• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    初中物理實驗教學(xué)的實踐與思考

    2018-09-17 05:32:04王順仁
    考試周刊 2018年80期
    關(guān)鍵詞:初中物理實驗教學(xué)研究

    摘 要:隨著新課改的不斷深入,教育的重心逐步轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力上,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不只是簡單地學(xué)習(xí)書本中的知識和內(nèi)容,而是要讓學(xué)生還學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和技巧,教師引導(dǎo)學(xué)生能自主學(xué)習(xí),這樣才是教育的最終目的。在初中物理教學(xué)課程中,實驗教學(xué)法是應(yīng)用最為廣泛的一種教學(xué)方式,這種教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力。初中的物理學(xué)科教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生能夠探索出一條適合自身學(xué)習(xí)的物理規(guī)律,在掌握基本的物理知識同時,能夠?qū)⑽锢碇R與實踐相結(jié)合,并應(yīng)用到實踐生活中。

    關(guān)鍵詞:初中物理;實驗教學(xué);研究

    一、 前言

    初中的物理學(xué)科是一門以實驗為教學(xué)基礎(chǔ)的自然科學(xué)。隨著新課改的提出,對初中物理教學(xué)也提出了新的要求,讓學(xué)生在課堂中不僅學(xué)習(xí)到物理學(xué)知識,還要學(xué)會學(xué)習(xí)物理的技巧,一切要以學(xué)生的實際為出發(fā)點,使學(xué)生能夠提高對初中物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,并增強學(xué)習(xí)信心。當(dāng)前有許多的初中學(xué)生都對物理學(xué)的知識有不正確的認(rèn)知,認(rèn)為物理學(xué)科知識晦澀難懂,常常提起物理學(xué)科就會頭疼,但實際上主要是因為學(xué)生沒有掌握學(xué)習(xí)物理知識的技巧與方法,所以初中物理學(xué)教師一定要正確引導(dǎo)學(xué)生,找到學(xué)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣才能讓改變學(xué)生對物理學(xué)的認(rèn)知,更加喜歡學(xué)習(xí)物理,從而有利于物理學(xué)的發(fā)展。

    二、 初中物理實驗教學(xué)的意義

    首先,初中物理學(xué)科的知識能夠提高學(xué)生的求知欲。因為物理學(xué)科以實驗為基礎(chǔ),其中有很多的問題需要解決,這樣對于初中生來說是較為困難的,但是由于難懂,所以更會刺激學(xué)生提出問題,進(jìn)而可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望。其次,物理學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在初中物理實驗課程教學(xué)的過程中,教師會引導(dǎo)學(xué)生做很多的實驗,這就需要學(xué)生要提前了解實驗的目的、實驗步驟、實驗器材等很多知識,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。最后,物理學(xué)知識是一門來自現(xiàn)實的學(xué)科,在實際生活中有非常多的問題和現(xiàn)象都能夠用物理學(xué)知識進(jìn)行解釋。所以,學(xué)好物理知識,會有利于學(xué)生在日常生活中解決問題。

    三、 當(dāng)前初中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀

    (一) 實驗教學(xué)效果不理想,完成情況差

    在初中物理課教學(xué)中,實驗教學(xué)主要是在實驗室完成的。但是由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡,導(dǎo)致教學(xué)資源的配備和師資力量的配備也是不平衡的,有很多經(jīng)濟落后的地區(qū)物理實驗室器材無法滿足教學(xué)要求。在實驗課堂上很多都是多個學(xué)生圍著一臺實驗儀器進(jìn)行學(xué)習(xí),受到時間限制,無法保證每個學(xué)生都能使用到實驗儀器,所以物理實驗教學(xué)完成的效果并不是很好。有一些學(xué)校整個學(xué)期物理實驗課的完成數(shù)目都沒有達(dá)到教學(xué)大綱的要求,還有的學(xué)校出現(xiàn)不做物理實驗的現(xiàn)象。初中物理實驗課程無法較好的完成,阻礙了初中物理教學(xué)的發(fā)展。

