河北省民辦高職院校體育教學(xué)管理制度體系研究

易曉剛

摘 要 建立我省民辦高職院校有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量保證制度的項(xiàng)目是多方面的，其中包括學(xué)校對(duì)體育工作宏觀規(guī)章制度，學(xué)校對(duì)體育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)與評(píng)估、監(jiān)控體系制度，體育檔案建設(shè)管理制度，體育教師評(píng)聘任用制度，體育硬件設(shè)施建設(shè)與使用制度等。

關(guān)鍵詞 河北省 高職院校 體育教學(xué)管理 體系

中圖分類號(hào)：G243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

建立健全體育教學(xué)管理制度體系既是適應(yīng)我省對(duì)民辦高職體育教育教學(xué)改革實(shí)踐的需要，更是深化我省民辦高職院校體育教學(xué)的改革力度，這是保障體育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。有效的制度實(shí)施，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我省民辦高職院校對(duì)人才培養(yǎng)的高遠(yuǎn)目標(biāo)。根據(jù)對(duì)我省民辦高職院校體育教學(xué)工作情況的走訪與調(diào)查，研究主要通過以下幾方面初建體系。

1河北省民辦高職院校體育教學(xué)管理制度體系

1.1建立并實(shí)施教師評(píng)聘制度

2001年，河北省第九屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過了《河北省民辦教育條例》，條例第二十三條中規(guī)定：“民辦教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與受聘任的教師和職工訂立聘任合同。聘任合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括合同期限、工作內(nèi)容、工作條件、工作報(bào)酬、工作紀(jì)律、合同終止的條件和養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)及違反合同各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任等事項(xiàng)?！?002年，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》中第三十一條規(guī)定“民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。”

1.1.1體育教師聘任

對(duì)民辦高職院校體育教師的聘任要堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，做到學(xué)校體育崗位聘任信息的公開，不出現(xiàn)托關(guān)系，找領(lǐng)導(dǎo)占用體育教師崗位資源安排其他非體育專業(yè)人員工作。

1.1.2體育教師考核

將定性考核和定量考核相結(jié)合，中期考核與年終考核相結(jié)合的方式對(duì)體育教師進(jìn)行全面、嚴(yán)格的考核考評(píng)，并建立起學(xué)校體育教師考核檔案，便于今后對(duì)體育教師教學(xué)的評(píng)估和評(píng)價(jià)工作的開展，將最終的考核結(jié)果與競(jìng)聘教師利益掛鉤，作為續(xù)約和解聘的重要依據(jù)。

1.2建立學(xué)校體育教學(xué)督導(dǎo)制度

1.2.1教學(xué)管理督導(dǎo)

主要包括系部、體育教研室、教學(xué)班級(jí)貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)制度情況；教學(xué)工作計(jì)劃與措施的制定、落實(shí)情況；合理安排教學(xué)力量和發(fā)揮體育教師特長情況；教學(xué)準(zhǔn)備的組織情況；體育課考核考試的準(zhǔn)備與組織情況；體育教研室和專業(yè)學(xué)科互助建設(shè)情況；體育教學(xué)科研和師資再培訓(xùn)情況；教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果的情況。

1.2.2教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)

備課督導(dǎo)，主要是檢查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)方法與手段、教學(xué)用具準(zhǔn)備及示范等情況；課堂教學(xué)督導(dǎo)，主要是檢查教師課堂教學(xué)效果，教學(xué)能力及教學(xué)態(tài)度、新教育理念的運(yùn)用等情況；課外活動(dòng)督導(dǎo)，主要是檢查課后教師再輔導(dǎo)情況及實(shí)施效果，課外實(shí)踐活動(dòng)開展情況。

1.3建立體育教學(xué)資源共享制度

學(xué)校的體育教學(xué)資源分有形資源和無形資源。有形資源諸如：大型的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)，場(chǎng)館場(chǎng)地中設(shè)置的運(yùn)動(dòng)健身器材設(shè)備，小到體育課教學(xué)用的各種器材等都屬于有形資源。無形資源不同于有形資源，它是看不見摸不著的，諸如：良好的體育教學(xué)工作環(huán)境，科學(xué)合理配置下的體育師資隊(duì)伍，現(xiàn)代化的體育教學(xué)模式，具有創(chuàng)新意識(shí)的體育教學(xué)理念，可持續(xù)發(fā)展的體育教學(xué)管理機(jī)制等都屬于無形資源。建立校與校之間的體育教學(xué)資源共享制度，創(chuàng)設(shè)良好、穩(wěn)定的體育教學(xué)和體育學(xué)科學(xué)術(shù)研究的良好環(huán)境。

