請(qǐng)不要用“聰明”夸我

喬凱凱

英國(guó)女演員艾瑪·沃森特8歲時(shí)，進(jìn)入牛津郡的一所小學(xué)上學(xué)，從入學(xué)的第一次考試到畢業(yè)時(shí)的最后一次考試，艾瑪?shù)某煽?jī)都非常優(yōu)秀，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，艾瑪更是獲得了8個(gè)A+和兩個(gè)A的優(yōu)異成績(jī)。不僅如此，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的戲劇演出中，艾瑪也扮演了領(lǐng)銜角色而且表現(xiàn)出色，贏得了熱烈的掌聲。

演出結(jié)束后，同學(xué)們都聚在一起慶祝。大家對(duì)艾瑪贊嘆不已，瓊斯老師也對(duì)艾瑪充滿(mǎn)了溢美之詞，最后感嘆了一句：“我敢說(shuō)，艾瑪絕對(duì)是全校最聰明的孩子?！杯偹估蠋煷搜砸怀觯斈樕系男θ輩s一下子不見(jiàn)了，似乎很不開(kāi)心。

瓊斯老師見(jiàn)狀疑惑地問(wèn)：“怎么了，孩子？我是在夸獎(jiǎng)你呀！”艾瑪?shù)拖骂^，猶豫了一會(huì)，小聲地說(shuō)：“謝謝。不過(guò)，可不可以不要用‘聰明夸我？”

迎著眾人不解的目光，艾瑪把大家?guī)У搅艘粋€(gè)房間，房間里有一面大大的鏡子。艾瑪指著鏡子說(shuō)：“從開(kāi)始參加學(xué)校排演的節(jié)目到現(xiàn)在，我已經(jīng)更換了11面鏡子。每次集體排演結(jié)束，我都會(huì)回到這里繼續(xù)練習(xí)，有時(shí)太入神太投入，揮舞的雙臂就會(huì)不小心打碎鏡子?！?/p>

大家不約而同地發(fā)出了一聲驚嘆，艾瑪笑了笑繼續(xù)說(shuō)：“你們知道學(xué)校圖書(shū)館每天最后一個(gè)走的人是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，是我。這可能才是我成績(jī)優(yōu)異的最大原因，而不是所謂的‘聰明。所以‘聰明在我看來(lái)并不是夸獎(jiǎng)，而是對(duì)我努力付出的一種否定?！卑?shù)囊环?huà)讓瓊斯老師和同學(xué)們都連連點(diǎn)頭。

音樂(lè)家莫扎特曾說(shuō)過(guò)，我每天花12小時(shí)練琴，人們卻用“天才”兩個(gè)字掩蓋了我所有的努力。確實(shí)，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的，一味放大“聰明”的作用，其實(shí)是對(duì)努力的否定和不尊重，對(duì)他人可能也是一種誤導(dǎo)。

（摘自《生命時(shí)報(bào)》）