    (二) 初中學(xué)校和教師缺少對物理實驗教學(xué)重要性的認(rèn)識

    當(dāng)前我國主要傳統(tǒng)教學(xué)模式都是應(yīng)試教育,為了讓學(xué)生取得更好的成績,追求升學(xué)率,學(xué)校和教師只重視課本中的理論教學(xué),缺少實驗教學(xué)的幫助,讓學(xué)生們對實驗步驟和實驗結(jié)果死記硬背,只為了提高學(xué)生們理論成績,導(dǎo)致學(xué)生無法對物理學(xué)產(chǎn)生興趣,甚至厭惡學(xué)習(xí)物理學(xué)。與此同時,受到課堂時長的限制,物理教師為了加強對學(xué)生們物理學(xué)理論知識,就減少了讓學(xué)生們能夠進(jìn)入實驗室進(jìn)行親身體驗學(xué)習(xí)的機會,只給學(xué)生們講解實驗過程,由于教師這樣只重視理論教學(xué)知識,輕視實驗教學(xué)的錯誤認(rèn)知,盡管能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)成績得到提高,但是學(xué)生由于未經(jīng)過實踐,無法在實際運用知識中將理論轉(zhuǎn)化為實踐,讓物理學(xué)成為了“紙上談兵”。

    (三) 初中學(xué)生對物理學(xué)實驗教學(xué)重要性不重視

    初中學(xué)生受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約,只注重提高自己的學(xué)習(xí)成績,不重視實踐能力。有很多學(xué)生在物理實驗課中,不知道怎樣做實驗,或者不知道何時動手成為現(xiàn)在學(xué)生的普遍問題,主要是因為物理教師只在課堂中講解實驗過程,學(xué)生們只是死記硬背實驗步驟,但是到了實踐時,卻無法用正確的方法做實驗,這樣機械式的知識死記硬背,不重視物理實驗的,導(dǎo)致學(xué)生缺少動手能力,不能講理論知識與實踐融會貫通,只能提高眼前的成績,但是卻不利于未來物理學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,也無法解決生活中出現(xiàn)的物理問題,知識成為了空談。

    四、 初中物理實驗教學(xué)策略

    (一) 教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,重視實驗教學(xué)

    在初中物理課實驗教學(xué)的過程中,教師一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念,重視物理實驗教學(xué)的操作性,重視提升學(xué)生的動手能力和實踐能力,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實驗的過程中,能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。本人在教學(xué)工作中,會觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,認(rèn)真考察和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),設(shè)計適合學(xué)生學(xué)習(xí)的實驗課程,讓學(xué)生們能夠在物理實驗課程中感受到物理學(xué)知識的樂趣,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中完成物理學(xué)知識的學(xué)習(xí)。例如,在學(xué)習(xí)到杠桿知識的時候,我考慮到學(xué)生們學(xué)習(xí)水平不相同,所以在學(xué)生們分組做實驗的時候,對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出的問題,我會用不同的方式進(jìn)行解答,如果是學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生提出問題,我會引導(dǎo)他們運用親自動手解決問題,如果是學(xué)習(xí)成績較為一般的學(xué)生,在提出問題時,我會先耐心地向他們講解一下理論知識,然后親自帶領(lǐng)他們一起做實驗,讓他們能夠體會到物理學(xué)并不是晦澀難懂的學(xué)科,只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就能夠起到事半功倍的效果。這樣的教學(xué)方法,會讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平逐漸趨向平衡,并且會讓每個學(xué)生都能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維,還能夠讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力。

    (二) 理論聯(lián)系實際,形成高效物理實驗教學(xué)課堂

    物理學(xué)科是一門與現(xiàn)實聯(lián)系非常緊密的學(xué)科,在生活中有很多現(xiàn)象都可以用物理學(xué)知識解釋,還有很多問題都能夠用物理學(xué)知識解決。所以,在初中物理教學(xué)的課堂教學(xué)中,教師首先要提高自身的專業(yè)文化素質(zhì),能夠深化物理學(xué)與實踐相結(jié)合,在授課中能夠主動引導(dǎo)學(xué)生們尋找有關(guān)物理知識的生活實際,感受到學(xué)習(xí)物理學(xué)知識的重要性,讓學(xué)生們更加重視物理課程的學(xué)習(xí)。本人在實際教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。例如,在物理實驗課程開始之前,我會讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)好本堂課的學(xué)習(xí)知識,在新課程開始時,我并不會直接告訴學(xué)生應(yīng)該選擇什么樣的物理實驗設(shè)備,而是讓學(xué)生們通過前一天的預(yù)習(xí),自主選擇物理實驗設(shè)備和器材,通過這樣的方式,不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,也鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,讓學(xué)生能夠形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在物理實驗課堂中,教師還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,選擇加深或者減輕學(xué)習(xí)難度,可以只給學(xué)生們實驗的原理和目的,讓學(xué)生們根據(jù)已知的條件自主選擇實驗器材,自主設(shè)計實驗過程,在保證安全的情況下,達(dá)到實驗?zāi)康摹W寣W(xué)生的思維創(chuàng)新與思維活躍得到最大的發(fā)揮,也讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步鍛煉,進(jìn)而完成教學(xué)目標(biāo),形成高效的物理實驗課堂教學(xué)。