1.4建立激勵(lì)制度

1.4.1建立富有吸引力的薪酬制度

薪酬結(jié)構(gòu)多元化。薪酬結(jié)構(gòu)單一，已不能滿足教師的不同需求，構(gòu)建多種薪酬結(jié)構(gòu)形式，供教師選擇對(duì)自己最有利的工資體系；薪酬與績效掛鉤。薪酬與教師績效考核掛鉤，多勞多得，如組織課外體育活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和學(xué)校其他崗位兼職工作所付出的時(shí)間和勞動(dòng)，都要按照相應(yīng)的薪酬發(fā)放到位；特殊的薪酬待遇。體育教師的服裝費(fèi)要根據(jù)季節(jié)和環(huán)境的變化隨時(shí)調(diào)整，室外補(bǔ)貼也要根據(jù)教師參與不同教學(xué)活動(dòng)及時(shí)調(diào)整。

1.4.2建立再深造培訓(xùn)制度

優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)效果。針對(duì)學(xué)校體育課程計(jì)劃對(duì)不同體育教師所教專業(yè)情況，確定體育學(xué)科的培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)際效果；擴(kuò)大培訓(xùn)面，加大培訓(xùn)力度。具體表現(xiàn)在：學(xué)歷提升方面，支持和鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，對(duì)已經(jīng)完成學(xué)業(yè)、并取得相應(yīng)學(xué)歷的給予報(bào)銷部分或全部學(xué)費(fèi)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校聘任制度提升相應(yīng)的工資待遇；專業(yè)技能培訓(xùn)方面，利用課余時(shí)間輪流組織教師參加校外專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)給予經(jīng)費(fèi)支持；學(xué)術(shù)交流方面，主動(dòng)邀請(qǐng)校外專家開展體育教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方面的學(xué)術(shù)講座或聘請(qǐng)專家成為學(xué)校體育學(xué)科帶頭人，開展校與校，教師與教師之間的體育科研合作關(guān)系，帶動(dòng)青年教師們的科研水平。

1.5體育教學(xué)總結(jié)制度

學(xué)期結(jié)束，體育部門和主管部門都要對(duì)本學(xué)期體育教學(xué)工作情況進(jìn)行總結(jié)。其中內(nèi)容主要包括：體育教學(xué)任務(wù)完成情況；體育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估；體育課成績的統(tǒng)計(jì)分析；學(xué)情分析；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、問題、體會(huì)和建議等。以上都由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，教學(xué)秘書做記錄、上報(bào)、存檔、備查。最終再將匯總情況報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

1.6體育教學(xué)用具保障制度

體育教材的選用，應(yīng)該優(yōu)先選用國家教育部高職高專規(guī)劃體育教材。征訂程序由任課教師提出征訂意向報(bào)所屬部門初審再上報(bào)系部由系部領(lǐng)導(dǎo)審定并簽字最后由教務(wù)處審核報(bào)校級(jí)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字。體育器材設(shè)備的使用，實(shí)行校、系部二級(jí)管理，在系部領(lǐng)導(dǎo)下，由體育部門具體負(fù)責(zé)體育器材設(shè)備的使用與管理。校教務(wù)處負(fù)有監(jiān)督職責(zé)。

2結(jié)束語

綜上所述，如果能使體育教學(xué)管理制度卓有成效的實(shí)施，將會(huì)很大程度上降低影響體育教學(xué)管理方面的諸多問題和困難。更好地改善學(xué)校管理層的管理觀念，設(shè)立體育專項(xiàng)資金，?？顚Ｓ谩＝⒔∪w育教學(xué)管理體制，完善體育課程建設(shè)，從根本上建立起適用于我省民辦高職院校體育教學(xué)管理制度體系。

基金項(xiàng)目：河北省高等教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題項(xiàng)目：高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：GJXH2017-69。

參考文獻(xiàn)

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[2] 盧鴻德.高等學(xué)校教學(xué)管理理論與實(shí)務(wù)[M].遼寧大學(xué)出版社，1991：214-216.