高職大學生戀愛相關問題調查

張勤國

摘 要 大學生在校期間戀愛，有著自己的觀念與行為方式，面臨著對戀愛相關問題的考慮，諸如戀愛方式、對象的選擇、公開程度以及戀愛與學習的關系、戀人變心的反應等。本次調查旨在了解大學生的戀愛過程中的戀愛相關問題，為加強對大學生的戀愛觀教育以及大學管理機構、輔導員對大學生戀愛的關心、引導與管理提供依據。

關鍵詞 高職大學生 戀愛問題

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

1對象與方法

本次針對我院計算機專業(yè)在校530名大學生（男370名、女160名）利用自編問卷進行青春期健康教育匿名調查。

2結果與分析

2.1大學生戀愛動態(tài)分布

從調查中得知大學生談過或正在戀愛的（簡稱涉足戀愛者）合計男性為209人，女性為80人，男、女涉足戀愛者百分率分別為56.5%（209/370）50.0%（80/160）（X2=1.89，P>0.05）。就是說，一半以上的大學生均已涉足戀愛。從表1可知：想談戀愛但無意中人者也為數不少，且男性顯著多于女性（P<0.01）。

2.2大學生戀愛相關問題

涉足戀愛的大學生（男209人，女80人）對戀愛相關問題回答見表2。

大學生涉足戀愛的相關問題在這里主要是指：已涉足戀愛的大學生的戀愛方式（是否是一見鐘情）、戀愛對象（是否是同學）、戀愛公開（是否班內同學知曉）、對戀愛的態(tài)度（是否認為戀愛影響學習）、戀人變心時的反應。

由表2可知：男女生之間唯一的差別無顯著性的一項是戀愛對象方面，都是校內同學，具有高度一致性。戀愛方式上，男性較女性更傾向于“一見鐘情”，幾乎一半的戀愛男生為“一見鐘情”者；相比之下，女性戀愛比較公開，更為顯著的是幾乎全部的戀愛女生認為“戀愛影響學習”。

由表3可知：大學生在戀人變心時的反應，男生以“不甘失敗，想法爭回”為主，女生以“值得慶幸，汲取教訓”為主，均有差異顯著性。

2.3大學生對在校大學生的戀愛的看法

由表4可知：絕大多數的大學生尤其是女大學生認為：大學校園管理部門與輔導員對大學生在校學生的戀愛應該“正確引導”，相比之下，一部分男生的傾向是對戀愛應該“任其發(fā)展”。

3討論

大學生戀愛現象的存在已是不爭的事實，限制與放任自流都是不可取的方法，大學管理部門與班級輔導員應根據大學生的意愿加以“正確引導”。若欲加以正確引導，必須對大學生的交友方式與對象加以了解。

調查表明：幾乎一半以上的大學生都已涉足戀愛，另有不少大學生在渴望戀愛之中或者在戀愛與學習（事業(yè)）之間搖擺，也就是說，戀愛是大學生在校期間的所趨大勢；同時，大學生們也清醒地意識到“戀愛影響學習”。因此，男生（75.9%）與女生（90.0%）眾口一辭的要求對戀愛要“正確引導”。在校大學生的戀愛對象大都是同學，相互之間也比較了解，在班上也比較公開，這一點對開展大學生戀愛觀教育是一個非常便利的條件。

綜上所述，在對大學生進行戀愛觀與性健康教育的時候，要認識到對大勢所趨的大學生戀愛現象進行正確引導是勢在必行，要傳授大學生兩性交往的禮儀、戀愛道德與正確處理戀愛中的矛盾，擺正戀愛與學習的關系，尤其是要加強對男大學生的戀愛觀教育，不要陷入一見鐘情的誤區(qū)，在戀人變心時不能采取“不甘失敗，想法爭回”的魯莽辦法，應該像女生“值得慶幸，汲取教訓”的理智態(tài)度處理戀愛中的矛盾；正確處理與克制戀愛中的性沖動，避免婚前性行為?？偠灾?，要加強對大學生的戀愛觀教育，在性生理成熟的同時促使性心理成熟，在成人的基礎上成才。