    (三) 巧設(shè)問題,提高學(xué)生實踐能力

    在初中物理實驗教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的目標(biāo),不能漫無目的的做實驗。所以教師應(yīng)該在課程開始前給學(xué)生設(shè)計一些有關(guān)課堂內(nèi)容的問題,讓學(xué)生帶著問題和任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在有了明確的學(xué)習(xí)和操作目標(biāo)之后,學(xué)生才會更加積極主動地投入進(jìn)實驗課程中。初中物理教師要把提高自身專業(yè)文化素質(zhì)形成常態(tài)化,用精湛和淵博的知識,吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且通過設(shè)計具有專業(yè)化水平的教學(xué)知識,才能提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。例如,在一堂物理實驗課程開始之前,我會提前向?qū)W生們提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、注意事項與實驗要求,讓學(xué)生按照要求和步驟進(jìn)行實驗,這樣才能提高實驗的效率。將實驗的目的、步驟和實驗的原理等形成實驗報告的形式對學(xué)生一一提出要求,這樣才能讓學(xué)生在一開始接觸物理學(xué)試驗時就能培養(yǎng)一個良好的實驗習(xí)慣,有利于未來學(xué)生在物理學(xué)中的實踐與發(fā)展。

    (四) 巧用多媒體教學(xué)技術(shù),解決教學(xué)難題

    初中物理實驗課的重要性大家都能知道,但是由于受到各種條件的制約以及有一些實驗的安全性比較低,無法將實驗全部都能夠讓學(xué)生進(jìn)行親身實踐,所以為了解決這個問題,就需要用到多媒體教學(xué)技術(shù)。多媒體技術(shù)能夠更加直觀地將實驗的步驟、原理、結(jié)果等通過圖像的形式清晰得展現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生能夠感受到實驗的真實性,與教師只用講解對比,更加能夠刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,在學(xué)習(xí)磁場時,由于受到條件的限制,我們無法將地球的磁場原理直觀地展示給學(xué)生,學(xué)生也無法感受到具體地球的磁場是以什么形式存在的。這樣,我們就運用多媒體教學(xué)技術(shù),將有關(guān)磁場的實驗過程以圖像形式清晰的展現(xiàn)給學(xué)生,這樣學(xué)生就能夠了解磁感線的情況分布,再通過安排學(xué)生做一些實驗,這樣讓學(xué)生更好地了解關(guān)于磁場的知識。

    五、 結(jié)語

    物理學(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,具有很強的操作性,所以物理教師一定要重視物理實驗的教學(xué),這樣才能讓學(xué)生從根本上了解物理學(xué)科知識。本文首先分析了初中物理實驗教學(xué)的意義,其次對當(dāng)前為我國初中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了探討,最后根據(jù)當(dāng)前存在的問題具有針對性的提出解決策略,望能夠通過本次研究,促進(jìn)初中物理學(xué)教育的發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]吳進(jìn)雅.初中物理探究式實驗教學(xué)模式及其實踐研究[D].南京師范大學(xué),2017.

    作者簡介:

    王順仁,福建省泉州市,泉港區(qū)第五中學(xué)。

    猜你喜歡
    初中物理實驗教學(xué)研究
    FMS與YBT相關(guān)性的實證研究
    遼代千人邑研究述論
    小議初中化學(xué)演示實驗教學(xué)
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:36
    電容器的實驗教學(xué)
    物理之友(2020年12期)2020-07-16 05:39:20
    對初中化學(xué)實驗教學(xué)的認(rèn)識和體會
    甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:04
    視錯覺在平面設(shè)計中的應(yīng)用與研究
    科技傳播(2019年22期)2020-01-14 03:06:54
    EMA伺服控制系統(tǒng)研究
    幾何體在高中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
    淺談初中物理實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
    切入生活,構(gòu)建魅力初中物理課堂
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:08:59
    巴塘县| 六安市| 湖南省| 军事| 武山县| 托克逊县| 浮山县| 阿拉善左旗| 铜梁县| 同德县| 隆德县| 疏附县| 东宁县| 青田县| 沛县| 四子王旗| 张北县| 忻州市| 容城县| 澜沧| 当雄县| 绿春县| 龙山县| 石渠县| 卢湾区| 洛隆县| 鹤峰县| 南阳市| 临武县| 宜都市| 团风县| 连州市| 泰和县| 门头沟区| 剑河县| 临沭县| 昆山市| 杨浦区| 蓬安县| 呼伦贝尔市| 亚东县|