奮與智慧不如王老師?不見得。

    主張速度和成效的年代,似乎并沒有太多地方盛放溫情。然而,在王老師的微博里,我看到了久違的真與愛,這種真與愛幫我熨平了全身的疲憊。那些飽滿如同果實(shí)的細(xì)節(jié),艷麗如童話的色彩,幫我對抗而又潤澤了現(xiàn)實(shí)的枯涸。

    多么希望每一所學(xué)校、每一位老師都能真正蹲下身來,仔細(xì)、耐心地傾聽孩子們稚嫩又本真的話語,他們的驕傲和委屈,他們的想象與質(zhì)疑,引導(dǎo)他們自信而不自滿,獨(dú)立而不孤立,引導(dǎo)他們謙遜、積極、自立……

    多么希望每一個(gè)孩子都能沐浴更多的陽光,能在教育者的傾聽中敞開心扉,一些面向內(nèi)心的期許會(huì)在瑣碎的生活中誕生,一些面向世界的夢想會(huì)從平淡的日子里升起。

    翻翻王老師的微博,感覺自己像剛出屜的白饅頭,松軟、溫暖、活泛。

    編輯 喬可可

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